《幼稚教育法》修正建议与条文对照表

1、幼稚教育法修正建議與條文對照表高雄市教師會幼教委員會建議一：政府為提昇幼教品質，保障人民受教權，應審酌民眾需求，盡力辦理公立幼稚園（修正案第四條）說明：普設公立幼稚園存在的價值，不僅是師資品質有保障，更重要的是，透過國家的力量照顧一些弱勢家庭，即使在貧富差距及城鄉差距的衝擊下，也能受到平等及良好的幼稚教育。建議二：非必要，不需公辦民營。（修正案第四條之一）說明：一、教育事業乃百年大計，非以營利為目的，我們希望教育能躋身先進國家；公辦民營果真是一個好的教育政策，為何不見先進國家全面實施？幼教既非義務教育，設立公幼即有其意義，而公辦民營的目的何在？對幼教品質的提昇有何助益？令人不解。二、許多師資培

2、育機構的專業幼教準師資，只要有機會便選修小學教師學分，以便伺機轉換跑道。原因是近年來公立幼稚園師資縮編，僧多粥少，機會渺茫。而私立幼稚園良莠不齊，工作環境不盡理想，在市場競爭下，部分私幼家長的非專業要求常牽制學校教學走向，種種原因，使得一些優秀幼教人才苦無用武之地，紛紛轉行。幼教人才的流失非師資培育不夠，而是我們的幼教政策出了問題。我們豈能忍心為了省一些小錢而犠牲下一代的受教權及教育品質？建議三：若公辦民營，其辦法應有全國一致之原則。（修正案第四條之一）說明：教育部公辦民營辦法應該有原則性規範，不應任令地方完全自主，造成貧富差距及城鄉差距影響教育的公平。建議四：若公辦民營，應保障原公立幼稚園教

3、職員之權益。（修正案第四條之一）說明：政府應本誠信原則，公立幼稚園委由私人辦理前已聘任之教職員，其原有權益應繼續得到保障。建議五：國民教育向下延伸試辦後，應全面實施。（修正案第四條之二）說明：為求由下到上的教育政策能有一貫性及統整規劃，國教向下延伸是必要的。建議六：幼稚園每班學生不應超過二十五人，每班應編導師兩位。（修正案第八條）說明：一、學前的小朋友需要大人協助的狀況很多，如果學生過多，又只有一位老師照顧，不但容易顧此失彼，照顧不周；一旦發生意外，後果更是不堪設想。為了提昇教育品質，目前小學也在推動小班制，學生人數逐年下降，幼稚園既然是以小班制為原則，人數的上限制定也應順勢調降為25人。二、

4、此外，現行條文即規定幼稚園教師編制是每班兩位教師。此外，兩位教師皆應為導師工作，不僅能符合事實，更能彰顥照顧到幼齡孩子的人性化訴求；而教師的編制應全國一致，避免孩子淪為城鄉差距及地方貧富差異下的犧牲品。建議七：兩位教師之導師費應一致。（修正案第八條）說明：一、目前領教師費有與現實產生出入的困擾，兩位老師如何領一份導師費？若依法給一位不符合現實及公平原則，若是兩人平分，兩人領導師費依會計審核是違法的。二、幼教教師也願意當個快樂的納稅人，導師費在兩位老師中的一位戶頭不再提領平分，屆時課誰的稅才公平？建議八：學校附設之幼稚園園長，得依法遴聘。（修正案第九條）說明：讓具有幼稚教育專業素養的領導人帶領幼

5、稚園的運作，將更貼近了解彼此的專業與需求。建議九：比照各級學校，不需另訂幼稚園假期辦法。（修正案第十八條之一）說明：一、大學法、高級中小學教育法、國民教育法都沒有訂定學年學期辦法，為何幼稚園要特別訂定之，目的何在？若要獨厚幼稚園，我們樂觀其成，但希望在幼兒教育的經費及福利上多著力。二、進修辦法中，鼓勵教師公餘進修，提昇師資品質，在寒暑假中，老師除了進修充電外，編寫教案、教室佈置、備課，都在同步進行，讓孩子能享有更好的受教權。幼稚教育法各版條文對照表現行條文教育部修正條文高雄市教師會建議條文第四條幼稚園由直轄市、縣(市)政府設立或由師資培育機構及公立國民小學附設者為公立；其餘為私立。第四條幼稚園

6、由直轄市、縣（市）政府設立或由公立各級學校附設者為公立；其餘為私立。第四條幼稚園由直轄市、縣(市)政府設立或由公立各級學校附設者為公立；其餘為私立。政府為提昇幼教品質，保障人民受教權，應審酌民眾需求，盡力辦理公立幼稚園。第四條之一（本條新增）公立幼稚園得委由私人辦理，其資格條件、程序、審核、管理及考評等，由直轄市或縣 (市) 政府定之。第四條之一甲案：（本條刪除。）乙案：公立幼稚園得委由私人辦理，其資格條件、程序、審核、管理及考評等，由教育部訂定之。公立稚稚園委由私人辦理前已聘任之教職員，其權益保障依原有規定辦理。第四條之二（本條新增）為規劃實施國民教育向下延伸，提供兒童適性發展。在全面實施五

7、至六歲兒童接受國民教育前，得擇定部分地區試辦國民幼兒教育。其辦法由教育部定之。第四條之二為規劃實施國民教育向下延伸，提供兒童適性發展。在全面實施五至六歲兒童接受國民教育前，得擇定部分地區試辦國民幼兒教育。其辦法由教育部定之。試辦後，應全面實施。 第八條幼稚園教學每班兒童不得超過三十人。幼稚園兒童得按年齡分班，每班置教師二人，其中一人為導師。其導師費之發給，由教育部會商各地方主管教育行政機關另定之，不受第十三條第一項相關規定之限制。 幼稚園行政組織及職員編制，由各該主管教育行政機關定之。第八條幼稚園以採小班制為原則，每班兒童不得超過三十人；每十五名兒童，至少應置教師一人；每班教師以一人為導師，其

8、導師費之發給，由教育部會商各地方主管教育行政機關另定之，不受第十三條第一項相關規定之限制。幼稚園行政組織及教職員編制，由各該主管教育行政機關定之。第八條幼稚園以採小班制為原則，每班兒童不得超過二十五人；每班置導師二人，其導師費之發給，由教育部會商各地方主管教育行政機關另定之，但比照第十三條第一項相關規定辦理。幼稚園行政組織及職員編制，由各該主管教育行政機關定之。第九條幼稚園置園長一人，綜理園務，專任，得擔任本園教學。但學校、機關、團體附設之幼稚園園長，得由各該單位遴選合格人員兼任。第九條幼稚園置園長一人，綜理園務，專任，得擔任本園教學。但學校附設之幼稚園園長，得由校長兼任；機關、團體附設之幼稚園園長，得由各該單位遴選合