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文档简介

1、 一年级第一、二单元测试题得分： 请家长督促更正后签名：亲爱的小朋友，欢迎你来数一数、比一比， 你会发现这是非常有趣的事。 一、小朋友，请你先数一数，再连线。（15分）二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！（12分）三、请你先认真地数一数，再照样子画一画，要画得与上面的物体同样多。（12分）四、想一想，画一画。（12分）1、在多的后面画。 2、多的画，少的画。 3、长的画，短的画。 4、高的画，矮的画。五、想一想，做一做。（21分）1、 哪个人高，在高的下面画。（3分）2、 比一比下面动物的高矮,在最高的下面画，最矮的下面画。（4分）3、在最短的后面画 4、在最高的下面画，

2、最长的后面画。（4分） 最矮的下面画。（4分）5、画，比多2。（3分） 6、画，比少1。（3分） 六、请你试一试。（28分）1、 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

3、哪根绳子最长？最长的画。（2分）2、 最高的画，最矮的画。（4分）3、（ ）和（ ）同样多。（ ）比尺子多1。（6分）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。4、照样子画一画，不够的补画，多余的划掉。（16分）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动

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