赏识你的学生心得体会教师读《赏识你的学生》心得体会5篇.doc

1、赏识你的学生心得体会 老师读赏识你的学生心得体会5篇心得体会是指一种读书、理论后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，观后感。以下是WTT整理的老师读赏识你的学生心得体会5篇，参考!老师读赏识你的学生心得体会1一口气读完 赏识你的学生一书，心中感慨万千。一、我深深懂得要付出所有的爱心去关心保护我的学生。我交给你们一个孩子让我这个作为三岁男孩的母亲深有同感。不管我的孩子在别人眼中将来是否是才，他总是我的孩子，我的生命，希望他能在老师的管教下成为对社会有用的人。当我第一天把孩子送到幼儿园时，我心中默默地说：”老师，我把孩子交给你了，我把一切交给你了，拜托了!“这是我一位年轻母亲的

2、心声。作为一个老师，从事教育事业近十年，似乎此时我才恍然大悟，深深体会到，有这么多这么多母亲把他们的生命-孩子交给了我，他们又何尝不是呢?对我充满了期待和希望，我好象掌握了这么多人的命运-责任之重大啊!我自认为已经很关心很保护自己的学生了，但再站在一个母亲的角度去看的话，觉的欠缺了点什么，从这一刻起，我发誓我要用我全部的爱心去关爱我的学生，因为我是一位人民老师，同时我也是一位母亲，我能理解千千万万做母亲的心情，”把孩子交给我，你们放心吧!“二。它让我明白如何去更加的关爱我的学生-赏识学生美国心理学家威廉·詹姆斯曾深化指出：”人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。“欣赏、赞美

3、和鼓励便是助孩子飞向成功彼案的翅膀。可怜天下父母心，哪个父母不望子成龙，望女成凤? 作为老师，最大的愿望莫过于学生”青春于蓝而胜于蓝“。假如能让自己的学生有更美妙的前程，我会不遗余力的努力，因为学生的成就就是自己的成就。赏识学生就是让他们走向成功的第一步。我去年教过这么一位男生，初中三年来学习一直是平平淡淡的，急死了父母和爷爷奶奶，在怎么给他讲道理，他还是一如既往，学习不怎么重视，顺其自然。老师们也很担忧，都认为他能考上普高已经不错了。离中考只有两个月了，很多学生都努力的在学习，他好象或多或少受点影响，上课废话比以前少了很多。至少这是一点进步，我看在眼里。因为我多么希望他英语上能有大的进步，这

4、是他的弱项，也是中考的致命伤。有一次，晚自修我走到他旁边(他坐最后一排)，见他正认真的做着作业，轻轻的对他说，”周 _ _ ，你最近真的很努力，你本来就很聪明，假如你继续努力下去的话，考嘉二中应该没多大问题。“我只是为了鼓励他才这么说，其实我没这个把握。虽然这个孩子有才能上重点，但他落下了太多。”是吗，真的吗?我真的能考上吗?“他看着我，我第一次看到他这么充满希望，原以为他会抱着无所谓的态度，没想到他以如此期待的目光看着我，我那时进退两难：”肯定行，再加把劲，进展最后的冲刺，发挥出你应有的程度，嘉一中也能上。“之后，我发现，他像变了个人似的，话越来越少，课间不停的做作业。上英语课也特别认真，我

5、和项老师都觉得他变了。他每每有一点进步，我都加以鼓励，有时为了多鼓励他，我特地叫他答复下列问题，目的就是为了表扬他。他在英语上学习的劲头越来越足。后来，我们学校来了新校长，全体初三师生进展最后的冲刺，临中考最后八天晚上为学生义务补课，每位学生只能选一门功课。没想到周 _ _ 同学选了英语，我很快乐，因为他欠缺的就是这一门。早上 7 ： 30 上课，晚上上到 8 ： 00 点，每个人都很累，但没一个人说，因为我们相信这一切都是值得的。有一天晚上雨下的特别的大，从来没有下过这么大的雨，我在教室里准备好讲义，等着学生一个个的到来，心想下这么大的雨，今晚肯定没几个学生，更别说周 _ _ 了(他的家庭条

6、件比拟优越是家中的宠儿)，即便来了，也淋的差不多了。5 ： 55 学生陆陆续续来了，我很快乐， 6 ： 00 我 刚准备上课，此时，感觉有个人影在门口，肩上背着书包，手里拿着雨衣，头发上的雨水还在一点一点往下滴，两个裤脚卷的很高很高，最后一位学生周 _ _ 到了，一个也不少，我当时感动的不知如何是好-那晚的课每个学生都上的很认真，我是更加投入，外面的风声雨声好象根本就不存在。最终七月捷报传来，周 _ _ 被嘉二中录取，他全家非常冲动。还未发榜前，我已赴澳洲学习，当我通过越洋 听到这个消息时，我的眼眶潮湿了。或许你认为不经意的一句话，但在学生的眼里分量是多么重，甚至会影响他们的一生。老师的赞扬和

7、鼓励，就是对他们的赏识，就是对他们的认可，就是给了他们信心和勇气，让他们迈出了成功的第一步。一两个月，仅仅一两个月，奇迹就这样出现了，我相信周 _ _ 同学将带着这个信念，会不断的努力，总有一天他会真正成功的。我会永远带着这个信念去关爱我的学生，最后我要说的是：赏识你的学生相信每一个孩子都是天才欣赏孩子的长处肯定他们的每一个细微进步让他们不断体验成功的喜悦找到学习的快乐和自信并真诚地帮助他们那么，奇迹就会发生。老师读赏识你的学生心得体会2我读完赏识你的学生这本书，它使我心里受到很大的感触，它让我沉思，让我审视我的教育方式，没有太多教学经历，正处于一团迷雾中，不知何去何从的我，犹如迷失在海洋中的

8、渔船找到了灯塔，黑暗中燃起了火把。托尔斯泰说过：”在这个世界上，常被别人关心、保护，就能学会用自己的爱心去关心保护别人“， 赏识就是爱的表达，一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的时机往往就蕴含着赏识，就能生动地表达你的赏识。我们班有一位女同学，性格比拟内向，心存妒嫉，我发现这一现象后，让她当了我的英语科代表，经常让她为我送作业，每次去办公事她都非常的快乐，后来，我在她的语文作文中发现了这样的一句话：老师很赏识我，让我当科代表了。透过这个事例，我们可以认识到，赏识是促进学生成长的极为有效的一种，它可以鼓励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素，从而使很多的不可能成为可能。其实，这本书中感动人的故事

9、真是太多太多，面对一个个被很多人认为无可救药的学生，却在有的老师手下发生翻天覆地的变化，让人刮目相看。 ”没有教不好的学生，只有不好的教育。“我们的校指导也这样说过。当我们在一个劲地抱怨学生的时候，我们是否该反思一下自己的教学方式是否得当?赏识学生就要理解学生、相信学生。有了对学生的理解、尊重和信任，师生之间才可能产生心灵的感应、情感的交融，也才能营造出生动、活泼、和谐的教学气氛，从而使学生的潜能得到更好的发挥。我始终相信，一个老师能赏识学生，他也会为学生所赏识的。给学生多一些宽容，少一些训斥;多一些关爱，少一些冷漠;多一些欣赏，少一些打击。那么，你的宽容、关爱与欣赏就会浇灌出一片活力和葱绿，

10、让每一块金子都闪闪发光。正所谓：育人之道，爱心为先。老师读赏识你的学生心得体会3闲暇时间，我常常问自己：作为一名老师，我是不是用心在教育学生?我有没有做到善待每一个学生?我能不能让每一个家长都安心把孩子交在我的手上?这样想着， 赏识你的学生 中的一个个典型案例，引领我渐渐悟到了一些“赏识学生”的真谛：1 、平等之爱 - 是赏识教育的根。 “ 没有爱就没有教育 ” ，对于赏识教育来说，它要求老师对学生的爱必须是真挚的、近乎本能的、一视同仁的，无排挤、无挑剔的 .“ 赏识教育 ” 它启发着我们 “ 永不放弃 ” !老师永不放弃任何一个学生!2 、尊重个性 - 是赏识教育的前提。要非常理

11、解学生，懂得因材施教。赏识学生的一些根本理念：发现学生的闪光点;培养学生的自信心;呵护他们的自尊;激发他们的内在潜能 .对 学生应坚持正面教育为主，表扬鼓励为主。但是学生是千差万别的，正如 “ 一粒沙子，一个世界;一朵野花，一个天堂 ” 。3 、关注弱势 - 是赏识教育的侧重点。聪明的孩子人人爱，爱不聪明的、不漂亮的孩子，才是真正的爱。赏识优等生是锦上添花，赏识弱势群体那才是雪中送炭。因为教育的秘诀是真爱，正如高尔基所说： “ 爱孩子是母鸡都会做的事情，关键是如何教育孩子 ” ，对老师来说，赏识学生并且为孩子将来的开展前景考虑，为他们提供最适当的教育方式，才是真正关爱孩子的最正确表达。4 、肯

12、定优点 - 是赏识学生教育的切入点。赏识学生的教育，其行为特征就者鼓励、赞赏、肯定学生，以学生的长处、优点、闪光点为教育的切入点，先带给学生一种积极向上的自信和成长的自尊，进而让学生内心的这点星星之火燃成燎原之势，最后不断由小成功走向大成功，由成功不断走向新的成功，直至影响学生的一生。赏识你的学生吧，不管他们的学业成绩是否优秀，不管家境是贫是富，不管老师曾经给他们什么样的评价 .当他们成为你的学生的时候，他们之间都是等号。我们要以平等的态度出现，设身处地地为学生着想，帮助学生改正错误，克制困难。只有这样，才能使学生 “ 亲其师，信其道 ” 。学生的信任和热爱，我们的教育教学工作才能获得更好的效

13、果。没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，老师就会用欣赏的眼 光对待孩子，欣赏学生每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，老师就会以宽容之心对待学生，理解学生身上存在的缺乏。教育中倾注了爱，老师就会理解、承受、运用 “ 赏识 ” 这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘。赏识你的学生，相信每一个孩子都是天才，欣赏每个孩子的长处，肯定他们的每一个细微进步吧，让他们不断体验成功的喜悦，找到学习的快乐和自信，并真诚地帮助他们，奇迹将一定会发生在你的身边!老师读赏识你的学生心得体会4美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位上下，人们都希望得到别人的赏识

14、，都不会回绝别人的赞扬。赏识你的学生，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。一、赏识学生，首先应亲近学生没有亲近的师生关系，再多的赏识也是做无用功。在我刚开场接手一年级学生时，也尝试着通过表扬学生来拉近师生间的感情，但现实很残酷。因为我是半路接手，学生们不理解我也不亲近我，无论我是表扬还是批评，大家都是满不在乎，老师的赏识仿佛失去了它应有的成效。但是我也没有灰心，仍然每天主动去理解学生，帮小女孩拧杯盖，帮小男孩拿篮球，和学生们一起吃饭、回宿舍。日子就这样一天天过去，我跟学生们越来越亲近了。有一次课间，我表扬了班里一位小女孩，对她说：“你乐于助人的样子真是太得意了!”她甜甜一笑，害羞的给了我一

15、个拥抱，我问她：“受到表扬就这么开心吗?”结果她说：“才不是呢，因为我喜欢您，所以被您表扬就特别开心!”我想，是因为亲近吧，因为师生间彼此亲近，学生才会在意我说过的话，因为亲近，学生会更渴望得到我的赏识，也因为亲近，我的赏识才会在孩子心中生根发芽。二、赏识学生，更要关注“问题学生”前苏联教育家赞科夫说：“漂亮的孩子人人喜欢，爱难看的孩子才是真正的爱。”确实，赏识成绩优秀的学生对老师来说，是轻而易举的，但我们在引导、鼓励这些学生朝更高的目的前进的同时可千万别无视了班级里的“问题学生”，老师对他们的赏识是真正的雪中送炭，他们更需要我们的精心呵护和鼓励。我们班里有个有名的捣蛋鬼，刚开学时，上课吵闹，

16、下课打滚儿，不知拿他如何是好。一次偶尔的时机，这个小家伙走在我们班队伍前，自顾自的领队，我劝他回自己的位置也不回，没方法那就暂时先让他领队吧，没想到他走的还不错，我真的是随意赞扬了他一句“你这个小领队当的还不错嘛!”万万没想到就这一点赏识便翻开了他的心扉，之后他每天都雷打不动的坚持去领队。通过这次的事情，我开场有意识的赏识一些“问题学生”，寻找学生身上的闪光点。有个孩子自制力差一些，总是管不住自己乱说话，但是他非常有责任意识，我便对他说：“老师看到你是一个有责任心的孩子，把班级纪律交给你管,相信你可以做好!”他受到了老师的赏识，心中燃起了熊熊壮志，极其真诚的对我许下承诺，保证他会管好自己，管好

17、班级。结果真的出人意料，他像换了一个人一样，不仅可以约束自己，还帮大家把班级纪律管理得有模有样!赏识“问题学生”，会给他们带来重生的可能性，会给老师带来意想不到的惊喜。赏识对于成长中的学生来说是至关重要的，赏识可以发现学生的优点和长处，激发学生的内在动力。赏识每一个学生所获得的哪怕是极其微小的进步，赏识每一个学生所付出的努力和所表现出来的好心，赏识每一个学生对自己的超越。请多给学生一点赏识吧，因为他明天的成功就蕴藏在你今天的赏识之中。老师读赏识你的学生心得体会5最近读了赏识你的学生一书，受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了

18、施行“赏识”教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了老师要善待每一个生命的教育理念。一、让人人都享受一份关爱德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶尔的错误和闪失，不要过分求全责备，因为老师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良好品行的过程中，尤其需要老师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主开展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都应该得到开展，不管是优秀的，还是开展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的心理学家威廉·杰姆士说：人

19、性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此，当老师可以以“赏识”的言行对待学生，就会鼓励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让老师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起老师的爱，让老师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，老师就会用欣赏的目光对待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，老师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的缺乏。教育中倾注了爱，老师就会理解、承受、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘二、让人人都享有一次时机“以人为本”，“一切为了每一个学生的开展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是宏大的，而开展潜能的金钥匙就是自信心。学生在形成良好的品行过程中，尤其是后进生特别需要老师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校