三年级语文上册期末复习教案语文S版

1、实用精品文献资料分享三年级语文上册期末复习教案（语文 S 版）三年级上册语文复习计划 一、复习目标：根据语文课程标准对三年 级的要求，本学期复习目标为：1、课本教学复习目标：（1）识字写字。要认 200 个字、正确书写 300 个字。（2） 口语交际。能认真 听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述 课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能 就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别 人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。（3）阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会 分角色朗读。学习默读课文，对课文

2、中不理解的地方会提出疑问。能 联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。 能凭借语言文字理解 课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习 归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。（4） 习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看 到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。能够使用“，。？！ ”，初步学习冒号、双引号。2、复习阶段目标： 巩固强 化、查漏补缺，提高班级整体水平。 二、复习内容：376 个生字（300 个会写，200 个会认）；教材中列出的常用的多音字；课后读读抄抄 的词语、8 个练习中的成语；教材中要求背诵的片段、古今诗

3、文、古 今贤文、名言等；文本内容的梳理；常用句式的训练；根据句子表达 的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、弓 I 号的用 法；听句、听文；句群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要 内容，抓住主要事件初步的谈认识等；习作（能把自己看到的、听到 的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。）。三、复习重点：1. 要求会写的 300 个生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。（练习中 要求积累的成语，若要考核，可选择学生常见的或常用的。）2.课后 要求背诵积累的片断。（练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言 等，若要考核，可选择常见的或常用的。）3.理解词句的能力。（要 放在语言环境中

4、。如：修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常 见句式、扩缩句等。）4.遣词造句的能力，连句成段的能力。（常用 句式；前后意思连贯的段落）5.标点：逗号、句号、感叹号、问号、冒号、双引号。6.段的阅读。（有中心句的片段；围绕一个意思写的 片断）7.片段的习作或单幅图的写话。8.听力（选文篇幅要短小， 内容要清楚，中心要明确、浅显，符合三年级学生的认知规律。）四、 复习难点：课文内容的理解、重点段落的分析、阅读实用精品文献资料分享和习作、常见、 常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。五、复习措施：1 .制定好切实有效的复习计划，确定详细的复习内容， 同时结合以往期末试卷，从形式与

5、内容上相一致。2 .狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不 丢分。3 .由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是 中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面， 从训练中提高阅读与写作的能力。4 .因材施教。对不同层次的学生 采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅 导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好 学困生的转化工作。5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习 形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。7、 加强

6、学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。三年级语文上册期末复习教案 一、复习内容 第二单元：大海的歌帽子和鸟窝吹泡泡沙滩上的童话百花园一 二、复习目 标 1、读熟课文，认识生字，掌握词语。2、背诵大海的歌，了解大海的特点。3、能仿写比喻句和拟人句。4、默写宿新市徐公 店。5、写一篇关于玩儿的作文。 三、复习重点 1、认识生字，理 解词语，运用多音字。2、仿写比喻、拟人句。3、把句子写完整。 4、默写古诗，学写玩儿的作文。四、复习方法 1、学生自由读课文， 比较形近字、多音字并组词。2、小组合作仿写比喻、拟人句。 3、 互相背诵课文，交流作文写法。 4、独立完成复习训练题。五、作业设计 （

7、一）、看拼音写词语 fan gun ben teng wan shuajiaoao shan poxiyang bowen you xipiao furong 比较组词二） 耍（）骄（）飘（）奏（）蓝（）跟（）被（）纹（）要（）桥（）漂（）春（）篮（）根（）破（）蚊（）（三八多音字组词 jiao （） shan （） fa（） san （ ） hao （ ） jia（）觉扇发散好假 jue（） sh a n （） f a （） san（） hao（ ） jia（）（四）、照样子写句子 1、无边的海像一面大玉镜。2、那云，就是翻滚奔腾的波流。那 雨，就是。，就是。3、小 妹妹是那么漂亮，那么可爱

8、。那么那么。（五八把词语、 句子补充完整 1、七（）八（）；无可（）何；（）的浪花；（） 的大海；牛角（）的；海水（）的 2、，飞入菜花无处寻。（六）、 重新整理句子，填上正确的序号（）到了邮局，准备寄钱时我却不实用精品文献资料分享会填写汇款单。（）阿姨知道后，教我填好了汇款单。（）今天早晨，当我知道几位学生因贫困而失学的消息后，拿出储蓄罐里的 52 元 8 角向邮局走去。（）我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。 （七八 作文 在儿童时代，发生了许多丰富多彩的令 人、难忘的游戏。请你认真回忆所发生的有趣的一件或者一种活动， 把它写下来。 一、复习内容 第二单元山雀蜗牛寓言两则好伙伴百花

9、园二 二、复习目标 1、了解本单元课文都与动物 有关。2、掌握本单元中的生字与词语，理解部分词语的意思。3、能区别形近字，运用多音字，积累四字词语。4、理解“因为所以”并能用它造句。5、能仔细观察，用心思考，写一篇关于动物的作文。 三、复习重点 1、完全掌握四篇课文中的生字词语。2、读懂四篇课 文。3、写好关于小动物的作文。四、复习方法 1、以学生为本，组织学生用心阅读，认真交流，积极评价。2、教师适时点拨，指导解惑释难。3、独立完成复习作业，扎实交流与评价。五、复习作业设计 （一）、看拼音写词语 nai xin huai yinao dai lin jufujinxunzhaojixucai

10、 ce（二）根据音节填字组词 jixifunao chayao dai wang （）珍関（） 近动（）观（） 歌（）口 （） 希（）（）念熟（）（）习苦（）检（）动（）地（）（）记（三）、 写出几个你喜欢的四字词语。 （四）、给句子中带点的字选择正确的音节画上“一”线。1、小明挑（tiactiao）着一担大米来到挑（tiao tiao）着招牌的米行。2、黄新步行（x ngiang）迅速来到去郊游的 队伍行（x nghang）列。3、人类竭尽（jinjin）全力营造一个和（hehud平、安详的生活环境。4、为了完成泥塑作业，尽（jIn1n） 管泥土很脏，同学们还是用手去和（hehud）泥。（五

11、）、把句子补充完整。1、因为，所以人们都穿上了厚厚的棉衣。2、因为小明无故没有完成作业，所以。3、因为，所以。（六）、阅读本段， 完成作业。蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触（chu）角，东 张西望地“巡（xun）视”一番（fa,直到觉得四周没有一点儿危（wei ）险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即 把头缩回去。嘿（hei ）真是个胆小鬼（？u7! 1、用“一”线 画出这段话中的中心句。2、用短文中加点的词写一句话。3、实用精品文献资料分享写出：“危险”的反义词（）；“立即”的近义词（）。4、填空。 探出 伸出 缩回 巡视（七）作文。写一种你喜欢的小动物。要求：写好小动物的

12、外形特点、生活习性以及和你有关的一件事。 一、 复习内容 第三单元：电脑棋手走马灯的奥秘孩子靠科学家空气在哪里百花园三二、复习目标 1、读熟课文，认识生字， 掌握词语。2、认识、了解课文都是弘扬科学精神的。 3、积累四字 词语以及与动物有关的成语。4、学习几种词语的结构特点，掌握“把” 字的写法。5、写一则应用文“请假条”。三、复习重点 1、认识生字，理解词语，运用多音字。2、学会查字典。3、写好“把”字 句。4、学写请假条。四、复习方法 1、学生自由读课文，比较形 近字、多音字并组词。2、小组合作讨论词语的结构特点和查字典的 方法。3、互相交流应用文“请假条”的写法。4、独立完成复习训 练题

13、。五、作业设计 一、看拼音写词语 k ej ilazhu aomizhumi ng you xiaoxiong dichang guibina0（b）（）（）（）（） （）（）二、比较组词须（）理（）沾（）旋（）堂（）标（） 需（）狸（）站（）族（）常（）际（）三、多音字组词转 着种应四、照样子写词语 例：灰蒙蒙高高兴兴学习学习 津 津有味 小 心翼翼 百发 百中五、查字典填空 “忍”字用音 序法应查大写字母（）。“忍”字的第三笔是（）。“考”字用部 首法应先查（）部，再查（）画。“考”字的第七笔是（）。“鬼” 字应查（）部。“鬼”字共有（）笔，第六笔是（），第八笔是（）。 六、把下面的句子改

14、写成带“把”字的句子 1、一阵大风吹开了我们 的大门。2、小猴子用一把锋利的锥子刺破了皮球。七、把词语、句子补充完整 1、（）目寸光；狐假（）威；守株待（）；画（）点睛；呆若木（）；（）急跳墙；（）到成功；亡（） 补牢。2、读书破万卷，。3、，其义自见。4、读一本好书，。 八、读段做题 秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚牧邮票， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色 的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢!菊花仙子

15、得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美 丽的菊花在秋雨里频频点头。1、用“一”线划出短文中两个比喻句。2、（）的颜料（）的银杏树（）的夏天（）的海洋（）的果树（）的菊花 3、文中“田野像金色的海洋”说明什么？九、写请假 条今天上午，小实用精品文献资料分享明要送突然生病的妈妈去医院去看大夫，不能到校 上课，需要请一天假。请你替小明为他的陈老师写一份请假条。注意 格式。一、复习内容 第四单元：古诗两首庐山的云雾锡林 郭勒大草原赵州桥百花园四 二、复习目标 1、读熟课文，认识生字，理解积累词语。2、了解古诗的意思。3、能正确把两句 话合并成一句话。4、练习写一处景物，写出它的特点。三、复习重点

16、 1、认识生字，理解词语，运用多音字。2、朗读背诵课文。3、学会正确合并句子。四、复习方法 1、学生自由读课文，小组长负 责检查背诵课文。2、小组合作讨论全班交流合并句子。3、互相交 流应用文“请假条”的写法。4、独立完成比较形近字、多音字并组 词及复习训练题。五、作业设计 一、读拼音写词语 cu Hiuzen（gan mi manan xian （ ） （ ） （ ） （ ）ouer long zhao guang mang huiwu（）（）（）（） 二、比一比再组词尤（）漫（）该（）挥（）龙（）慢（）刻（）浑（）辉（）岭（）资（）铺（） 晖（）邻（）姿（）捕（）三、把词语补充完整变（）无

17、（）（）息（）变（）连忘（）一（）千（）千（）百（）双（）戏（）四、根据课文内容填空 1、两岸猿声啼不住，。2、，一行 白鹭上青天。3、庐山的云雾的特点是 和。五、合并句子 1、我 们穿过山谷。我们闻到野花的香味。 。2、小秦来到小河边。小秦看见小鱼在河里游来游去。六、扩写句子 1、的山路 伸向远方。2、的窗台上 摆放着 的鲜花。七、缩写句子 1、勤劳的蜜蜂是一 种会“跳舞”的昆虫。 。2、五颜六色的菊花在秋风中不停地点头。八、修改病句 1、我们要爱护宝贵的时间。2、每个人从小就要爱戴 自己的国家。九、仿写句子例：草丛中开满了各种各样的野花。鲜 红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛（da?

18、溃匚d?散（san） 发着阵阵清香。 花园里百花盛开，争奇斗妍。十、发挥你的智慧，笔下生辉。写一篇关于景物的文章。一、复习内容 第五单元：七颗钻石平分生命倾斜的伞一颗小豌豆百花园五二、 复习目标1、读熟课文，能讲述关于亲情与友情的故事。 2、认识生 字，理解词语和体会重点句子的意思。3、会做词语接龙。4、写一篇关于“爱”的文章。写动物或者人。三、复习重点 1、文中的生字词，认识、理解词语与运用。2、认真做好词语接龙。 四、复习方法 1、以学生自学为主，组织学生认真讨论交流 2、辅以学困生， 帮扶生具体指导。3、先独立再交流复习作业题。 五、作业设计 一、 读拼音写词语 jiaokeshuidi

19、zho实用精品文献资料分享ngyugebo chandouqingiang molushitou （）（）（）（）（）（）（）（）二、比一比再组词浆（）懒（）输（）或（）唯（）逢（）晚（）浊（）桨（）赖（）愉（）惑（）谁（）缝（）挽（）烛（）三、 照样子填词语 留：（留心）一（心中）一（中华）一（华丽） 清：（） （） （） （）淋：（）一（）一（）一（）劝： ） （） （） （）四、分别用下面的词语写一句话 1 郑 重其事 2 犹豫 3、仍然仍然仍然 五、完成游子吟填空 慈母，游子。临行 缝，意恐 归。六、阅读下面两段话，完成下 面的题目 医生问他（贝贝）是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些

20、犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在 床上一动不动。1、贝贝“犹豫”是因为；贝贝终于“点了点头” 是因为。2、贝贝“静静”的不发出一点声响。这时他在想：。贝 贝躺在床上“一动不动”，他是在想： 。 3、 这段话中的“微笑”是贝贝对妹妹的 和。七、作文。学习了本单元的课文后，让我们 更加明白了“爱”这个永恒的话题。请你回忆你身边发生的“爱”的故事，选择一件印象深的事写下来。一、复习内容 第六单元：群众也在淋雨珍贵的教科书“神童”的秘诀说话算数百花 园六二、复习目标 1、了解美好的品质就像花儿一样，能让我们 的生活更

21、加灿烂。2、认识生字，掌握词语和运用多音字。3、积累工作、学习和为人处事的成语。 4、学习正确使用冒号和引号。5、写一篇“我”喜欢做的一件事。三、复习重点 1、知识点：生字、词语、多音字、成语、标点和作文。2、思品点：学习课文中人物的 精神品质。四、复习方法 1、认真读懂课文，理解内容，了解人物 精神品质。2、课堂交流知识、独立完成复习作业，全班讨论交流。3、探讨“神童”的学习方法和学习秘诀。五、作业设计 一、听写词语二、给加点的字选择正确的读音 节省（she ng xing ）省（sheng xing ）悟数（shu shu ） 星星剥（bo bao ）壳剥（bo bao ）夺数（shu s

22、hu）字三、照样子，变新词，再组词例：予一 （矛）（矛盾）火一（）（）尤一（）（）乞一（）（）枪一 （抢）（抢救）消一（）（）脸一（）（）朗一（ ）（）四、给下面的句子加上标点 1、张指导员对我说你们要好好学习将 来为祖国建设做贡献实用精品文献资料分享2、毛老师高兴地称赞道这真是一个很好的学 生方法 今天我总算发现了你学习成绩好的 秘诀 五、积累词语填空（）（）一致诚（）诚（）（）寝（）食坚持（）（）表里（）（）竭尽（）（）坚忍（）（）（）（）磊落锲而（）（）（）实地业（）于（）孜孜（）（）六、读段做 题 当时，我们的学习条件非常艰（jian）苦。没有桌椅，就坐在地 上，把小板凳当桌子；没有黑

23、板，就用锅（? uo烟灰在墙上刷（shua）一块；没有粉笔，就拿黄土块代替（t1。最困难的是一直没有书， 我们只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书哇！1、这句话是围绕哪句话来具体描写的？用“一”画出来。2、文中最能表现“我们”想学习的强烈愿望的一个词是。3、找出文中一组近义词：（）一一 （）。4、文中有几个错别字和一个用得不恰当的词， 先画出来，再改正到下面的横线上。（）（）；（）（）；（）一一（）；（）一一（）七、课外阅读，完成作业 时光老人 和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？ ”流浪汉说 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打 麻将家产都败

24、光啦如今我一无所有我真后悔呀时光老师看他哭 得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再 给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！ ”“好吧！” 时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一 个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉 得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻 将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑 通”一声跪下，乞（qi）求时光老人再给他一个青春。“我做了一 件蠢（c

25、hUn）事！ ”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会 得到真正的生命。” 1、用“”选出带点字正确的读音。 （4 分）返 老还童（hua n h a i ）打量（liang liang ）勤奋 qin qing ） 背着书包（bei bei ）2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同 的“笑”来。（4 分）例如：冷笑 3、仔细阅读短文，回答问题。 想一想，刚开始流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还 童？（ 6 分）后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时 光老人为什么说“我做了一件蠢事！” ？（6 分）时光老人说的实用精品文献资料分享“真正的生命”是什么意思？（ 6 分）7、

26、写出一句古语，说明要珍 惜时光、从小努力学习的。（4 分）八、作文。写一件你喜欢做的事。 例如为爸爸擦鞋给奶奶洗脚为班级擦黑板等等。第七单 元一、听写词语二、在括号里填上恰当的量词一（）斧子一（） 小河一（）树木一（）房屋一（）人家一（）净土 一（） 歌曲一（）村庄一（）浓烟一（）土地一（）企鹅一（） 汽车三、比较组词稳（）架（）扰（）慨（）豪（）踪（） 锋（）膀（）衷（）暮（）隐（）驾（）犹（）概（）毫（）综（）峰（）榜（）哀（）幕（）四、把诗句补充完整 1、 人日暮苍山远，。2、 ，独钓寒江雪。3、不要人夸颜色好，。4、, 灯烧月下月如银。 五、读下面的句子，用带点的词各写一句话 1、 值

27、得自豪的是：告别南极，我们没有带走一块石头，一滴海水。2、树木变成了一栋栋大大小小的房子。六、自创一条关于环保的警示语 学校有一块绿油油、非常美丽的草坪。请你为它做一个提示牌。 上面写些什么呢？想一想，并写在下面的长方格内。七、认真读下面的句子，结合带点的词语说说你的理解 1、啊，南极，愿你永远是 一片净土。2、什么都没有了一一所有靠斧头得到的一切，包括那些 锋利的斧头。 八、仔细读下面左右两边的词语和句子，用线条搭配 起来 1、小鸟要唱歌了。 拟人句 2、现在地球的模样难道不是人类 所为吗？比喻句 3、小河正在演奏一曲优美动听的音乐。反问句 4、乌黑的浓烟像是一个无形的杀手。九、快乐作文下面

28、的动物都是我 们人类的朋友。请你从中任选几个，想一想它们之间会发生什么事， 编一个童话故事。题目自己定好。兔子老虎狗鸭子马狮子羊第八单元一、看拼音写词语或句子 1、mi ngs1ktxiangxirmanyizUchuan li ibux yaowuyang weian ran wuzhaingngmUzuoydng 2、zhuyuan ton gxuemenxinnian kuaile! 3、women xihuan fengfuduoccfeixuexiashen ghuo o二、比较组词 梭 （）慌（） 衔（）功（）班（）渴（）幼（）拔（）烦（）偷（）骏（）谎（）街（）攻（）斑（）喝（）

29、幻（）拨（）顿（） 愉（）三、写出下面各词的反义词 熟悉一（）危险一（）特殊一（）骄傲一（）慌张一（）成功一（）敏捷一（）犹豫一（） 昂贵一（）喜欢一（）黎明一（）扩大一（）四、认真拼读， 用“”标出正确的音节 1、小伙伴们用竹竿挑（tiao tiao ）下 树上的垃圾袋。2、小鸟扇（shdn shan ）动着翅膀向南方飞去。3、美丽的肥皂泡泡你轻轻一碰便无声地散（san san）裂了。4、小 河边载上了两行（hanging ）小白杨树。5、小红觉（ju ejiao ） 得字没有写好决定重（zhong ch实用精品文献资料分享ong ）新再写一遍。6、茅以升目 不转（zhuanzhuan 睛地

30、盯着堂屋中央的走马灯。7、 长江边停泊 （bopo） 着一艘万吨巨轮。 8、 小路上走着一群避难 （nama n ） 的穷 人。9、一个衣着绅士模（momu ）样的小伙子走进了孤儿院。五、选词填空灵活机灵机智 1 .这是一个聪明（）的孩子，他用歌声将 敌人引进包围圈。2 .猴子是一种（）的小动物。3.妈妈的双手十分 （），一会儿就编出了一朵花。 温暖 温和 1.林老师说话的态度很（）。2.这是一个（）的集体。继续陆续连续 1 .每天早晨，同学们（）从四面八方赶到学校。2 .妈妈说完话，又（）干起活来。3 .小明（）三年被评为市“三好生”。 宽阔 宽敞 1 .我们的教室（）明亮。2 .汽 车在（

31、）的公路上来来往往。 喜爱热爱 1 .足球是大家十分（）的一 项运动。2 .（）祖国，（）红旗，是我们中华少年最重要的道德。震惊 惊讶 1 .一打开门， 看见淋成落汤鸡的小明， 我（）地问： “你为 什么要冒雨而来？”2.他的这一研究成果，（）了全世界。 果然 居 然 1.老一少（）爬上了峰顶。2.商人一听，照老人的指点一路找 去，（）找到了走失的骆驼。 按要求写句子 1、 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。（修改病句）2、陈红用一个星期的时间 终于做起了这双棉鞋。（改成带把子的句子）3、这件事肯定不是他 做的。（改成反问句）4、风儿不闹了，浪儿不笑了。（仿写一句话）、贪官接过钱财便装

32、模作样地看了一下状纸。（用带点的词造句）6、 燕妈妈捉来虫子。燕妈妈喂给她的孩子吃。（合并成一句话）7、月 亮挂在天空中。（改成比喻句）六、读懂下面的几句话，按顺序重新 排列。（）突然，一阵巨响惊动了小鸟，瞬间停止了欢闹，躲进了 树林里。（）小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快乐得不亦乐乎。（）小河边长着一片茂密的树林，里面住着一群美丽的小鸟。（）多好的鸟儿啊！我们爱你们，保护你们是我们义不容辞的责任。（）过了好久的安静，从树林里又偶尔传出小鸟的叫声。七、阅读短文，完成作业 牛顿卖菜 英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由 母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲 一起下地种菜。

33、每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。 一天，集市上人群熙（xi ）熙攘攘 （ rang）,有卖杂货的，有售土产 的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街 尾一家药铺门口的篱笆（li ba ）外，放着一副菜担子。菜担子为什 么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜， 却不见卖菜人。 顾客们自选自挑， 临到付款 （kuan）实用精品文献资料分享时，有人大喊一声：“这是谁卖 的菜？ ”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。 他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起

34、大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿 逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风 速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情 都不放在心里。1、联系上下文理解词语熙熙攘攘：冷落：2、从短文中找词语填空 （）的人群（）的蔬菜（）的地方（） 的集市 3、文章第二自然段第一句主要写 第 2、3、4 句写 牛顿为什 么把这担菜放在冷落的地方？ 。 4、课文第三自然段主要写_“兴致大发”中的“兴致”应理 解为（填序号）A、牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。B、牛顿觉得这是一个计算

35、风速的好机会，因 而很有兴趣。5、用“一一”画出文章的中心句。（冷落：冷清；不热闹。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。）邻居的小孩总 喜欢装模作样学大人说话.。我们都很讨厌她那种装模作样的举止。 复习作业设计：A （一）、看拼音写词语fan gun ben teng wan shuajiaoao shan poxiyang bopiao furong yi（二）、比较组词耍（）骄（）飘（）奏（）蓝（）跟（）被（）纹（）要（）桥（）漂（）春（）篮（）根（）破（）蚊（）（三）、多音字组词jiao（）shan（）fa （）san （ ） hao （ ） jia（）觉扇发散好假jue（）shan（

36、）fa （）san（）hao （ ） jia（）（四）、给句子中带点的字选择正确的音节画上“一”线。1、小明挑（tiao tiao）着一担大米来到挑（tiao tiao）着招牌的米 行。实用精品文献资料分享2、黄新步行（xing hang）迅速来到去郊游的队伍行（xing hang） 列。3、人类竭尽（j1nin）全力营造一个和（hdnud）平、安详的生活 环境。4、为了完成泥塑作业，尽（j1rj1n）管泥土很脏，同学们还是用手 去和（hehub）泥。（五）、把词语、句子补充完整1、七（）八（）；无可（）何；（）的浪花；（）的大海；牛角（）的；海水（）的2、 ，飞入菜花无处寻。（六）、阅读本段

37、，完成作业。蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触 （chU）角，东张西望地“巡（xun）视”一番（fan）直到觉得四周没有一点儿危（wei ）险了， 才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿（hei）真是个胆小鬼（？ul!1、 用“一”线画出这段话中的中心句。2、用短文中加点的词写一句话。3、写出：“危险”的反义词（）； “立即”的近义词（）。复习作业设计：B （一）、看拼音写词语 ndixinhuai yindod d i linjuf ujirxunzhaojixucai ce（二 根据音节填字组词 jixifunaochayaoddi wdng ）续 珍（）（）近动（

38、）观（） 歌（） 口 （）希（）（）念熟（）（） 习苦（）检（） 动（） 地（）（） 记（三）、多音字组词 转 zhudn （） 着 zhao （） 种 zhong （） 应 ying （ ） zhudn （ ） zhao （ ） zhong （） ying）（四）、照样子写词语 例：灰蒙蒙 高 高兴兴 津津有味 小 心 翼翼（五）、查字典填空 “忍”字用音序法应查大写字母（）。“忍”字的第三笔是（）。“考”字用部首法应先查（）部，再查（）画。“考”字的第七笔是（）。（六）、把下面的句子改写成 带“把”字的句子1、一阵大风吹开了我们的大门。2、小猴子用一 把锋利的锥子刺破了皮球。（七）、读段做题 秋天的雨（节选）秋天 的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走