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文档简介

1、 第 五 单元 圆 主备人裴珊秀提交时间2015.10.22 使用人审核签字上课时间 课 题 圆的面积（3）-解决问题。教材p69页例3及练习十五第1115题。课 时第三课时学 习目 标1.能运用所学知识解决“外方内圆”及“外圆内方”的实际问题。2.能利用画辅助线帮助理解题意。3.让学生经历问题解决的全过程、提高解决问题的能力。教 学重 点 利用所学知识正确解决实际问题。 教学难点 使学生在解决问题的过程中积累解决一般性的问题的经验。媒体选择教 学 过 程 一、复习铺垫个人补充及反思 1.求下面

2、各圆的面积。 （1）r=4cm (2)d=6dm (3)c=12.56m 2.求圆环的面积。（单位：厘米） 4 二、合作探究 6 1.课件出示例3。（图示） （1）阅读与理解：试题，你从图中能获取哪些信息？ （2）分析与解答：左图：怎样求出正方形和圆之间阴影部分的面积？ A 同桌交流; b 全班交流; c教师展示正确的思路； d学生根据思路解答； e 反馈解答过程；右图：又怎样求出正方形和圆之间的部分面积呢？a 你觉得最困惑的地方是什么？（正方形的边长如何求？）b 谁能想到什么好办法？c 展示学生思路。d根据思路解答。e 反馈解答过程。 （3）回顾与反思：如果两个圆的半径都是r,你能通过以上解答方法写出左、右图的结果吗？左图：（2r）²-3.14×r²0.86r²右图：3.14×r²-(1/2×2r×r)×2=1.14 r²算一算：当r1时结果是否与上面相同？2、巩固练习。 教材第70页“做一做”三、实践应用1、下面圆的直径都是4cm,求出正方形和圆之间的阴影部分的面积？2、完成教材练习十五第11-14题。 让学生独立列式计算，师对后进生作指导，全班订正。5、试做教材练习十五题17*题。（鼓励学有余力的同学完成）四、课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？还有

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