版地理浙江选考大二轮复习练习：专题六 人口与城市 提升训练18 Word版含解析

1、提升训练18城市化及城市化问题能力提升练第44页 读安徽省19902030年城市化水平统计及预测示意图,完成第12题。1.安徽省城市化进程的表现有()A.20192019年已进入城市化后期成熟阶段B.20202030年城市化速度最快C.20192019年城市化速度减缓D.19902019年城市化速度最慢2.目前安徽省城市化进程的特点是()A.水平较低,开展较快B.水平较高,开展快C.水平低,开展慢D.水平高,开展慢答案1.D2.A解析第1题,注意该图横坐标时间间隔并不均衡。据图可知,20192019年为城市化中期加速增长阶段;20192019年和19902019年时间段长短不同,但城

2、市化水平增长数值相近,故20192019年城市化仍在以较快速度增长,19902019年城市化速度更慢。20202030年10年间城市化水平提高10个百分点,速度较慢。第2题,从图中看出,安徽省的城市化水平较低,处于城市化中期加速增长阶段。(2019浙江4月选考)城市是一定地域的社会、经济、文化中心。衡量城市开展水平可以用人口与经济规模、交通枢纽等级、创新带动能力、文化辐射能力四个指标来测量,指数越高,相应的实力越强。以下图为我国四个中心城市开展水平图。读图,完成第34题。3.综合衡量,城市开展水平最高的是()A.B.C.D.4.在高新科技开展方面,更具优势的城市是()A.B.C.D.答案3.D

3、4.C解析第3题,根据题意“衡量城市开展水平可以用人口与经济规模、交通枢纽等级、创新带动能力、文化辐射能力四个指标来测量,指数越高,相应的实力越强,结合图中数据,城市各项水平最高,因此城市化水平最高,应选D项。第4题,高新科技开展方面更具优势的城市创新带动能力应较高,符合,应选C项。城市绿心是指主要承当城市中心生态功能和游憩功能的绿色空间。有学者提出:打造长江中游城市群“绿心,探索城市组团绿心空间结构的新型城镇化之路。读右图,完成第56题。5.图中“绿心区域适合布局的产业活动是()A.交通枢纽B.园艺苗圃C.商贸中心D.公园绿地6.打造长江中游城市群“绿心将会()A.使城市化水平下降B.增强城

4、市“雨岛效应C.出现城市“空心化现象D.增加区域的地下径流量答案5.B6.D解析第5题,城市绿心是指主要承当城市中心生态功能和游憩功能的绿色空间,因此,图中“绿心区域适合布局的产业活动是园艺苗圃,故B项正确。第6题,打造长江中游城市群“绿心将会提高城市化水平、减轻城市“雨岛效应、促进城市化进程、增加区域的地下径流量,故D项正确。珠江三角洲地区传统的农业景观桑基、蔗基、果基鱼塘是被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来,随着工业化和城镇化的快速开展,传统的基塘农业用地大局部变为建设用地。读图,完成第78题。7.对该区域局地气候发生变化作用最轻微的因素是()A.水域面积B.地面风力C.植被

5、覆盖D.土壤肥力8.造成图示景观变化的主要原因是()A.产业结构的变化B.交通状况的改善C.人口政策的调整D.自然环境的演变答案7.D8.A解析第7题,读图可知,图示区域城市化速度加快,随着城市化建设,水域面积变小,影响温差和湿度,影响气候变化;随着城市化开展,下垫面性质改变,影响风力;城市化开展,导致植被覆盖降低,气温日较差和年较差及空气湿度都发生变化,且三者均属气候影响因素。土壤肥力不影响气候,故D项正确。第8题,读图可知,大量的农业用地(农田景观)变为工业园区,说明造成这种景观变化的主要原因是产业结构由农业为主变为工业为主。2019国际海绵城市建设论坛暨第十四届泉州市科协学术年会于12月

6、25日在泉州举行,研讨活水公园雨水收集系统海绵城市建设的成功案例。以下图为某活水公园雨水收集系统示意图。据此完成第910题。9.活水公园雨水收集系统对水循环哪个环节影响最明显?()A.下渗B.水汽输送C.降水D.地表径流10.活水公园对城市环境的有利影响有()缓解热岛效应减轻城市内涝降解污染物,净化水体提供工业用水A.B.C.D.答案9.D10.A解析第9题,活水公园雨水收集系统主要改变地表径流,使地表水聚集到荷花池中,其他影响相对较小,故D项正确。第10题,活水公园将雨水收集,有利于减轻城市内涝,正确;处理后进行合理利用,有利于降解污染物,净化水体,正确;城市湿地面积增加,有利于减轻热岛效应

7、,正确;提供工业用水,不属于对城市环境的有利影响,错误。故A项符合题意。读中国、英国和美国三国城市化进程示意图(含预测),完成第1112题。11.关于图中所示三个国家城市化特点的表述正确的选项是()A.英国城市化进程的速度始终高于美国B.美国先于英国到达80%的城市化水平C.1970年以后中国城市化进程快于美国D.各国城市化水平的最重要衡量指标是城市人口数量12.2030年与2019年相比,三国城市化可能带来的主要变化是()A.英国:第一、二产业比重增加B.美国:城市环境质量持续恶化C.中国:城市土地价格普遍上涨D.中国:第一产业成为主导产业答案11.C12.C解析第11题,读图,根据图中曲线

8、在不同年份的斜率可判断出,不同年份英国城市化进程的速度与美国互有上下,A项错。美国晚于英国到达80%的城市化水平,B项错。1970年以后中国城市化进程快于美国,C项对。各国城市化水平的最重要衡量指标是城市人口在总人口中占的比重,D项错。第12题,2030年与2019年相比,英国城市化水平高,第三产业比重增加,A项错。美国是兴旺国家,城市环境质量不断提升,B项错。中国城市化水平进一步提高,城市土地价格普遍上涨,C项对。中国城市化水平超过60%,第三产业成为主导产业,D项错。13.读全国第六次人口普查上海市人口资料,完成以下各题。家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作

9、,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。材料一上海是我国超大城市,上海外来人口中安徽排第一,江苏、河南紧排其后。全市每平方千米平均居住3 631人,全国最拥挤。图1上海市局部年份人口数图2上海市户籍人口自然增长率(1)1990年以后上海市常住人口(变化特征),原因是;户籍人口,原因是。 (2)目前上海年龄构成方面的人口问题是人口老龄化,针对该人口问题应采取的措施有。 材料二2019年和2019年上海市人口空

10、间分布变化(单位:万人)。图32019年和2019年上海市人口空间分布变化(3)中心城区人口,郊区人口,其原因包括以下三方面:城市功能分区方面:中心城区区扩大,工业区、文教区向郊区转移;城市土地利用空间结构方面:旧城区改造使原来用地转变为商业和办公用地,而新建区位于城郊地区,促使大量居民向搬迁;城市公共设施建设方面:不断完善,日趋便捷;郊区新城建设日趋完善。 答案(1)不断增多上海经济开展速度快,就业时机多,收入高,外来常住人口不断增加变化不大(或略有减少)户籍人口的自然增长率极低(或呈负增长)(2)关爱老人,建立健全社会养老保障机制等(3)(略有)减少(明显)增加商业居住住宅郊区轨

11、道交通等公共交通公共设施解析第(1)题,上海市社会经济的持续快速开展,对外来人口的吸纳能力不断增强,大量外来人口来到本市就业,使上海人口增速加快,上海市常住人口不断增多。由于户籍人口的自然增长率极低(或呈负增长),所以户籍人口变化不大(或略有减少)。第(2)题,老龄化的影响主要是养老压力较大,所以要关爱老人,建立健全社会养老保障机制等。第(3)题,读图3可知,中心城市人口减少,而郊区人口明显上升,反映逆城市化现象。14.阅读以以下图文材料,完成以下各题。材料一城市化一般分为景观城市化(即可以被人们所观测到的城市的开展变化,如道路的繁荣、高楼的林立)与人文城市化(即城市内部人口潜在的变化,如精神

12、文明的建设,人口素质的提高等,与景观城市化有一定的联系)。假设景观城市化和人文城市化相协调,那么属于同步城市化。但现实中由于两者的差异性往往形成过度城市化(城市景观开展速度高于文化开展速度)和滞后城市化(城市景观开展速度落后于文化开展速度)两种模式。材料二以下图为某城市剖面景观与人文开展指数分布图。(1)判断该城市B地区属于同步城市化、过度城市化还是滞后城市化,说明判断理由。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的

13、含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。(2)根据城市A地区的景观城市化和人文城市化曲线,分析该地区存在的城市问题并提出改造措施。(3)根据城市C地区

14、的景观城市化和人文城市化曲线,分析该地区存在的城市问题并提出改造措施。答案(1)城市B地区属于同步城市化。判断理由是:该地区景观城市化和人文城市化两条曲线差距不大,说明该地区城市景观和社会人文协调度较高。(2)城市A地区人文城市化水平高,而景观城市化开展程度相对偏低,属于滞后城市化。滞后城市化地区存在的问题是:该地区处于旧城区,城市功能比拟单一,城市设施比拟落后,住房紧张,道路和娱乐、休闲、效劳等城市公共设施建设缺乏。改造措施:进行旧区改造,加强道路和城市公共设施的建设。宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到

15、清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。(3)城市C地区人文城市化曲线下降,景观城市化曲线相比拟而言较高,属于过度城市化。这里新住宅区大量增加,城市配套设施比拟新,但该地区人文城市化水平较低,人口素质有待提高。要加强该地区的文化建设和精神文明建设,提高该地区的人口素质。一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?