2016护理人员培训方案

1、 XXXXXX 护理人员层级培训考核方案 为合理构建护士人力架构，满足各级护理人员的成长需要，强化学习氛围，稳定和加强护理队伍建设，提高护理人文关怀意识，使护理人员适才适用，根据我院护理发展规划，结合护理人员的年资、学历、职称、能力水平特制定如下培训考核方案:一、培训组织框架 建立护理部(院级)、科室二级培训体系组 长：副组长： 组 员：护理部干事、教学组质控员、护士长工作细则：护理部下设教学组，由护理部成员及教学组长负责对全院教学工作进行统筹和指导；科室护理单元设总带教一名，在护士长的指导下，对各层级人员进行科室专科疾病及操作的培训、考核。 二、培训考核目标（1） 在保证培训质量的

2、同时，通过优化培训方式、创新培训内容、调整考核频次等，提高护理人员的专业技术水平。（2） 规范护士管理，提高全院护士人文关怀意识。（3） 护理人员将SBAR标准化沟通模式灵活应用到护理工作中，提高护理工作质量。（4） 培训覆盖率：院内培训 95%，护理人员院外培训率15%，管理者院外培训率80% ，个人继续教育学分合格率100%。（5） 护士具备胜任本层级和本护理岗位工作的能力。 三、培训内容 （一）分层培训1.N0级：新上岗或未取得执业证书的护士（1）培训目标：帮助护理人员尽快适应临床执业环境，树立正确的职业价值观念，提高护理人文关怀意识，将护理理论与临床实践有机结合，掌

3、握基本及专科技能操作规范，正确执行基本护理评估技巧，规范书写各项护理文书，认真落实医院感染预防措施及健康教育措施，有效落实患者安全目标；具备在上层级护理人员指导下照护病情稳定患者的能力。（2）培训重点：培养基本素质的形成，掌握基础知识、基本技能及护理文件书写规范，不断满足临床护理岗位工作需求。（3）培训方法：理论授课、护理查房、案例讨论、操作示范、自我学习、院内轮转等。（4）参考书目：护理学基础、XXXXX医院护理学习资料、关怀护理学（5）考核方式：理论考试、操作考核、业务考核、综合测评。（6）晋级：新上岗护士按计划完成岗前培训规定的项目，考核合格，取得护士执业证书，经护理部审核合格方可晋升为

4、N1护士；工作一年以上仍未考取护士执业证书的延迟晋升，至取得证书后方可晋升N1。2. N1级：从事护理工作1年以上的护士 （1）培训目标：掌握基本及专科技能操作规范，树立以“病人为中心”的人文关怀意识，有效落实护理评估、护理计划及SBAR标准化沟通，为患者提供全面、全程、专业的责任制整体护理服务，具备分管病情相对平稳或较重患者的能力。（2）培训重点：熟悉临床各专科护理工作，通过加强专科理论知识和专科技能操作实践应用，训练护士的前瞻性思维、预见性判断能力，不断满足临床护理岗位工作需求。（3）培训方法：理论授课、护理查房、案例讨论、操作示范、自我学习等。（4）参考书目：护理学基础、XXXXXX人民

5、医院护理学习资料、关怀护理学、内/外/妇产/儿科护理学（5）考核方式：理论考试、操作考核、业务考核、综合测评。（6）晋级：大专以上学历，完成N1护士培训规定的项目，且考试考核合格，护士长综合测评合格，任期内每年综合考核合格，满足全部条件者经护理部审核通过方可晋升为N2护士，N1期有一年考核不合格延迟一年晋升，有二年考核不合格延迟二年，依次类推。3.N2级：从事护理工作3年以上的护士，且具有大专及以上学历的护士及护师（1）培训目标：掌握护理专业知识及操作技能，熟悉重症护理理论及技能与临床实践结合，运用SBAR标准化沟通模式，提高护理工作质量；工作中充分体现护理人文关怀意识，善于发现、分析及解决问

6、题；具备照护重症患者及带教的能力。（2）培训重点：为潜在的临床护理专家临床教学老师临床管理人员提供基础性培训，加强急救知识和技能的临床实践，不断满足临床护理岗位的工作需求。（3）培训方法：理论授课、护理查房、案例讨论、操作示范、自我学习、院外进修等。（4）参考书目：护理学基础、XXXXXX人民医院护理学习资料、关怀护理学、内/外/妇产/儿科护理学、危重病人的抢救与护理（5）考核方式：理论考试、操作考核、业务考核、综合测评。（6）晋级：考取护师资格证，完成N2护士培训规定的项目，且考试考核合格，护士长综合测评合格，任期内每年综合考核合格，满足全部条件者经护理部审核通过方可晋升为N3护士，N2期有

7、一年考核不合格延迟一年晋升，有二年考核不合格延迟二年，依次类推。4.N3级：从事护理工作6年以上的护士，且具有护师及以上职称（1）培训目标：将专科护理理论及技能、教学及科研基础知识与临床实践结合，落实专科护理、临床教学及科研；体现人文关怀意识，运用SBAR标准化沟通模式协助护理查房；参与护理论文撰写；具备照护危重、抢救患者及开展新业务、新技术的能力。（2）培训重点：根据个人及岗位需求完成专科护士培训，培养评判性思维，掌握专科护理工作内涵，配合新技术、新业务的开展，不断满足临床护理岗位工作需求。（3）培训方法：理论授课、护理查房、案例讨论、操作示范、自我学习、院外进修等。（4）参考书目：护理学基

8、础、XXXXX人民医院护理学习资料、关怀护理学、内/外/妇产/儿科护理学、危重病人的抢救与护理、护理管理学、护理心理学（5）考核方式：理论考试、操作考核、业务考核、综合测评。（6）晋级：考取主管护师资格证，完成N3护士培训规定的项目，且考试考核合格，撰写护理论文或科研设计一次，护士长综合测评合格，任期内每年综合考核合格，满足全部条件者经护理部审核通过方可晋升为N4护士，N3期有一年考核不合格延迟一年晋升，有二年考核不合格延迟二年，依次类推。5.N4级：从事护理工作10年以上的护士，且具有本科以上学历、主管护师职称或从事护理工作20年以上，且具有大专学历、主管护师职称（1）培训目标：通过培训能够

9、将管理理论、循证理论及方法跟临床护理实践相结合，具备一定的病房管理（例如：优质护理工作流程、实施不良事件管理等）、院内会诊和科研教学能力。（2）培训重点：参与制定科室专科护理质量标准，不断拓展新业务、新技术，参与院内外学术活动，扩展其学术影响力。（3）培训方法：理论授课、护理查房、操作示范、自我学习、学术讨论等。  （4）参考书目：护理学基础、XXXXX人民医院护理学习资料、关怀护理学、内/外/妇产/儿科护理学、危重病人的抢救与护理、护理管理学、护理心理学、护理科研（5）考核方式：理论考试、操作考核、综合测评。（6）晋级：完成N4护士培训规定的项目，且考试考核合格，具有副高职称，可有

10、资格晋升为护理专家。（二）分类培训1.职能部门护士（1）培训目标：掌握科室本岗位的工作职责与程序；医院相关规章制度；具备良好沟通技巧。（2）培训重点：按时参加护理人文关怀专题培训，掌握新政策；（3）培训方法：理论授课、专题讲座、自我学习等。2.新上岗护士培训 具体培训细则参见新上岗护士培训方案3.专科人才培养 （1）培训目标：促进医院护理工作全面、协调、可持续发展，加快培养临床专业化护理骨干，提高护理质量和护士在临床专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作与临床诊疗技术的同步发展。（2）培训重点：ICU、手术室、急诊科、血透室、肿瘤科等特殊科室专科知识；PICC专科、伤口/

11、造口专科、糖尿病专科知识。（3）培训方法：理论培训、送外进修、送外短期培训等。4.护理管理人才培养 （1）培训目标：适应护士长多元化角色的需求，提高护士长综合管理素质及管理效能，保证医院护理管理工作的可持续发展，加强护士长的管理技能，提高护理管理团队的整体管理质量。（2）培训重点：业务管理、管理技能、管理知识。（3）培训方法：理论授课、护理部轮转、外出培训。5.教学师资培训（1）培训目标：培养和提高教学师资人员的理论授课能力或操作传授能力。（2）培训重点：掌握教学设计与教案书写和多种教学方法及技巧；掌握操作技能教学，帮助参训者尽快掌握该项操作技术。（3）培训方法：授课比赛、短期培训、

12、学术交流、教学观摩等。6.机动护士培训（1）培训目标：提高机动护士突发公共卫生事件的应对能力，保障护理安全，提升护理质量。（2）培训重点：掌握急危重症患者的评估与监护、常用急救操作技能；提升突发公共卫生事件的应对；及时了解护理前沿知识及新进展。（3）培训方法：组织护理人力资源紧急调配演练，理论与实践相结合进行培训与检验。四、培训要求（一）各科室人员必须按要求积极参与规定培训，在课程选择上可多参加其他能级的培训，确保个人参培率100%。各层级护士参培要求：护士级别拟定参培频次达标频次N0、N1 76N2、N3 54 N4 32（二）个人参培情况与个人的年度考核挂钩，参培率不达标者年度考核结果不合

13、格。（三）护理人员因病事假（短时间）不能参加培训者，仅影响个人参培率，科室不受影响。（四）培训期间禁止代签、迟到、早退，代签或早退人员按未参加处理。（五）所有授课人员在教学计划的指导下按要求提前备课，课件内容结合医院实际和护理新进展，不照搬教材内容，力求培训省时、实际、有效。（六）科内培训由科室根据科室年度培训计划自主妥善安排，不得简化。（七）护理部随机对培训质量进行督查。五、考核要求（一）总目标1.护理基本理论考试合格率100%（合格标准70分）。2.基本技能操作合格率100%（合格标准90分）。3. 全院护士CPR技术操作合格率100%（合格标准90分）。（二）考核频次及合格率要求护士级别

14、理论考试频次操作考核频次业务培训考核频次参考率首考合格率NO221100%80%N1221100%80%N2211100%75%N3111100%67%N4110100%50%（3） 注意事项1. 理论考试（1） 护理部组织的三基理论考试可参看基础护理学、XXXXX人民医院护理学习资料。（2） 考试时间为每季度中（2月、5月、8月、11月）的第三周，具体时间另行通知。（3） 参考人员主以抽考形式进行，对于考试不达标人员护理部将增设考试频次（最多增加2次）。2. 操作考核（1） 技术操作考核项目参看24项基础护理操作。（2） 护理部每季度组织二项技术操作考核，考核标准于考前一个月统一。（3） 考

15、核时间为每季度末（3月、6月、9月、12月）的第二周，具体时间另行通知。（4） 参考人员主以抽考形式进行，首考不合格者，择日补考。3. 参考率或首考合格率不达标者，年度考核结果不合格，将给予通报处理。4. 护理部汇总科室及护理人员培训考核达标情况，考核结果与科室质量考核得分挂钩，与护理人员分层晋级、评优评先挂钩。附件：护理人员分层次培训考核计划（附见一） 二十四项基础护理操作项目（附见二） 护理部 2015年12月30日附件一XXXXX2016年护理人员分层次培训考核计划上半年（1-6月）月份培训内容培训人培训形式参加人员1月人文关怀在护理工作中的应用（一）护理部PPT护士长护理骨干2名口服药

16、的识别及管理药剂科PPTN0-N4期护士2月关怀礼仪护理部PPT视频（护影）N0-N4护士3月SBAR标准化沟通护理部PPT视频（护影）护士长护理骨干2名护理查房（SBAR模式）神经内实地查房护理部临床护士长护理人员三基理论考试（基础护理学内容）抽考护理人员三基操作考核 二十四项基础护理操作（项目待定）抽考4月人文关怀在护理工作中的应用（二）护理部PPT N0-N3期护士5月QCC管理工具的应用及成果展示待定PPT护士长QCC圈长6月糖尿病患者的个案护理PPT视频（护影） N3-N4期护士护理查房（SBAR模式）肿五科实地查房护理部内、外科护理人员三基理论考试（护理内部学习资料-护理制度）抽考

17、护理人员三基操作考核 二十四项基础护理操作（项目待定）抽考新理论、新知识、新技能、卫生系统最新动态待定下半年（7-12月）月份培训内容培训人培训形式参加人员7月护理安全警示教育（2015年不良事件）护理部PPT视频N0-N1期护士护理管理与安全待定PPT护士长护理骨干8月心理压力释放PPTN0-N1期护士9月学科建设PPT护士长护理骨干2名护理查房（SBAR模式） ICU实地查房护理部内、外科护理人员三基理论考试（基础护理学内容）抽考护理人员三基操作考核 二十四项基础护理操作（项目待定）抽考新理论、新知识、新技能待定10月机动护士相关必备技能培训PPT机动护士机动护士应急预案演练联合实地演练机动护士11月化妆培训待定现场示范N0-N1期护士肢体功能锻炼的方法及意义PPT视频（护影）N0-N3期护士12月教学管理质量提升与教学能力培养PPT带教老师转科、实习学生护理安全警示教育护理部PPT视频N2-N3期护士护理查房（SBAR模式） 妇科实地查房护理部妇产、儿科护理人员三基理论考试（护理内部学习资料-护理流