合成高分子化合物的基本方法教学设计

1、第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法教学设计沈阳市第五十一中学杨岚钧教材分析：本章内容包含三个部分，第一个是高分子化合物的合成方法，第二个是介绍三大合成材料，第三个是介绍功能高分子材料。在这三个内容中，重点是合成方法，即第一节的内容是很重要的。本节重点介绍了加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，怎样书写加聚反应和缩聚反应方程式，怎样由聚合物的结构简式反推出反应的单体，这些内容都是高考的考点。另外，只有知道和理解了合成方法，才能更好的理解聚合物的结构，了解结构与性质之间的关系，为第二节和第三节打好基础。学情分析：必修二中接触过有机高分子化合物，学生对加聚反应和缩聚反应

2、有一定的认识和了解，尤其是加聚反应方程式的书写比较熟悉，这也减轻了教学的难度，但是对缩聚反应不是很熟练，而且怎样通过聚合物的结构简式来反推出反应的单体是学生本节课接触的一个新内容和难点内容。教学目标：知识与技能：(1) 了解合成有机高分子化合物的组成与结构特点，能依据简单有机高分子的结构分析其单体和链节(2) 了解合成有机高分子化合物的常用方法，掌握加聚反应和缩聚反应的特点过程与方法：能根据有机高分子化合物的结构特点推测其性质；能根据有机高分子化合物的结构推知其单体并写出相应的化学方程式情感态度与价值观：体会有机高分子化合物在发展国民经济，提高人民生活质量上的重要作用教学重点：1.能正确指出聚

3、合反应的单体及链节2.能正确写出加聚反应和缩聚反应方程式教学难点：根据聚合物的结构简式能反推出反应的单体教学方法：白板与Chemsketch软件辅助教学；小组合作讨论交流；归纳总结方法教学准备：安装Chemsketch软件和EasiNote软件教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入提问：今天我们进入到选修5有机化学基础的第五章进入合成有机高分子化合物的时代，什么是有机高分子化合物呢？回答：具有长长的碳链教师补充：碳链很长，也就是分子量很大，一般在10000以上这样大分子量的有机物是高分子了解什么是高分子化合物提问：高分子化合物又叫聚合物或者高聚物，它是纯净物吗？总概括：这一章要学习

4、那些内容？首先要知道高分子是怎样得到的，也就是合成方法，王要有两种，一个是加成聚合，一个是缩合聚合，合成得到的高分子有的呈链状，称为线型结构，有的链上带支链，称为支链型结构，有的呈网状，称为网状结构或体型结构，这样的结构对高分子的性质有怎样的影响？也是我们这一章要了解的。本章的重点是要了解加聚反应和缩聚反应的特点，能正确书写加聚反应和缩聚反应方程式。难点是如果给你一个高分子化合物，你能反推出反应的单体是什么。为什么要学习这些内容？因为高分子材料与我们的生活实际是紧密相连的，高分材料改变了我们的生活（见图片）。回答：混合物对本早的内容什-个基本的了解和认识，知道重难点所在是必要的学习的目的要明确

5、环节一（加聚反应）今天我们就来学习A节合成有机高分子化合物的基本方法。提问：首先请同学们写出乙烯制备聚乙烯，苯乙烯制备聚苯乙烯的反应方程式。Chemsketch软件多角度展小聚乙烯的真实结构解释说明：在催化剂的作用卜，乙烯分子的双键断开，每个碳各有一个未成对电子，这些单体之间的未成对电子相互链接形成长链，本质上是发生了加成反应，像这种小分子间通过加成反应形成高分化合物的过程叫做加成聚合反应。乙烯是反应的单体，-CH2-CH2-是链节，n是聚合度。提问：得到的聚合物的分子量怎样去求算？提问：思考方聚反应具有怎样的特点呢？分类：加聚反应主要有两种类型，一种叫作自聚型，一种叫作共聚型。下面分组讨论写

6、出以下几个反应的化学方程式。难点讲解：怎样由加聚物来反推反应的单体呢？加聚物结构简式的两端短线表示未成对电子，我们把短线往学生思考并黑板完成反应方程式回答：单体式量的整数倍或链节式量的整数倍学生填空学生讨论完成反应方程式复习和回顾通过Chemsketch软件真正体会聚乙烯的链状结构通过填空，培养学生的归纳和总结能力培养学习的团结合作意识回折，fb-把折叠刀，重新形成双键。A种有机高分子的单体是丙烯酸，你能说出第二种聚合物的单体吗？回答：丙烯酸甲酯提问师生互第三种聚合物找单体时注意，链节上动，春生有四个碳，短线往回折时，2号碳和是否真止埋3号碳之间的双键一定要断八个，这样1号碳和2号碳形成双键，

7、3号碳和4号碳形成双键，单体是1,3-解和掌握.二烯，你能说出卜一种的单体吗？第四种聚合物找单体时注意，链节上也有四个碳，短线往回折时，2号碳和3号碳之间的单键一定要断开，这样1号碳和2号碳形成双键，3号碳和4号碳形成双键，但是单体有两种，一个是乙烯，一个是丙烯。找加成聚学生：2-氯-1,3-一烯方法变成口合物的单体主要有三种方法，链节上诀易于学生两个碳直接合半键。链节上有四个碳，无双键，中间一刀来砍断，单体有两种。链节上后四个碳，有双键，单键变双键，双键变单键，单体件-种。的记忆环节二复习和回顾：书写乙酸和乙醇的酯化学生回顾并书写反应方复习和回（缩聚反反应，两分子甘氨酸形成二肽的反应程式顾，

8、引出下应）方程式。解释和说明：得到的乙酸乙酯能不能继续链接形成高分子化合物呢？不面的新内容能，珞基上没有可以形成酯基或肽键学生总结填空缩聚反应培养学生的的官能团了。己二酸和乙二醇能不能形成高分子呢？可以了，因为他们每个单体中都有两个官能团，相互间可以酯化，通过酯基链接形成高分子化合物，注意在形成高分子的同时与加聚反应小同，还后小分子水厂生，若完全酯化应该产生2n个水分子，但是形成的长链总有尽头，即竣基余出一个羟基，羟基余出一个氢原子，叫端基原子团和端基原子，产生（2n-1）个水分子。但是单体如果只有一种，如乳酸聚合，产生（n-1）个水分子了。得到的缩聚物的分子量根据质量守恒定律可求算。的特点总

9、结和归纳能力分组讨论，分类：缩聚反应王要有两种，一种是羟基和竣基的缩聚，宙L种是氨基让学生相互和竣基的缩聚。卜面同学们分组讨论学生分组讨论书写方程学习，团结写出甘氨酸自身缩聚，甘氨酸与丙氨酸的缩聚，乙二胺和丙一酸的缩聚反应方程式。难点讲解：如果给你涤纶的结构简式，你能反推出它的单体吗？酯基在哪形成在哪断开，单体有两种，一个是对苯一甲酸，一个是乙二醇。链节中看到了酯基或肽键，单体有两种；没有酯基或肽键，单体只什-种。式学生思考合作随堂练习及总结随堂练习检测总结：本节我们重点学习了合成高分子的两种方法，加成聚合和缩合聚合，能正确书写加聚反应和缩聚反应方程式，难点是能反推出聚合物的单体，这些高分子有

10、的呈链状，有的呈网状，这样的结构特点对高分子的性质有怎样的影响呢?下T我们继续学习用途广泛的高分子材料。学生完成练习课堂检测达标，看学生的知识掌握情况总结本节内容并为下一节打卜伏笔教学反思：教学中的重点是正确书写加聚反应和缩聚反应的方程式，教学中发现学生对加聚反应方程式的书写比较容易，也能够正确书写出加聚物的单体，但是学生书写缩聚反应方程式相对吃力，还需要不断练习，理解内涵。板书设计：（以下方程式由学生和教师黑板演示完成）nCH尸C出蟹国CHCH±nCH2=CHe"寸时人催化剂人”00偃化布-InCH产CH十叫一CH力nCH?CH-CH=CHnCHCH-C=CHaICl催化

11、剂nCH三CH倦化词.t-tCH2-CH=CH-CH2-傕化剂，、玄-GH2-GH=CCH2；nClCH产CH技oo催化剂.一 1taB.dBIInHO-C-(CH2)4-C-OH+nHQ-(CH2)3-OHrllII】HOtC一(CH4-C-0-(CH/-O扭+(2n-1)HQ0nCH3-CH-COOHH+O-CH-C*OH+(M)HQt-nOHCH?罐比剂InH 亦 CHQCOH一人HfHN-CH-C-CH+(n-1)Hq倡化建nH2NCH2CCOH+nH2NCH(CH3)COOH一八fC0I.I.+(2nd)HjO2H3“堰比剂nH£M(CHNH2+nHOOCCH2COOH0。llI.cH-NH-(CH?h-NH-C-CH?-C-OH+(211)*0（下面单体的推断由教师利用电子白板