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文档简介

1、焦村镇万渡小学 四 年级 语文 教案教学内容游园不值学习目标（一）学习古诗游园不值理解诗句意思，体会作者表达的思想感情。（二）理解“应怜”“小扣”等词语在诗句中的意思。（三）有感情地朗读古诗。背诵古诗。教学重难点（一）理解诗句的意思，感受春天美好的景色，体会作者赞美春天的情感。（二）有感情地朗读古诗。背诵古诗。教学用具课件教学过程 批注栏板题示标导语：今天我们来学习第二首古诗游园不值。 1、出示学习目标，板书：游园不值。 2、请同学们记住学习目标，看下面的自学指导。自学指导1、有感情地朗读古诗，体会诗句的意思。轻声读古诗，用铅笔划出符号标示。请23名学生按自己的理解朗读古诗。对照黑板上的标示，

2、学生朗读古诗，同桌间相互评议。 2逐句讨论学习，理解诗句意思，体会诗人表达的情感。小组讨论学习，逐字逐句理解诗句意思。讨论后推荐五名学生上前讲解字、词、句的意思，其他学生边听边表自己的见解。3、 有感情地朗读古诗，说一说整首诗的意思。4、 背诵游园不值。先学导语：请同学们按照老师的提示开始自学。1、 自由朗读古诗。2、 根据自己的了解展示自己的朗读。3、 小组讨论：说说字、词、句的意思。4、 各小组选一名代表，讲讲诗句意思。后教教师作适当点拨：a解释题目“游园不值”（园：指私人花园。不值：没有遇到要访的人。题目的意思是：作者去游园，而主人不在，没有能进到园里去）b理解“应怜屐齿印苍苔”的意思。

3、引导学生思考：诗人敲门，好久没有人来开门，诗人想大概是园子的主人根据第一句诗你来把诗人的猜测补充完整。学生讨论找出恰当的解释。根据诗句意思明确“怜”的对象是“苍苔”而不是“屐齿”，这样就容易理解这句诗的意思了。请12名学生将两句诗的解释说一说。（大概是园子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧，轻轻地敲那柴门，好久了也没有人来开。）c理解“春色满园关不住”的意思。（满园的春色是关不住的）春色是什么意思？（春天的景色）d理解“一枝红杏出墙来”的意思。（一枝红杏伸出了墙外）e体会诗人表达的思想感情。（诗人没有遇到主人心情有些失望、扫兴，但看到红杏想到满园的春色不禁高兴起来。表达了诗人赞美春天的情感）当堂作业1、 按课文填空。游园不值的作者是 代诗人 。诗中体现作者游园时进不了门的诗句是 ， 。但从 ， 。这句诗看出作者想象到了满园的春色，心里感到欣慰。2、 根据意思，写出诗中字、词。遇到： 。 爱惜： 。 踏、踩： 。 轻轻地

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