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文档简介
初步认识轴对称图形教学内容:西师版小学三年级下册数学73页74页内容。教学目标:1、通过感知生活中的对称现象,认识轴对称图形,理解对称轴的含义,掌握轴对称图形的特点。2能辨别轴对称图形,会画对称轴和轴对称图形,提高学生动手操作能力。3、让学生在动手实践中体验学习数学的快乐,鼓励学生去发现美、感受美、创造美,培养学生美的情操。教学重点: 认识轴对称图形的特征和理解其概念。教学难点: 掌握辨别轴对称图形的方法。教学准备:多媒体课件、剪刀、彩纸、彩笔、直尺,长方形、正方形、等腰三角形、圆片纸各一张。教学过程:一、创设情境,导入新知1、猜一猜,完整的图案名称。(1)课件出示一半的图形 (2)板书:对折、演示对折过程。2、看一看,说一说这些图形有什么共同的特点?(课件出示轴对称图形)。3、议一议:生活中还有那些对称的图形呢?二、动手操作,理解新知。1、课件出示对折图形。2、认识对称轴。3、折一折,剪一剪。要求:把一张长方形的纸对折,在折好的一侧沿折痕画图,再用剪刀把图形剪下来。4、把你们剪下的图形再沿折痕对折,你发现了什么?归纳发现轴对称图形的概念。板书(对折后折痕两边的部分完全重合。这样的图形是轴对称图形。)5、课件展示轴对称图形,及其对称轴。三、巩固新知。1、练习十七 第1题 辨别轴对称图形。2、课堂活动第13题。四、总结新知。同学们
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