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文档简介

1、绪言化学使世界变得更加绚丽多彩情境导入：1、课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。让学生将碱溶液喷向白纸，出现红色的“化学”两字。 （创设趣味性化学情境，激发学生的好奇心。 ）2、要求学生看教材中插图、图1-9及图 l-10看图片思考  教师小结：这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。这节课，我将与大家一起走进化学世界，领略化学魅力。合作探究：组织学生阅读教材，并思考下列问题：（l）什么是化学？（2）化学与人类的关系？ 阅读教材后，分小组讨论，交流对化学的认识。归纳总结：普通铜制品

2、和纳米铜的性质与用途，提高学生对“组成、结构、性质、变化规律” 的认识。从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。变式训练：让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例。假设：如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩拓展提高：1、绿色化学的主要特点。 (1)充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料。 (2) 在无毒、无害的条件下进行化学反应，以减少废物向环境排放。 (3) 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所接纳，实现“零排放”。

3、 (4) 生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境良好产品。2、了解几种高科技的化学产品 , 如具有超塑延展性的             隔水透气的高分子薄膜；小猫安详地坐在高温火焰加热的平板上，也是高分子化学材料，其特点是具有绝热的性质；超强拉力的尼龙绳等。3、家庭小实验：（请每位同学回家都动手做一做） 将一个鸡蛋洗净后，放入装有食醋的杯子中，观察到的现象        

4、0;      原因是因为         明鸡蛋壳中有                      物质。  活动与作业1.一只可爱的小猫怡然自得地坐在一块放在高温火焰上的高分子合成材料上，这一事实说明此高分子材料一定具

5、有的性质是（ ）绝热性 导热性 导电性 吸热性2.下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是（）培育新的花卉品种，增加观赏价值利用南针确定航海方向综合利用石油生产优质人造纤维设计新程序，开发信息技术3用 制成的用品具有很多奇特的性质，如纳米铜具有良好的延展性，在高温下可拉长多倍而不出现裂纹。4、化学是研究物质的 、 、 及 的一门自然科学。5、物质是由元素组成，人类发现和合成的物质已超过 万种，元素只有 多种。6、近代科学家 和 提出了物质是由原子和分子构成的，创立了 。7、化学界所研究的课题很多，其中有：合成高效化肥；新型高效药品的开发；研制快速可降解的塑料；寻找高效催化剂在低耗能下分解水落石出得到氢气作为燃料；合成人造皮肤和血管；研制植物营养液进行无土栽培；在无害、无毒条件下进行生产；开发新型制冷剂取代氟利昂；将汽车尾气中的有害气

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