关于图书室工作方案3篇_1

1、关于图书室工作方案3篇图书室工作方案 篇1 一、 图书室的日常管理工作 1、为了提高图书的流通率，每天开室，在开学初准时制定出图书借阅轮番表，便利大家的借阅。一、二班级每周一中午，二、三班级每周二中午，三、四班级每周三中午，五、六班级每周四中午，学校部同学在每周五中午借阅。 2、向同学宣扬借阅制度、阅览制度 针对上学期有的同学借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期盼望各班班主任利用晨会的时间，向同学宣扬借阅制度，告知同学借的图书应准时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持宁静，不得大声喧哗，阅后要准时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的洁净、整齐。 3

2、、定期召开图书管理员会议，培育他们的管理力量 图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应当发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告知他们如何处理这些存在的问题，培育他们的力量。 4、定期组织同学修补破损的图书。 图书在流通中难免会应各种缘由而破损，针对这种状况，我将定期组织同学修补破损的图书，让同学在修补的过程中懂得疼惜图书。 5、做好图书的整理、归类、登记工作。 随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了便利大家的借阅，也为了避开图书的流失，在本学期我将进

3、一步做好图书的整理、归类、登记工作。 二、 定期向同学推举优秀的儿童读物 新课程标准提倡同学必需多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，同学该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组 协作，开展一系列的读书活动，向同学推举适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文竞赛。使他们能做到读写结合，学活语文。 三、做好新书的编目上架工作 今年书香校内新到图书一百多本，在开学初做好新书的编目、上架工作，保证新书的利用效率。 图书室工作方案 篇2 一、现状分析 "书中自有黄金屋，书中自有颜如玉书"。书籍是人类永久的伴侣，也是人们获得学问的源泉。

4、为了让幼儿有随时接触图书的机会,以提高幼儿的自主阅读力量,我园增设了一个特地的幼儿阅览室。依据孩子们不同的年龄特点，配备了适合大、中、小班阅读的各种类型的图书，全部图书定期更换。图书室的创建，将为孩子们打开另一扇熟悉世界的窗口。 在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比较混乱，看书习惯有待提高。为了使我园的阅览室再攀高峰，也为了更好的让幼儿学会求知，学会审美，学会制造，图书室工作担负着自我超越的艰难使命，因此在本学期我制定以下工作方案： 二、活动目标 （1）小班：培育幼儿的自主阅读力量。 （2）中班：能更有效地培育幼儿阅读爱好，提高幼儿阅读力量，进展幼儿完整语言，促进幼儿良好的个性进展。

5、（3）大班：更好地提高幼儿语言创新的力量和意识。 三、材料投放 (1)座位可为幼儿供应各种舒适的坐椅或坐垫,比如可爱、舒适的小椅子,厚而软的地毯块或大枕头。供应给托班幼儿的座位还应考虑平安因素。舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉,从而吸引更多的幼儿进入图书室阅读。 (2)书架可依据需要,摆放各种类型的儿童书架(如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等)和储物柜来陈设和储存图书。书架最好摆放在边界处,起到分割区域的作用。 (3)帮助材料除了上面提到的座位和书架等物品外,图书室中还要配备一些帮助材料。下面列出一些在图书室中有助于幼儿学习读写的材料:图书室登记册,可以记录幼儿进入图书室阅读的

6、次数、时间、所阅读的图书等信息；图书之外的其他文字材料,如书单、文字标识等,可以增加幼儿对文字的敏感性。 (4)图书的选取在图书室,老师可以投放形式多样、功能各异的阅读材料。但是,不管怎样,图书都应是图书室的主角。在选择图书时,除了要考虑幼儿进展水平、与课程的结合等基本因素外还应考虑以下可能影响图书室作用发挥的关键因素。A、图书的数量，需要提示老师留意的是,不要把全部的图书一次性陈设出来。由于过多的图书会增加幼儿选择的难度,使他们疲于选书而疏于阅读。所以,在图书上架之前,老师最好能按主题将图书作个分类。 四、实施过程 图书室的创设当然重要,有效利用更是不行忽视。有效利用才能使图书室的作用得以彰

7、显。 （一）加强阅读指导毋庸置疑,要发挥图书室的作用,前提就是要让幼儿愿意进入图书室。要达到这一目的,最好的方法就是设法让图书室更富有吸引力。舒适的环境和好玩的图书是吸引幼儿进入图书室阅读的必要条件,但是假如想让他们经常进入图书室,并能长时间停留在图书室,就需要老师实行敏捷的阅读指导策略。 如,制作图书室"小广告",鼓舞幼儿在图书室用法玩偶讲解并描述故事,让幼儿共享在图书室创作的书写或绘画作品,等等。 （二）制订图书室阅览规章制度1、幼儿人数：每次每班进入图书室的人数限制在15人以内。 2、保证时间：每班需根据时间支配遵守（时间，如有外出学习等特别状况，请提早一天自行支配好

8、。 3、幼儿看书要求：幼儿在看书时尽量要做到物归原处、物还原样。阅读时保持室内宁静，椅子轻拿轻放，爱惜图书等等。 4、对老师的要求：每位老师要做到课前有预备、课后有反思。要耐烦、细心指导幼儿读书，使幼儿养成良好的阅读习惯。 五、日常管理 1、老师要对破损的书籍进行准时的修补和调换。 2、每位老师带领幼儿阅读后进行准时的清扫，使阅览室保持空气清爽、干净洁净的读书氛围。 3、将记录表、时间支配表上墙，便于检查和自查。 图书室工作方案 篇3 20xx学年在忙劳碌碌中来到了，图书馆工作也进入了新学期的工作轨道。本学期，围绕学校制定的工作方案及布置的任务，图书馆将会一如既往的连续遵循学校工作，做好图书馆

9、本份工作，力求在学期结束时能画上完满的句号。 第一、连续做好同学的借阅工作 通过近几年的观看，发觉同学周边的各类活动日益增多，吸引了同学的不少留意力，也随着电脑的普遍，同学们好像遗忘了到图书馆借阅这个传统方式。来图书馆借书的人数比起以往有所下降。而且每次来借书的同学也比较固定，就这么些同学。为了改善这种状况，本学期，我在原先的借书方式上作了转变，由原本实行班集体在规定时间进行集体借书的方法，现在转变为图书馆不再限制同学的借书时间，图书馆欢迎同学任何时间都来借阅。我也将全力以赴为广阔同学服务。尽力让全部的同学都来图书室借阅。并且鼓舞宠爱阅读的同学带动那些不宠爱阅读的同学一起来看书，从而提高阅读量

10、。提高图书馆的图书流通量。同时，也会依据部分班级以及班主任的状况，实行见机行事的方法，例如，可以实行图书进入班级的方式，同学在班级里就能阅读到好书，要留意图书不断的更新和替换。除此之外，还将实行更多的方式来家高校生的阅读量。我会协作学校，充分发挥图书馆的功能，为广阔同学供应大量的优秀的书籍，丰富同学的视野。 其次、培育得力的图书小助手，帮助做好图书的管理工作。 事实证明，假如有几位能干的图书管理员在帮忙，往往会事半功倍。所以培育各班的图书管理员是特别重要的。我将连续培育有爱心，主动负责的图书管理员，并进行借阅专业学问的培训。为了能激励这些同学把工作做好，我将制作几个挂牌，挂在孩子的胸前，一方面可以时时刻刻提示自己要做好管理工作，一方面也增加荣誉感。在学期结束时也会对管理员们进行评价，进行表扬与嘉奖。 第三、加快图书进入电脑的步伐，争取早日让图书电脑化 上学期已经开头了图书进入电脑的工程。通过边操作边学习，对这个工作有了肯定的娴熟程度，把握了肯定的技巧，但是照旧遇到了不少的困难。本学期，我将连续迎着困难而上，本学期阅览室将会把大量的图书输入电脑。照旧连续保持与他校图书馆的联系，共同解决问题，克服困难，争取早日进行图书管理电脑化，现代化。 第四、仔细做好红读