数学之星评比方案_第1页
数学之星评比方案_第2页
数学之星评比方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、东沟乡小学“数学之星”评比活 动 方 案一、指导思想:“为了孩子的生命发展奠基”是学校的办学核心理念，本着关心每个孩子，关注孩子成长的每个方面和每段过程的理念，鼓励小学生学好小学数学课程中最主要的内容并适当拓宽知识面，引导小学生注意数学在其它学科和社会活动中的应用，激发他们钻研和应用数学的兴趣和热情，培养科学的思维能力、创新能力和实践能力。积极传播数学文化，提升我校小学生数学综合能力，特提出本方案。期望能帮助孩子发展自己的特长，张扬自己的个性，以至走向成功。二、活动目的: 1、构建良好的数学学习氛围，在全年级掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。 2、强化学生的数学应用意识，感受数学在实际生活中的

2、运用，提高学生的数学素养。三、基本条件: 学习态度端正，学习目的性明确，能积极主动地学习课内外知识，思维活跃，敢于发表个人的见解和想法，具有良好的数学学习习惯;数学学习持之以恒，有所提高。四、评星条件 1、上课前能准备好所需学习用品，课后能及时进行收拾整理。 2、按时地认真完成课内外作业，书写规范，页面整洁、美观。 3、每周连续三次以上作业正确率达90%以上。 4、喜欢数学，课外会经常和同学一起讨论数学问题。 5、上课时认真倾听，善于思考;能大胆地发表自己的想法，掌握数学学习的基本方法，分析问题思路清晰，数学综合解题能力强。 6、数学学习进步较大，学习兴趣浓厚，学习积极主动。 7、练习册拓展运

3、用练习题连续两次正确，能独立解决书上疑难问题。 8、月测、单元测试、期中和期末测试成绩达到优秀或进步。五、评比项目和方法 1、本次评选活动分六个项目:数学学习表现、平时作业评比、学校常规测试、计算比赛、数学竞赛和学习进步。 学习表现:平时课堂听讲、发言、学习态度、学习习惯 平时作业:包括课堂作业、数学练习本的整洁度和正确率 常规测试:单元测试、月测、期中测试、期末测试 计算比赛:周周练、学校计算比赛、教师课堂计算专项训练 数学竞赛:拓展提高类题型(稍难些)、各级数学竞赛 学习进步学生:课堂表现、学习习惯、学习成绩等有进步 2、评选方法:学生课堂表现、平时作业、课堂训练和班级组织的数学专项训练等达标或优秀者，每次可以发一颗一星;单元测试、月测、期中测试、期末测试和进步学生，每次可发二星一颗，特别优秀者可发三星;学校计算比赛优胜学生，视情况可发三星一颗或四星一颗;校级以上数学比赛视学生实际成绩可发四星或五星一颗。 3、教研组对每月每班达到三星的学生集体合影记录，对特别优秀学生进行表彰和奖励.每月在两个班级里共评选出一个“月度数学之星”。 鼓励小学生学好小学数学课程中最主要的内容并适当拓宽知识面，引导小学生注意数学在其它学科和社会活动中的应用，激发他们钻研和应用数学的兴趣和热情，培养科学的思维能力、创新能力和实践能力。积极传播数学文化，提升我校小学生数学综合能力，特提出本方案

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论