体育艺术2+1工作方案

1、体育艺术2+1工作方案体育艺术2+1工作方案1 一、指导思想 以贯彻新的训练理念，促进同学的全面进展为指导思想，主动实施体育艺术“2+1”工程，提倡同学养成主动参与体育熬炼的习惯、提升审美素养、陶冶情操，均会起到主动的作用。我校始终坚持以人为本，从同学实际需要动身，注意培育同学体育和艺术爱好，引导同学娴熟把握2个体育项目和1个艺术项目，使之成为终身的爱好和特长。 二、组织领导组长：xx 副组长：xx 成员：xx 三、工作目标 1切实树立“健康第一”的思想，依据健康进展的需要和同学的体育熬炼的需求，系统设计能切实提高同学运动技能与熬炼力量的内容和方法体系。 2主动贯彻新的训练理念，主动推动课程标

2、准的实施和相关的教学改革，设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高同学参与体育熬炼、运动训练和艺术活动的爱好，有效地提高同学的运动技能、艺术技能水平。 3进一步加强体育课、艺术课和健康训练课的常规管理和教学讨论，提高老师教学常规管理水平和课堂教学质量。 4进一步贯彻学校体育工作条例，抓好国家同学体质健康标准实施和测试工作，使90%以上同学达到标准及格等级以上。一手抓好普及性体育活动的开展，一手抓好业余体育专项（三大球）训练，促进学校普及性体育工作和体育竞赛水平有突破性进展，迈上新的台阶。 5以参评省艺术特色学校、县开展的“三独”竞赛为契机，我校也将开展丰富多彩的艺术训练活动，提高同学的艺术

3、素养和审美素养。 四、工作措施 （一）依据学校实际，讨论设定参考项目，老师指导同学依据个人特长与爱好合理选择项目。在训练局普教科详细指导下，讨论确定简明易行的“2+1”项目及技能认定标准，体现激励机制，鼓舞同学全员参加“2+1项目”，最大限度地提高同学参与体育熬炼、运动训练和艺术活动的爱好，不断提高同学的运动技能、艺术技能水平，并努力达标。 （二）加强教学常规管理，提高老师教学常规管理水平和课堂教学质量。 1根据教育工作方案，完成所规定的亮相课、讨论课、汇报课和展现课，提高老师训练教学水平。 2负责艺术训练的行政，每周至少要听一位老师一节课，检查老师备课状况，把握老师课堂教学状况，了解“体育、

4、艺术2+1项目”实施状况，督促老师对课堂进行有效管理，共同讨论，提高课堂教学质量。 （三）重点落实实施国家同学体质健康标准，加强体育教学常规建设，开展丰富多彩的体育活动，提高体育工作的质量水平。 1开齐上足各班级体育课和体育活动课，组织好大课间体育活动，保证同学每天1小时的熬炼时间，增加同学体质。本学期学校连续全面推动扇操进校内，中华武术进班级等亮点工程。 2落实国家同学体质健康标准测试人员和数据管理人员，确保每年的测试工作能正常开展。同时注意课堂课后同步训练，使同学在体育课堂教学中学会基本的'熬炼方法，课后增加熬炼提升每一位同学的身体素养，国家同学体质健康标准及格等级90%以上。 3

5、搞好业余训练，提高竞赛成果。 学校要求体育运动队的训练要抓好梯队建设的同时，抓好重点队员的培育工作，主动参与各种体育竞赛，树立名次意识，争取更好的成果。本学期体育项目重点放在三大球上。组建排球，篮球，足球联队，定期开展联赛。艺术类以县市校内艺术节的项目内容为准绳。 4大力开展普及性体育活动 （1）主动开展体育大课间活动的改革，把“体育、艺术2+1项目”中体育类项目纳入活动项目，保证活动时间，拓展活动空间，丰富活动内容，保证活动实施。 （2）抓好专题体育活动的开展，选择具有本班特色的体育活动内容进行大课间活动，学校将组织相应的竞赛。11月份进行全校性阳完体育运动会。 （四）连续实行学校艺术训练工

6、作规程，切实抓好艺术训练，本学期将连续进行“小红花艺术团”成员的训练活动，努力培育同学的审美情趣，加强审美意识并提高审美力量。 （1）搞好艺术团训练和竞赛工作，努力提高艺术修养和艺术水平。本学期，各社团如：合唱团、舞蹈队、民乐团（古筝、琵琶、扬琴、二胡队等）、书法组、绘画组、手工组等，坚持做好平常训练，学校将向全.展现宾学校生的风采。特殊强调的是民乐团要在上学期的基础上更上一层楼。 （2）开展丰富多彩的艺术训练活动，培育同学的艺术素养。在开展上级有关的艺术活动外，学校还将开展各种活动，丰富同学的艺术生活。 （3）利用综合实践活动和与家长亲密协作，加强同学艺术个性的培育。 五、主要工作支配（暂定

7、） 九月： 1落实美术组“小巧手”培训方案，预备参赛。 2争论、确定体育、小红花艺术团训练项目 3定时，定点，定人，定项目开头培训。 4调整重组“小红花艺术团”和学校运动队学员 5.二胡第三梯队家长会。落实训练。 十月： 1.美术组组织同学参与县“小巧手”竞赛 2.小红花艺术团、各爱好组、校运动队正常进行培训。 3.检查体育组三大球的训练状况。 十一月： 1.校内十佳歌手竞赛 2.校运动队“阳完体育节”运动会。 3.音乐、美术组主动筹备展现活动 十二月： 1、组织同学参与县“三独”竞赛 1音乐、美术爱好组展演活动 2组织同学参与绘画书法作品竞赛 一月 1.校内小百灵十佳歌手大赛 2.冬季特色项

8、目、长跑竞赛 3.组织进行“体育、艺术2+1项目”学年评价4.总结本学期的体育艺术“2+1”工作的得失 体育艺术2+1工作方案2 为全面实行关于开展“体育、艺术2+1项目”的实施看法文件精神，切实加强课程管理，全面推动素养训练，努力构建活力校内、艺术校内、和谐校内，促进同学的全面进展和健康成长，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以训练部中共中心国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算为指导，全面贯彻党的训练方针，树立“终身体育训练”、“终身艺术训练”的思想，主动推动素养训练；以促进同学德智体美全面进展为目标，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1项目”建设为平台，进一步增加同学体

9、质，培育健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康欢乐地成长。 二、活动目标 1. 促进同学的全面进展，建立终身体育意识和人生艺术素养提升，促进人格完善，促使学问、情感、行为和谐进展。 2. 同学主动参加、自主选择与老师有效指导相结合，为同学构筑一个公平、开心的活动空间，让同学感受丰富多彩的人文环境。 3. 探究校内文化、.文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。 三、活动内容 “2+1 项目”的含义是指在九年义务训练阶段通过学校组织的课内外体育训练和艺术训练活动，让每个同学能够把握两项体育运动技能和一项艺术特长，为同学的全面进展奠定良好的基础。根据训练部“2+1

10、项目”技能标准，结合我校实际，确定以下项目为我校开展“2+1 项目”中的艺体项目。 1、体育类项目 （1）体操类：健美操、技巧、跳动、跳绳 （2）田径类：耐久跑、短距离跑、跳动、投掷 （3）球类运动：篮球、足球、羽毛球、乒乓球 （4）民族传统体育项目：武术基本功和基本动作、健身拳 2、艺术类项目 （1）音乐表演类：电子琴、课堂乐器、中国民族舞蹈、声乐 （2）美术类：素描、中国画、水彩画、书法、摄影、民间美术 3、开展主题活动，定期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。 运动类：球类竞赛，田径、趣味运动会，广播操竞赛等； 艺术类：合唱、艺术节，联欢会，书法绘画作品展，板报墙报手抄报展等。 四、组织领

11、导 1. 领导小组 为全面指导我校“体育艺术21项目”的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立 “体育艺术21项目”实施领导小组。 组 长： 副组长： 组 员： 2. 指导小组 为有针对性的指导体育艺术各项目的详细实施，培训组织老师的指导力量，成立指导小组。 组 长： 副组长： 成 员： （1）体育类 组 长： 成 员： （2）音乐类 组 长： 成 员： （3）美术类 组 长： 成 员： 五、实施步骤 （一）第一阶段：预备阶段 1组织学校领导干部、老师、同学仔细学习推动素养训练的有关文件和要求，学习“实施看法”，宣扬实施 “2+1 项目”的目的和意义，统一思想，提高熟悉，营造氛

12、围。组织“2+1 项目”标准的 专题学习，特殊要让专业老师、班主任和同学对“2+1 项目”的分类及标准能够全面了解和熟识把握，并注意激发每一位同学的参加热忱。 2成立领导小组和指导小组，明确责任分工。结合学校实际，讨论制定切实可行的“体育艺术21项目”实施方案。召开全校性的“体育艺术21项目”指导老师及班主任会，学习方案，达成共识。 3召开全体老师大会，搞好宣扬训练，公布方案，提高全体师生对“体育艺术21项目”工作的熟悉，自觉参加2+1项目活动。 （二）其次阶段：起步阶段 1. 以班级为单位特地建立同学“2+1 项目”档案，组织同学填写爱好及特长卡片，在了解摸清同学的爱好爱好、条件基础、进展趋

13、向、个性特点的前提下，有针对性地引导同学确定培育和进展项目，鼓舞每一个同学都选择适合项目。各班依据方案供应的体育艺术类的各项目进行报名，同学.汇总交教务处，教务处依据汇总表支配活动小组及活动方案。 2、教务处把编排好的各活动小组的同学.和活动方案发到班主任和专业老师手中。专任老师依据同学需要和学校优势、自身专长，确定重点训练项目，并与本学科教学内容进行有机整合，制定教学方案。 3. 组织对同学进行原有艺体水平的调查，确立下阶段预期目标。 （三）第三阶段：整体推动阶段 注意整合各种途径、协调各个环节，全面培育同学的艺体技能。一是开齐开好艺体课程，充分发挥课堂主渠道作用，紧紧抓住教材和“2+1 项

14、目”标准的结合点进行备课和授课，形成较为全面和系统的培育梯次。同时，要有针对性地开设艺体选修课，依据同学所选项目和基础状况，打破班级界限，以班级为单位，重新编班授课，进行单项培育和训练，分类指导，提高技能水平。二是主动开展课外文体活动，广泛建立 “2+1 项目”的爱好小组和活动社团，鼓舞并吸引同学踊跃参与，爱好小组要有专业老师进行指导，并固定时间、固定地点，制定纵向培育方案，切实产生实际效果。三是开展多种竞赛和展 示活动，学校每学年至少举办一次体育节、艺术节，每学期举办多种竞赛活动。充分利用橱窗、板报等阵地，开设艺体类展现专栏，定期举办展现周或展现日活动，为同学供应展现平台，激励同学不断成长。

15、四是鼓舞同学参与多种校外艺体活动，合理利用校外艺体训练资源和活动场所，进一步延长和提高自身技能水平。五是主动与家庭沟通协作，指导家庭树立科学的训练观念，调动家长主动性，在家庭训练中注意艺体素养的培育，鼓舞同学通过家庭训练，提高专项水平。六是大力进展校内传统项目，依据学校实际状况和自身优势，突出传统项目的巩固和拓展，并大面积进行普及和提高，形成学校艺体特色。 （四）第四阶段：项目达标认定阶段 同学项目达标由学校组织认定，校长负总责，班主任与专业老师相协作，认定不分班级、项目，由同学申请后支配认定。教务处牵头学校成立由体育老师、音乐老师、美术老师和班主任联合组成的“体育、艺术21项目”多个评价小组

16、，依据“21项目”体育与艺术技能标准，由学校在学期末支配时间进行评价，评定等级分为：优秀、良好、及格、不及格。同学获得认定后，填入福山区学校体育、艺术“2+1 项目”评价表，并存入该生档案。获得市、区、校各体育、艺术单项竞赛规定名次的项目可挺直获得技能认定。 1. 原则上每学年每人认定一次，各单项的认定可采纳多种形式，敏捷机动地进行，如：利用体育节、艺术节、大课间活动、单项或多项达标赛等，学校支配详细时间，鼓舞同学选择每个项目并可适当拓展。鼓舞同学主动参加，允许复评，努力达标。 2. 评定应实行本人现场表演、创作和测试等方法进行。同时参考同学的爱好、看法、学问修养等全面表现。美术类还应按标准规

17、定数量的作品进行认定。同学获得项目认定后，可由学校在成果册中，设2+1项目认定专栏加以评定。 3. 各班级仔细对待达标工作，各班级同学达标状况将列入班级学期考核。 （五）第五阶段：总结完善阶段。学期末学校对实施状况进行总结，对老师进行考评，在此基础上，召开总结会、座谈会，听取老师的看法和建议，沟通特色工作方法和阅历，完善实施方法，不断提高工作水平。 1撰写“2+1项目”活动总结报告。 2形成学校特色课程（传统项目）。 六、实施要求与考核 1、明确责任，整合力气。实施“2+1 项目”，校长是领导者和管理者，班主任是组织者和发动者，专业老师是教学组织和指导者，要坚持以课堂教学为根本，以课外训练为补充，以各种竞赛展现为促进，与其他各项活动相整合，