用“良心”为学生铺路

1、用“良心”为学生铺路 刘高峰如果每一位教师都能用良心为学生铺路，把每一个学生当成自己的子女、兄弟、姐妹，拿出对自己子女、兄弟、姐妹的期望、宽容和耐心去对待自己的每一个学生，那么，一切都将会改变。真正拥有一个班风正、学风浓、积极向上的班集体，我是从以下几个方面做起的。一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 带好一个班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。由于只担任英语教学，和学生课堂接触的时间不是太多

2、，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我都按时到达学校操场，等待学生们一起进行晨跑。在此过程中，与学生们沟通交流确实能有许多意想不到的收获。同时加强了师生感情，又锻炼了自己的身体，一举好几得！之后，及时进入教室、寝室督促卫生情况。任课教师有事或自习课我主动和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课外活动时间总要邀请几个学生进行生活上、学习上的沟通交流。在生活上，更要无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我们应该第一时间赶到，及时送去就医；学校、班级的一切活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。以身作则，

3、给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在升级考试中取得了较大进步，班级名次也有所提高。二、自主运行的班干部队伍。 刚接班，为了帮助自己更好地了解学生，我设计了一个调查表，内容包括学生自己的爱好、特长及“如果要你做班干部，你觉得你适合担任什么工作？”、“你觉得我们班有哪些好的表现”、“你觉得我班同学中有哪些现象不值得提倡”、“对班级有何建议”等问题，为组建班干部团队做准备，也为下一步开展班级工作打下基础。深入了解后，通过自主报名、民主测评等程序建立了第一支班干部队伍。他们针对各自所分

4、管的工作制定相应的管理制度，并在制度落实的过程中不断修改完善。班级所有工作由相应的班干部商量后平均分配给每一位同学，努力培养全体同学树立责任意识，认真完成分管工作。对所有班干部实行定期测评，对同学们意见比较大的班干部进行培训或重新竞选，让更有热情、更有能力、更适合的同学分管相关工作。一段时间的引导、鼓励和培养，造就了一支优秀的学生干部。他们不但能够认真负责的做好各自分管的工作，还能够在工作中互相协调，互相配合，常向老师提出合理化建议。三、不断为班集体充电。一段时间以后，班干部反映部分同学上进心不足，有不认真完成作业、上课不专心听讲、迟到等现象。孩子毕竟是孩子，他们缺乏持之以恒的动力。于是我鼓励

5、大家定期为班集体充电。大家利用周末、晚上等课外时间到图书馆或上网查找励志故事或视频，在班会上让大家共享。孩子们的热情还真是高，不断有人推荐优秀作品。经过班委筛选，同学们先后观看了风雨哈佛路、放牛娃的春天、荒岛余生等视频，班会上学生宣读自己收集的励志小故事相信自己是一只鹰、自己救自己、人生的秘诀等等。四、自主建立反思制度。尽管班干部认真负责，但有时有的同学仍然难免会犯下一些“天真”的错误，如教室里大吵大闹、每天完不成学习任务、抄袭作业等等。鉴于这种情况，在班会上，大家讨论改进办法。经过激烈的辩论，最终决定在教室开辟一块“班级公约”，内容包括三个方面：作业、纪律和当天学习内容的完成情况。组长及时检查反馈，有违反”班级公约”的学生，通知其家长到校进行监督辅导.经过一段时间的运行，确实收到了一定的效果。五、不断提高自我素质。 教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。