优秀的老师培训心得体会

1、优秀的老师培训心得体会优秀的老师培训心得体会1 这次有幸参与了国培20xx“一线优秀老师”培训技能提升研修项目，我感到非常荣幸，虽然时间不长，但每天要面对不同风格的专家教授，听到不同类型的讲座，心灵得到一次次碰撞，理念得到一次次提升，国培“一线优秀老师”培训技能提升研修项目学习心得体会。更何况，这次短期培训增加了文化考察、学术沟通、实践学校听课，使我们的学习更加锦上添花，丰富多彩，不再味同嚼蜡。转瞬间培训就要结束了，回想起这几天的培训，收获还是颇多。 一、 开阔眼界，更新观念 培训中倾听了各位专家的报告，训练教学方面最前沿的理念，顿觉豁然开朗，多种怀疑得到解开。各位专家精辟的理论、独特的见解，

2、使我耳闻目睹，真是拨开云雾，观察了宽阔的蓝天，特殊是本次培训中对同学道德品质培育方面进行了专题培训，许多专家教授都提到德育教学的核心是道德，道德训练的核心是体验，通过体验获得新知。还有就是使我区分开了品德训练是内在表现，道德训练是.方面，法制训练是国家层面。另外不管什么版本的教材，不管什么方面的课程，都不能只重视学问，而应通过了解学问激发同学情感，最终落实到品德训练方面来。这使我在训练孩子方面布满了信念，理念有了很大改观。 二、相互促进，共同成长 课上听取专家分解，课下与同行沟通，心得体会国培“一线优秀老师”培训技能提升研修项目学习心得体会。专家讲解绘声绘色，句句动听。同行们都来自教学第一线，

3、有丰富的实践阅历。在沟通中，了解到各个方面的训练教学状况，留意到他们如何处理教学中的困惑，对新程的开展状况。大家畅所欲言，打开了心扉。回顾过去，展望将来，对将来的教学工作布满了信念。在去南京上元学校听课沟通时许多老师都进行了互动沟通，有的老师喜爱表面的喧闹，没有深层次的体验，比如同学说到看到.人做的面团感到恶心，假如老师再反过来让同学探究你们都感到恶心吗，为什么？让他们体会到在高原地带，水的沸点低无法蒸熟的状况下想到这个方法，这正是一种才智的表现，使同学对他们感到敬重，这不更好吗？.阿依古丽老师提到品德教学最终还要回到导行上来，可以布置导行性作业。我想在学校阶段不是看孩子的成果如何，而是让孩子

4、养成各种良好的行为习惯。万丈高楼平地起，地基不牢，楼房盖得越高越危急。同学行为习惯没养成，将来的成果越好，对.的危害越大。所以从小就应当让同学养成良好的行为习惯，如日常行为习惯、学习习惯、读书习惯等，只不过孩子一种行为习惯的形成需要一个过程。通过沟通，真正做到了相互促进，共同成长。 三、学习理论 用于实践 对于我们一线的老师来说，理论的学习最终用于实践。这次来到南京师高校习是规格比较高的一次，学到的都是最前沿的一些理念。品德教学不同其他学科，重点不是教学问的，一两节课你能把学校的地理、历史教会吗，并且还不详细，所以还要落实到品德训练方面来。究竟外出学习的时间还是比较少的，我要以此为起点，连续学

5、习，多看一些书，特殊是德育、心理学方面的书籍，不断拓宽学问面，不断创新程序，不断转变自我，进而转变同学、影响同学的一生。 短期培训接近尾声，但所学的新学问、新理念、新方法却永久铭刻在自己的脑海里，我将运用所学的专业学问转变原有的与课程改革不协调的教学方法，重视同学的情感和体验，培育同学动手、动口、动脑的力量，转变他们不良行为习惯，让他们制造性地学习，也愿道德与法治课程改革在我们手中逐步实现。 优秀的老师培训心得体会2 市训练局为了提高青年老师的素养，推动学校训练教学改革，逐步提高教学质量，举办了“年老师培训。青年老师的培训是老师队伍建设的一项重要工作。盼望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化

6、，而且要针对学校老师的实际状况，在培训模式上有所创新。 青年老师培训从x月x月末，其中各个学科教研员来为我们上课，科学的、系统了讲解并描述如何听课，备课，说课，以前我对说课，听课，备课的熟悉都是盲目的，片面的，随便性的熟悉，都是上网任凭查查相关的资料，通过这次培训，我对这些的熟悉有了系统的学习，这些对我以后上课会有很大的关心，也为我上好课奠定了理论基础。 通过这几次的培训，我们学的都是理论上的学问，进修学校的老师还领着我们青年老师到市内各个学校听课，通过这次的学习实践能对之前的理论有了更好的理解，而且在听课的过程中，我们用已经学习的理论去指导我们如何听课，如何做笔记，如何去观看上课老师和同学的

7、互动状况，还有准时总结出上课的不足之处，这些都使我的听课力量更上一层楼。 传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好，一味地只想把全部的学问传给同学，让他们取得好成果，殊不知，这样反而适得其反。通过培训我熟悉到，成果的保障取决于有效的教学，而有效的教学又取决于师生的良好交往。师生关系的融洽能够拉近彼此的距离，同学就会很自然地对老师产生一种敬重。许多优秀的特级老师在教学上充分的利用各种资源，让课堂活起来，把课堂还给同学，让同学充当主角，让普生能够体会学习中获得的价值 老师要在教学中树立以同学为本的现代训练观念，给每个同学供应思索、制造、表现及获得胜利体验的机

8、会。做到这一点，老师要学会观赏每一位同学，发觉每一位同学的闪完点。同学在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。对于犯错误的同学要以长远的眼完去看待问题，给点宽容，并去真诚的赞美每一个同学。 通过这次培训，我感到自己距离优秀老师还有很大差距，虽然看法仔细，但缺乏阅历，在各个方面都有不足之处。在理论课讲授学问时应当多与同学互动，注意教学设计，多实行启发式教学和争论式教学。多让同学来发觉和解决问题，多了解同学把握学问的状况，对同学的其他学习状况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的学问领域，多讲一些同学感爱好和对同学今后工作有关心的内容，

9、尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，提高同学的学习爱好。 通过这次培训，我的收获许多，同时也感到责任很大。老师是教学活动的指导者，也是教学方法的探究者，更是训练活动的制造者。只有不断超越自我，才能实现自身持续进展。 优秀的老师培训心得体会3 20xx年3月14日至16日，我在安康进修学校参与了为期三天的老师培训。时间虽短，但对我们这些新任老师来说能够再次回到学校给自己充充电，我感到特别的荣幸和兴奋。这将对我今后的教学和专业提升方面有很好的借鉴和关心作用。 本次培训的主题是角色转变，慎思笃行。培训集中学习四个模块，分别是师德师风建设，教研教改，语数修订版课标解读，教学技能和班主任工作。现在我就自

10、身的状况，将我的培训体会总结如下： 第一，新老师专业成长方面。通过学习，再一次熟悉到了新老师们是有很强的可塑性和进步的。新老师代表着新生的活力，代表着稚嫩和朦胧，所以我们必需有方案有预备，有一种思想引领自己和支撑自己。在学校，一个好老师的指导就是一种思想的支撑，一本书也是一种思想的支撑。所以我们在自己的教学岗位上，应当多向有阅历的老师请教，多读一些好书，在书中悟出教学理论和教学法。李本琳老师强调，我们新老师应当在校本研修、观课议课中大胆呈现自己的风采。其次在教学实践中，他用一些教学实例，告知我们一个好的老师应当是给同学好的启发，好的分析，才能使同学有心智活动，使同学终身进展。 其次，关于上好语

11、文课方面。侯曙完老师给我们进行了语文新课标的解读，印象深刻的是今后在语文教学方面应当留意的几点。 一，语文教学不应当上成品德课，要有更多的“语文味”，假如纯粹的进行道德的讲解，课堂就变了味。语文课堂要想法设法激趣，让同学在一种轻松地环境中学到学问。语文老师应当注意本学科学问的引导。识字、组词、造句是教学的基础，析段某篇是更高要求。当然，依据同学年龄不同，各有侧重。一堂课要交给同学哪些学问和技能，肯定要努力落实。但是语文的工具性决不能弱化，语文课不能上成像品德课。作为老师的我们应当是想法设法让同学去自己体验，去感受到这种精神的熏陶，而不是一味的去挺直告知他们某某文章讲了一个什么道理。 二，语文课

12、堂上要做到“人人有事做，人人动起来”。要想同学能够充分的参加其中，前提就是充分的自主学习。在同学进行合作沟通时，给同学规定时间，假如一个问题需要5分钟来解决，那么要求同学先自主学习2分钟，在文中划出相关的句子，并在句子旁边写下自己的体会，后3分钟进行合作和沟通。这样就保证了人人都有独立思索的时间，人人都会动起来。 三，语文课堂上，老师要尽量做到少问少讲少演。老师要少教多学，但是讲课要精彩，要点不繁，要有吸引力，给同学留有足够的消化空间。一节课40分钟，不能只是老师一个人在台上滔滔不绝，更不能把自己的教代替同学的学，忽视同学的主体地位。老师应当把时间还给同学，给同学充分发表自己见解的机会和时间，

13、让他们自己在活动中去亲身体验，去感悟。另一方面，作为一个老师，课堂上不要任凭提问，当自己提出问题的时候，应当提前预设同学回答的角度或程度，而不是想当然提问，导致同学的回答让课堂气氛尴尬。俗话说的“祸从口出”，就是这个道理吧。 四，作为一名语文老师，语文素养的提高是必需要做到的。必要的语文学问，丰富的语言积累，娴熟的语言技能，良好的学习习惯，深厚的文化素养，高雅的言谈举止这些都是一个语文老师必备的要达到的目标。的确，教语文的，那必定要博览群书，拓展自己的视野，通过积淀，去增加自己的文化底蕴。这就要求我自己在平常的教学中，一边教，一边学，和同学一起学，从书中学，和同事学，和网络学。学到老，活到老。

14、 这次的培训，我学到了许多。老师讲的在教学过程当中活生生的例子对我以后的教学将有很大的启发作用，我也真正体会到了上好一节语文课不是轻而易举的一件事情。我知道我需要做的还有许多，我将在今后的的教学中争取最大的改进，平常多积累，多看多思索，努力做一个合格的语文老师。 优秀的老师培训心得体会4 通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步熟悉到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及同学们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为训练事业进展贡献自己的一份力气。授课老师的精彩讲解、

15、闪完的个人魅力，使我受益匪浅。 在培训过程中，老师们都异口同声地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉： 首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。 其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感。 第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。 第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的

16、爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪完点和进展需要。 第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。 最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。 一、理解老师职业，提升自我素养作为老师，师德是必备的。 在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。 其次，老师是榜样，学高为师，身

17、正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。 第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。 第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪完点和进展需要。 第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。 最终，老师是同学的心理辅导者。老

18、师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 优秀的老师培训心得体会5 作为一名刚走出校内的高校毕业生，此刻再次走进校内，走进那个无比熟识的教室，心中的兴奋难以按捺，只是唯一不一样的是身份的转化，从坐在教室理解学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是无比兴奋和傲慢的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京师范高校参与为期三个月的高校老师岗前培训。这次新老师培训资料丰富，包括对高等训练学、心理学、训练法规概论和

19、职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了必需的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。透过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟悉模糊的问题，此刻搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，训练确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。透过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的熟悉。 老师是文化的传递者。“师者，因此传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性

20、。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 老师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感。同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。 老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，因此我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪完点和进展需要。 老师是同学的心理辅导者。老师务必要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不一样

21、同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育同学健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员，由于行业的特别性，加上军事化得管理，使得我们和同学能够说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。因此随时与同学持续者联系，只要同学有事，都就应准时在他们的身边。了解同学、关怀同学、引导同学，站在同学一生进展的角度对同学负责。这是一名胜利的飞行教员就应具备的。 其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还就应讲究方法和策略。 在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们说了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新

22、自身学问结构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，透过这次课，我们熟悉到老师在上课过程中要多加思索，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼完去对待教学，争取精益求精。并且高校老师就应与时俱进，自身就就应走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的同学，让他们在毕业后能很快的适应.的进展。 最终，本次的培训让我对将来的工作布满信念。 对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，

23、从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关联环境。鼓舞我们要更加理性地熟悉.，熟悉自己的主角，转变以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活看法。鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。 三个月的培训，课程多、时刻紧，研讨和沟通的机会很少，但是透过培训，拓宽了学问面，提高了熟悉。但是师培中心为我们支配了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会透过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有阅历的老师为我们点评，使我们熟悉到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的沟通，正因参与师培

24、的学员中也有很多已经有教学阅历的老师。因此与他们的沟通对我们这样刚走出高校的年轻老师有很大的帮忙。使我更加熟悉到老师就应在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让同学从理论上和实践上把握更多的学问。 总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的熟悉，对今后的教学工作多了很多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增加了很多信念。岗前培训是我老师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会连续提高自身素养，堂堂正正的站上人生的大舞台-讲台。 优秀的老师培训心得体会6 我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这

25、次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的训练教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。 这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的训练理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的训练教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训

26、，让我深刻地熟悉到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在训练领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论。必需具有现代训练观念，并将其运用于训练工作实践，不断思索、摸索，朝着训练家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分信任同学，主动评价同学。 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不完是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习

27、，不能只让同学“学到什么”还让同学“学会学习”，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，训练现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。 通过培训，让我深刻地熟悉到必需主动加强课程改革，做课程改革的实践

28、者。课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这培训，熟悉到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的主动实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律。 在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的同学。为了我们的训练，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人

29、格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的训练科研意识和力量，有目的地总结训练阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。 优秀的老师培训心得体会7 很荣幸参与这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，特别感谢领导为我们搭建了如此好的一个学习平台，使获得如此宝贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，出名校校长的讲座，有训练专家的专题报告，有优秀老师的阅历共享。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会： 一、老师转

30、型：痛并欢乐着 第一天听了余校长讲的主题是“训练是一种心态，也是一种境界”，我听过后最大的感受就是作为一位老师，肯定要有一个好的心态，观念肯定要转变。首先，就从在课堂来看，它不只是单向的老师在课堂上讲，而是师生合作完成的活动，同学作为主体，主动参加教学活动，而不是被动地接受训练。虽然我在过去得一年的教学过程中，也让孩子们参加到课堂中，但只是一部分同学参加，还有一部分同学就没有很好地参加，而我也没有很好的引导这些同学来参加，听了余校长的谈话，感觉自己在这方面做的还不够好，所以在以后的教学中，我会在这方面加强。 其次，从师生关系的性质来看，同学与老师是公平的训练主体，老师要敬重同学的爱好、爱好、特

31、点和进展要求，同时这就需要我们老师要与同学进行沟通，倾听同学的想法，以此来了解同学的爱好，爱好。这样我们可以更好的来设计符合同学进展要求的教学，从而能提高我们的教学质量。于校长还提到以人为本的教学，这就要求我们老师要去关注每一位同学、敬重每一位同学，多去欣赏他们、而少去批判责罚他们，不管学习好坏，我们都要一视同仁，因材施教，让每一个孩子都能够得到很好的进展，要用真爱去关怀他们，我们更要专心对待那些学困生，就像张雪龙校长说的那个例子，他学校有一个女老师一个学问给一个同学讲了许多遍，但这个孩子就是不会，老师很生气，回到家后，说了这个状况，他爸爸说你根据这个孩子能接受的方式讲课了吗?我听完后感受很深

32、，我信任绝大部分老师在教学中都会遇到这种状况，这时候我们认为是孩子没有好好学或者是这个孩子太笨，其实是我们没有很好的了解孩子的接受力量，没有和孩子很好的沟通。我们只是根据自己的方式在讲课，没有和孩子的爱好，爱好，接收方式结合起来设计我的教学。所以我们老师在以后的教学中多和同学沟通，沟通，倾听他们内心真实的想法。我们弯下腰，做孩子们的伴侣。还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀同学的反应和改变，以身作则，为同学树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在训练过程中多给同学一片属于他们力量表现的天地，让每一个孩子都布满阳完。 二、坚持读书，丰富自己的内涵。 任何人想进展都离不开书，读书的边界是人生的边

33、界。读书可以让我们领悟先哲们的精神。给我们培训的这些校长，教授专家，优秀老师都是读了好多书的。作为一名老师，我们不仅要读训练教学方面的书，还要博览群书。不读书，怎能更加深化的教学，如何在课堂上与同学进行对话，如何与时俱进的把握训练教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名老师，要不断给自己充电，这次培训就是一次很好的充电。我感觉只有不断的改善自己，多读书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要老师不断刷新，而不是复制。就像培训时朱文琴校长说的，他教的科学课即便教的课是一样的，但他每一次都好好的备课，都有创新。并不是备一次课就始终用下去。因此，以后要坚持读书，以丰

34、富自己的内涵，让自己获得更好的进展。 三、老师要常常自省。 我认为老师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对同学负责，也要对.负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只这是一种不负责任的行为。这也是不思进取的。假如我们养成了自省精神，就可以依据孩子在课堂上的反应，下课后反省自己的不足，从而改进自己的教学。尤其是对一个老师教两个班，反省对教学更有用。也可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是主动进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，就不会有进步。所以，自省对于我们的成长很

35、重要。 通过这次培训，收获许多，受益匪浅，感觉自己在教学中还有许多不足，在以后的教学中要渐渐吸取这次培训中所获得阅历，还要向大家学习。 优秀的老师培训心得体会8 迎着晨完，我们的脚步踏上了铺满金完的路上；带着向往，我们欣然走入了拥有很多辉煌的菁菁校内；振着羽翼，我们的搏击掀开莘莘学子们向上的飞翔的天穹；披着彩虹，我们的歌声飘向明媚的前方！每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。 然而，任何成果的取得和抱负的实现仅仅靠一腔热血是肯定不够的。年轻的我们必需要学会冷静的思索我们的成长过程，客观的看待我们身边的人和事，在工作中努力探究，大胆

36、实践，走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚从高校的毕业的同学变成一个骨干老师，其中必定要经受一个成长过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是我们应当需要我们应当如何去面对和处理。作为青年老师中的一员我想从下面几个方面简洁谈谈我的个人体会。 一、学会做人 学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少学问，有多少财宝，假如不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的胜利和美好。学会做人，是一们很大的学问，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事到处都要面对的课题和考验。作为青年老师来讲，我自己认为有几个方面是特殊应当留意一下的。 1

37、、心中拥有幻想 幻想的力气是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力气。幻想是黑夜里的航标灯，可以指引着我们的方舟躲过暗礁，驶向胜利彼岸；幻想是每个人心中的太阳，能驱走云霾，让心空朗照。人生可以没有财宝，但是人生不行以没有幻想。有梦就有了方向，有梦就有了期许，有了幻想的人生，才会不为一时小利所趋；有了幻想的人生，才会不为一时小碍所挡；有了幻想的人生，会咬定幻想不放松，任尔东南西北风；有了幻想的人生，会风雨无阻，风雨兼程；有了幻想的人生，才会笑对坎坷，所向无敌。作为从教者的我们，尤其是深圳中学的每位青年老师更应当是拥梦而前，心中总有宏大的幻想的呼唤，让我们用人格感染人格，用才智点燃才智，让我们在成就

38、同学的同时也在不断的成就自己，使自己始终奔跑在馨香四溢的美好之路上！ 2、心中布满爱 训练是奉献爱的职业，我们青年老师基本的职责是教书育人，对同学的培育方法有许多，但无论是何种形式都贯穿着对同学的爱。只有当我们的心中布满爱才会用爱心感染同学，才会使我们的平凡的工作变得宏大。宏大的训练家陶行知先生讲：爱满天下。我们青年老师就是爱的使者，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校内的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的伴侣还是我们的对手；爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处！没有爱，就没有训练。爱是训练的基石。爱自己

39、的孩子是人类的本能，重要的是爱每位同学，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。真正的使我们的训练做到为了每位同学的终生持续向上的进展奠基！让“爱”这个人类最漂亮的语言，时时荡漾在我们的蓬勃校内！让同学们在爱的怀抱中美好成长，再把爱的火花散布到漂亮的人世间！ 3、学会合作 年轻老师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目中无人。由于在全球化的今日任何领域当中的胜利都要靠一个团队的合作奋斗，没有那个成果的取得是仅仅靠个人完成的，作为老师的我们要把同学培育成全面进展的人，仅仅靠一个老师单打独斗是觉对不行的。在没有人能独自胜利一书中是这样界定的合作：合作是全部组合形式努力的开头。一群人为了达到

40、某一特定的目标，而把他们自己联合在一起。拿破仑·希尔把这种合作称之为“团结努力”。面对新课程改革的逐步推动，面对鲜活灵动的训练对象，这些对要求我们从教者要学会合作，合作双赢。从教者要想使自己的天空也颜色斑斓，就需要学会合作，学会与组内老师合作，切磋技艺；学会于同一个班内的老师群体合作，各科协调进展；学会与家长合作，共育栋梁。 4、要有感恩之心 老师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱激励爱、感召爱、培育爱的职业。这一支也需要我们的老师要常怀一颗感恩的心。只有我们学会常怀感恩之心，才能让我们的同学学会感恩，使他们的人格得到完善。我们应当感谢我们的学校，是他们使我们找到了一方成就自我的天地

41、，没有学校的培育我们年轻老师很难顺当成长起来，也很难实现自己心中的幻想。感恩是一种美妙圣洁的情感，是道义上的净化剂、事业上的推动剂。感恩我们的父母。是他们给了我们生命，给了我们强健的身体和聪慧的头脑，使我们在激烈的竞争中无往而不胜。用爱的博大的力气使得我们的世界更美妙。 人，从本质上讲，是.的人，学会做人，离不开现实.。面对千变万化的现实.而言，做人，是一个永久需要学习的过程。 二、存在的不足之处与改进方向 通过这次培训，我感到自己距离优秀老师还有很大差距，虽然看法仔细，但缺乏阅历，在各个方面都有不足之处。 （1）在教学方面 在理论课讲授学问时应当多与同学互动，注意教学设计，多实行启发式教学和

42、争论式教学。多让同学来发觉和解决问题，多了解同学把握学问的状况，对同学的其他学习状况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的学问领域，多讲一些同学感爱好和对同学今后工作有关心的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，提高同学的学习爱好。 在实训课上，要争取亲自将每个项目多做几遍，争取多让同学做一些他们感爱好的和对今后工作有关心的实训，提高同学动手操作力量。 （2）在同学管理方面 主要存在的问题是对学院同学的状况不够了解，虽然工作布满热忱但对同学的自我管理力量估量过高，导致在有些时候管理不够严格；班级有些同学自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和耐烦，也向其他阅历丰富的班主任请教

43、方法，但是由于本人阅历不足，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级管理还存在着许多不足之处，自己也觉得很是难过上火，我打算今后应当更多的向阅历丰富的班主任请教阅历，更加严格要求同学，对同学友耐烦和爱心，多多了解同学在学习和生活方面的问题，关心同学学会独立生活，培育同学养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为同学的良师益友，争取使班级各项事务有特别大的改善。 以上是我在此次培训课后所领悟到的心得体会，以及自己在的教学和同学管理工作中的阅历教训，不足盼望大家多多批判指正，在此也感谢学校给我这次学习的机会，感谢四位老师为我们青年老师所做的细心预备和精彩的讲座，也感谢我们的班主任晏完祺老

44、师。使我在这次培训中受益匪浅，我要努力做到更好，努力成为一名合格的、优秀的青年老师。 优秀的老师培训心得体会9 学校为了关心我们青年老师提高教学水平，搭建了“青年老师拜师”这个平台。在培训中学校针对青年老师在教学中普遍存在的问题和困惑，给每位青年老师指定了一名指导老师，我有幸拜张放老师为师，经过听课、上课、反思总结等一系列的支配，对于我们这些在训练教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向。这也让我对五中这个大集体有了一个新的印象，由于这让我觉得五中是一个主动向上的集体，它立志于让每一名老师变得优秀，只有老师优秀，尽职尽责，才是对同学的负责。作为一名青

45、年老师，在这样的集体中，不提高自己，那就注定被落下，所以，我对自己有如下的要求： 一、向指导老师学习，尽快提高自己的业务水平 对于青年老师，我们应当清醒地熟悉到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学习，并且还要在日常工作中多观看，张放老师教学阅历丰富，积累深厚，常常能够在许多很有难度的问题上给我解答，并且擅长把握同学的思想动向。通过与他们进行教学沟通以及听他们的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积累了珍贵的教学阅历。并且张放老师对于新课改，新型课做的特别好，擅长调动同学的爱好，将原来味同嚼蜡的数学课变得生动好玩。这特别值得我学习。 二、讨论教学方法，提高

46、教学质量，多讲公开课，让师傅多指正。 作为一名青年老师，我首先做到具体备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一节课之前要先了解同学的学问水平和相应的学问结构，作到针对性的教学。在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。但是作为新老师，本身仍旧缺乏阅历，所以在工作中总会有许多不足，那么就要做到让自己的课对全部人公开，让阅历丰富的老师多多指导，这样才能快速成长。 三、增进与其他青年老师的相互沟通，/虚心向他人学习 在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面

47、也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间猎取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。 四、每十天做一套高考题。 作为一名新老师，最大的缺点就是阅历少，在讲课时，不会抓住重点，缘由就是不知道高考都考哪些内容，所以要提高这方面内容就必需做高考题，要想成为一名训练家型的老师，必需具备专业学问素养。 五、努力提高自身的科研水平 作为一名青年老师，要养成爱读书的好习惯，提高自身的素养，作为一名老师，不仅仅要具备

48、精深的专业学问素养，更应当具备道德素养，让自己各个方面都提升，才能为同学树立一个好榜样，同学是向师性，老师对同学有示范性。对于一点一滴，同学都可能从老师身上学习。 优秀的老师培训心得体会10 肖老师从老师产生职业倦怠的心理因素、.因素、环境因素等方面进行分析、反思自己。感到她所讲的是自身的确存在着，使人有一种似乎就在为自己做自我辅导时，分析自身缘由似的。在师生互动环节，一部分老师将自己身边的事反映给老师，老师能逐一分析，使存在困惑的学员，心理得以舒缓。 在讲座中，肖老师多次提到换位思索来缓解职业压力，此方法很好，很有用。她引用了魏书生老师的语句：“多转变自己，少埋怨环境”，“埋怨环境的不好，经

49、常是我们自己做的不好”，“埋怨别人太狭隘，经常是我们自己不豁达”，“埋怨同学难训练，经常是我们的方法不够丰富”。老师应当转变观念，把同学看做天使，那么老师就如同生活在天堂。 肖老师观点新奇，比如提到“老师这行没有烈士”，“老师是人，而不是神”，细水方能长流，老师不要再做蜡烛，燃烧了自己，也照亮不了多大的地方，要做电灯，懂得爱惜，健康愉悦方能更好的服务于同学，服务于教学，做能够自我掌控的电灯，照得更亮，照得更远。 总之，通过培训，使我受益匪浅。在今后的生活，工作中更能健康、愉悦的去体会美妙人生。 优秀的老师培训心得体会11 通过两天紧急而改善的培训学习，我受益非浅，特殊是对训练教学理论的内涵有了

50、较为深刻的理解和熟悉，从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难，抓好训练教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会： 一、新形势下的训练教学改革工作 要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应训练教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经受和对训练的执著追求，给我们年轻老师很大的训练，让我们懂得什么是训练，怎样才能教出优秀的同学，让我们懂得“没有爱就没有训练”这一深刻道理。 二、要虚心谨慎，不要傲气 这是_老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、.关系来讲，都必需虚心谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要

51、集思广益，不要主观臆断。肯定要有很强的公平、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换看法，调动同学主动学习的意识。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。 三、必需喜爱自己的训练对象同学 老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释

52、放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪完点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 优秀的老师培训心得体会12 开班的学员互动，让我们这批来自全省各地的老师一下子熟识起来，很快地建立起培训班学员的同学情，充分感受到集体的暖和。

53、 我既不是教研员也不是进修学校的老师，没有搞培训工作的阅历与体会，这学期依据工作需要分管乡学前办的工作，充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说除了搞好乡的各项工作，还要常常性地开展农村幼儿老师的培训工作，所以这次培训不仅仅给了我学习的机会，更是我以后工作的“准时雨”。 张海豫、李冰洁、唐乃香等多位老师关于“幼儿园训练领域的问题与对策”让我明白了幼儿训练领域中存在的问题，以及应对策略，使我明白了这次培训要解决的问题是什么？培训的目标是什么？我需要怎么做才能胜利地开展培训，使我有实实在在的收获？ 袁爱玲老师的新时期幼儿园老师的专业进展讲座，张向葵老师的幼儿身心进展特点与“指导纲要”落实更是精彩。要让自己成为一位“优秀老师”，不仅仅要具备过硬的老师的专业学问与训练教学力量，还必需走近孩子，学会倾听孩子的心声，一个喜爱儿童、擅长理解儿