优秀老师专业成长心得体会

1、优秀老师专业成长心得体会优秀老师专业成长心得体会1 时间过得太快了，弹指一挥间，我成为一名老师已经有快两年时间了。20xx年九月，我抱着对将来既满怀向往又有些忐忑担心的冲突心情踏上了老师这个工作岗位，说实在的，当时我根本没有充分的心理预备，也没有给自己的将来一个明确的定位。但是，经过这一年半的时间，我已经充分感受到了来自校领导的关怀及各位同事们的友爱，同时也为自己能够成为这个完荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年老师，我对自己是布满信念的，这份信念是建立在各位领导和老师们的关怀和关心之上的。正是有了这样的一个和谐的工作环境，才让我更加坚决了主动进取的心态。 大多数人认为当一名学校老

2、师很简洁，由于小孩子还不好教吗?我也始终这样认为，但自从我踏上三尺讲台后才渐渐发觉，教学校并不简单。虽然学校没什么升学压力，所教的学问也不难，但当各个方面合到一起的时候，我才发觉无从下手。作为一个新老师，刚踏入训练这个行业，我有的是.，有的是闯劲，但缺少有效的教学手段和技巧。记得刚来的时候，对于怎样去备课，怎样去上课这样的问题，我都茫然无措。我知道，学习才是我进步的有效途径。新参与工作，许多地方都是在一边学习，一边适应、提高的，我力求抓住宅能抓住的机会，仔细学习，并且结合自己的实际敏捷运用。首先，虚心向在座的各位同事学习。尤其是向在一个教研组的同事学习，你们是离我最近的学习资源，有着丰富的训练

3、教学阅历，而且大家都特别愿意的关心我，当我向你们请教训练教学上的难题时，特别感谢你们都给了我特别可行而周详的处理方法。 其次，仔细参与培训学习。学校的各位领导对我们新老师特别的关怀和爱惜，常常组织老师培训让我们参与，老师培训是特别有必要的进一步学习，是我们起好步、开好头、少走弯路的学习平台。每一次的学习，我都仔细做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，受益匪浅。 同时，把握住听课机会。作为一个新老师，最大弱项就是课堂教学把握不好。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。一年多来，我听过很多老师的课。每个老师都有自己独到的风格

4、，都有值得我学习的地方。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个老师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪完的一面。所以，我每次听课都具体地做好笔记，学习借鉴每位老师的好的方法、举措，盼望自己能够博采众长，努力上出让同学满足课! 还有就是订阅训练类报刊杂志。通过多读书，读好书，不断学习充电，才能提高我们新老师的理论修养及训练教学水平。订阅学校教学设计期刊，让我从中学到许多优秀的教学设计案例，提高了我的教学设计水平;学校时代老师版里面的教研札记和教学论文，让我学到很多优秀老师的教学阅历和课堂驾驭方法。在学校的关怀指导和老老师的热心关心下，我不断学习

5、并力求中发挥自己的主观能动性，现在的我已经可以顺当地按时完成各项教学常规任务。 课前仔细研读教材，敏捷运用教参。要教好同学，上好数学课，必需仔细研读并吃透教材、教参。我严格要求自己，上课之前，自己肯定要仔细研读教材，做到熟识教材内容。然后阅读教参以及相关辅导资料，明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课。整个过程都特别重视自己的理解，力求把教学设计与同学的实际相结合，而不是照搬教参。 课上把握数学特点，上好每一堂课。数学来源于生活，我在教学当中，留意引导同学沟通生活中的详细问题与有关数学问题的联系，借助同学熟识的生活实际中的详细事例，激起同学学习数学的爱好，运用所学学问分析、解决实际问题，

6、引导他们进行讨论性学习。我着重培育同学的数学力量，力求调动每个同学的学习主动性，使同学全身心地投入到数学学习中，争取上好每一堂课。 合理布臵作业，仔细批改作业。同学的作业，我都结合学校要求，合理地布臵。每一次作业，我都按时仔细批改，准时发觉同学作业中反映出来的问题，利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，准时查缺补漏。 做一名合格的老师，仅仅只关注教学工作方面是不够的。第一年的工作，我不仅担当两个班的数学教学工作，还是一个班级的班主任。在那个过程中，我努力地向四周的老师们、班主任们学习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。第一次开家长会时，我以班主任的角色站在家长面前时，我是手足

7、无措的，特别紧急、担心，甚至说话的声音都有些发颤，我不知道家长以什么样的眼完看待我。在经过一次次的电话联系以及放学后面对面与家长沟通和沟通后，发觉我和家长的距离拉近了。从第一次与家长接触时不知道怎样与家长沟通沟通到现在的应付自如，我发觉自己与他们的沟通、沟通力量也增长不少，一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“阅历”的珍贵财宝，另一方面是其他班主任老师无所保留向我传授阅历的结果。 存在不足的是班级常规方面。我现在的同学常规训练力量还是不够。一个性格方面，一个是力量方面的缘由。经过工作来第一年的班主任工作实践后，从中也吸取了肯定的教训，在我的其次个工作年时我准时调整状态，向与我搭班的两个班主

8、任老师学习，重新着手更好的方法，协作她们以更强有力的方法去抓课堂常规，使我的每一堂课上都能有良好的纪律卫生和学习氛围。或许到了下一年，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下下学期，再下学期。只要自己能从每一次的失败中吸取教训，信任自己会有一个满足的结果。记得上次培训时，曾听赵校长说过关于老师的境界分为“巫师”“庸师”“教书匠”“能师”“名师”和“大师”。虽然我可能做不到名师和大师，但是我决心主动地融入训练事业，成为一名优秀的老师，将来也能够成为一本深厚的书，而决不做教书匠! 在坚决了这样的信念后，一种责任感、紧迫感油然而生。由于在实践中我们有太多的未知：究竟怎样按新课标标预备好一堂课，怎

9、样提高一节课效率，怎样辅导同学更有效，怎样提高后进生成果，怎样管理班级，怎样处理班级中出现的各种问题，怎样批判训练才是恰到好处，怎样让同学既敬重又喜爱我们呢，等等，这些都必需靠我们勤奋虚心地向老老师学习。盼望各位老师将能以各种方式关心我们，指导我们，让我们少走点弯路，加速我们的成长。我肯定会诚意、细心、耐烦地向老老师学习，勤学多问，增加训练教学力量，提高班级管理力量。 今日我说的最多的是向老老师学习，但我知道这个“老”并不是指年龄，而是指教学阅历之丰富，力量之超群，人格之高尚。我们渴望通过老老师的言传身教，以老老师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。我们能够在老老师的指导

10、下，尽快找到符合自身特色的教学思想和教学风格，并形成自己的人格魅力! 我们作为学校的新奇血液，盼望在和老老师的合作中，能够产生新的火花，在武训试验学校这块沃土上制造出更精彩的辉煌!最终，请允许我向在工作中对我们进行悉心指导，耐烦关心的领导和老师们致以崇高的敬意和诚心的感谢!感谢! 优秀老师专业成长心得体会2 一转瞬，一个学期又快过去了。这是我到宜良一中工作的第三个学期了，假如说前两个学期我是一腔热忱，一心只关注同学的成果的话，这学期的我更加留意详情了，学会深化到同学群体中了解他们的思想动态。然而，任何成果的取得仅仅靠一腔热血是肯定不够的。要想由一个刚刚从高校的毕业的同学变成一个骨干老师，必定要

11、经受一个成长过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折是很正常的事情，关键是怎样去面对和处理。 20xx年xx月xx日下午青年老师成长阅历共享会上，各位资深老师毫不吝惜的共享、沟通使我受益匪浅，作为青年老师中的一员，我想从下面几个方面简洁谈谈我的个人体会。 一、学会做人 学会做人，是一门很大的学问，对于每个人来说，都不是一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事到处都要面对的课题和考验，是一个永久需要学习的过程。在会上，夏校长一再强调：“师傅不仅要教会徒弟怎样上课，更重要的是教会他们怎样做人”。 下面我就自己的理解谈以下两点： 1.心中布满爱训练是奉献爱的职业，老师的基本职责是教书育人，对同

12、学的培育方法也有许多，但我认为无论是何种形式都贯穿着对同学的爱。只有当我们的心中布满爱才会用爱心感染同学，才会使我们平凡的工作变得宏大。 爱是训练的基石。没有爱，就没有训练。我们青年老师就是爱的使者，俗话说：“爱自己的孩子是人类的本能，爱别人的孩子是神圣!老师就是要爱每一位同学，让他们在爱的浸润中，学会去爱，关爱他们身边的每个人，乃至大自然的一草一木。让他们在爱的怀抱中美好的成长! 2.要有感恩之心 老师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱激励爱、感召爱、培育爱的职业。这一职业需要我们要常怀一颗感恩的心。只有我们常怀感恩之心，才能让我们的同学学会感恩，使他们的人格得到完善。 我们应当感谢我们的学

13、校，是它使我们找到了一方成就自我的天地，没有学校的培育我们年轻老师很难顺当成长起来，也很难实现自己心中的幻想。感恩是一种美妙圣洁的情感，是事业上的推动剂。 二、学会学习、合作 人们常说“人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩”。因此，作为青年老师，我们要多读书来改善自己，提升自己的专业素养，从而推动自己的专业进展。由于读书，还能够转变老师的精神、气质和品性，正所谓“腹有诗书气自华”。 “训练的核心就是学习”，我们自己要“学会学习”，才能教会同学如何“学会学习”。把同学从分数至上的苦海中解救出来，让他们学会依据自己的爱好、特长和力量猎取学问。 如今的.，没有哪个领域的成果是仅仅靠个人取得的。面对新课程

14、改革的逐步推动，面对一群特别的训练对象，作为从教者的我们更要学会合作，合作才能双赢。学会与组内老师合作，切磋技艺;学会与搭班老师群体合作，各科协调进展;学会与家长合作，共育栋梁之才。 三、学会欢乐 要做一个有美好感的人。老师是一个不断重复的职业，这我有切身体会，高一班级每个班的'生物课周课时不多就两节，所以就一个老师的工作量而言，需要不断的重复，在两三天时间里把同样的内容重复六七遍，甚至八遍。所以每当上完课后，我最真实的感受是：我不想讲话，由于我怕我是对着同一个人讲着同样的话，我怕别人说我烦。然而，生活必需要有乐趣，我们都在追求做一个有美好感的人，所以就让幻想来调剂这不断重复的生活。

15、这一学期以来，虽没什么大的成果，但在思想上和处事上成熟稳重了很多。感谢各位领导的关怀指导，更要感谢我的师傅，不管在工作上，还是生活上，她都给了我很大的关心。青年老师成长阅历共享会，让我受益匪浅，今后我要更加主动地向师傅和其他生物老师学习，又要向其他青年老师学习，学习他们执着仔细的工作看法，多学习，多请教，努力工作，主动创新，也多向师傅反映自己的困惑，在师傅的“传、帮、带”下，尽快成长! 总之，在今后的成长道路上，我将专心学习，专心感受，专心训练，尽快成长为师德高尚，业务精湛，擅长思索、勇于创新的专业化老师。 优秀老师专业成长心得体会3 之前只是听说老师不好当，现在是真真实切的品尝了老师生涯的快

16、乐与辛酸、收获与遗憾，初次为人师表，感慨颇深，感悟颇多。主要有以下心得体会: 1、强化自己的专业学问 在新的训练理念和训练思想的剧烈冲击下，学习对一个老师而言已不再有阶段性的界定，已成为老师的"终身大事"。初为人师，无论从教学还是训练的角度动身，都应有"求知若渴"的主动心态。我们新老师虽具有较新且全面的训练理论学问，但我们的训练教学实践少，教学阅历欠缺，在学问爆炸的今日，"同学一碗水，老师一桶水"的观念已不再适应现代老师的要求，同学需要的是一桶新奇的"活水"。在教学中我除了驾驭教材外，还利用业余时间钻研经典题型，搜

17、集具有代表性的各类高考题，尝试着做各年的高考题来武装自己，补充养料。 2、学习训练教学阅历并参加实践 一个学期以来我坚持听我师傅和汪宾老师的课，我师傅和汪老师可谓资质高教学阅历丰富。一些概念性的学问我自己理的不是很清晰时只要听了他们的讲解我就会茅塞顿开，有种峰回路转，柳暗花明又一村之快感，满意!我师傅身上有太多是我亟待学习的-驾驭课堂的力量，思维的敏锐，对题型的敏感，举一反三力量，一题多解力量······听他的课给我的感觉是思路清楚，能奇妙的化繁为简化难为易，并顺理成章的给出重要结论。每听完一堂课我都会把其和我的课堂构思作比较，想想自

18、己的构思究竟哪些是不行取的，失误或者问题出在哪里，并且吸取他们上课的精华为我所用。不断积累阅历是新老师成长的前提条件，也会给新老师的成长奠定良好的基础。我坚信只要不断学习，去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会胜利。 3、专心与同学沟通 如今的同学基本都是家里的珍宝，家长视他们为掌上明珠捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。刚走上工作岗位的我对90后的他们不是很了解，很清晰的记得那次上课的情景:我正卖力的在给高一(6)班的同学讲解练习，可是课堂上时常有说话声，起哄声映入眼帘。我新任命的数学课代表就首当其冲被我逮到罚站，才没过一会儿女生万雪又在下面窃窃私语，血气方刚的我很恼火就点了她

19、的名字示意班委把她的名字登记来(记了名字要挨罚)谁知她火气比我还大，肆无忌惮的来一句:记、记、记、记一百个名字。我当时就是觉得她被家里人宠坏了老师就这么记她一个名字有必要这么火大吗?不服我管，所以我马上当着她 的面打电话跟她班主任反映了状况。谁知她其次天不愿来上课，理由是她上课没说话我冤枉她了。现在想想我当时处理事情的确欠考虑，我那时是站在讲台上已经是一位被七十双眼睛凝视的老师，怎么可以那么冲动呢?同学年纪还小难免冲动，而我的角色已过了冲动的年龄，面对事情应静下心来冷静思索。假如当时我实行"冷冻"处理，下课了再找她谈心，一步步攻破她的心底防线，事情就不会弄得那么僵，就不会损害到彼此。这件事让我明白到作为一名年轻老师多和同学沟通，多了解同学的内心世界