之标日初级上册第一单元---新标日初级上下册精讲连读【6月通关班】(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上第一课（1） 1.现在肯定时：判断句，对主语或者主题，现在的状态进行判断说明。例：私留学生。 我是留学生。2.将来肯定时：所描述的情况是确定事实，是将来的事情。例：明日金曜日。 明天是星期五。（2）1.现在否定时：表示说话人在说话所描述的“前者不是后者”例：私留学生。我不是留学生2.将来否定时：所描述的是将来的，但不受说话人主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。例：明日日曜日。明天不是星期天。（3）一般疑问句什么是什么吗？例：王日本人。小王是日本人吗？回答通常用肯定，否定来起句例：王留学生。小王是留学生吗？、。嗯，是的不，不是的。（4）1.前者包含后者，是后者的

2、拥有者例：王東京大学留学生。小王是东京大学的留学生。2.表示前者是后者的具体内容例：英語新聞。这不是英文报纸。日本語雑誌。这是日语杂志。3.表示前者是后者的出处例：日本車。那是日本车。第二课（1）/（事物性指示代词，一般用于指代物或事）这个/那个/那个/哪个A 说话人和听话人相隔一段距离，面对面时。 距离说话人近，听话人远的事物 距离说话人远，听话人近的事物 距离说话人和听话人都远的事物 询问哪个？B 说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时。 距离说话人、听话人较近的事物 距离说话人、听话人较远的事物 距离说话人、听话人更远的事物（2） /何出现针对性的特殊疑问词的疑问句叫做特殊疑问句，句

3、末要用来表示疑问。回答针对特殊疑问词作出相应具体回答即可。 询问”是谁“何 询问”是什么“例1：何。本。 （这是什么？那是书。）例2：人誰田中。（那个人是谁？是田中。） 一般用于对方和自己地位相当，或者比自己地位低的时候。更礼貌的说法是 ，用于对方比自己年长或者地位高时。（3） /（连体词，具体指代内容是由后项连接的体言所决定。可指代事物、地点、人物、方向等）。位置关系和 /一样例1：本彼本。（这本书是他的书。）例2：辞書英語辞書。（那本字典是英语的字典。）（注：连体词，就是连接体言（名词、代词、数词）的词。不能单独使用。（4） /在三个以上的事物中，不能确定是哪一个时用的疑问词单独使用：；修

4、饰名词：第三课（1）/地点场所指示代词，一般用于指代地点或场所。这里/那里/那里是，位置关系和/ 一样。例1：学校。这里是学校。例2：学生食堂。那里是学生食堂。（2） （场所名词） 什么是什么地方，什么在什么地方。例：靴売場3階。卖鞋的地方在百货商店的3楼。 不仅可以表示 是（物体或者人物），也可以表示某地在哪里，某地是某地的意思。（3） 什么什么在哪里例：郵便局。邮局在哪里？（4） 1.也例：田中先生。私先生。（田中是老师，我也是老师。）2.多个体言并列时，可用来提示，表示这些体言都共同符合后项谓语的描述。肯定结句 无论都（几者都）例：本本私。（这本书和那本书都是我的。）（5）、回答不用例：

5、図書室、食堂。（这是图书室，还是食堂？）（）食堂。那里是食堂。（6）询问价钱时使用。例： 本。（这本书多少钱？）円。（220日元。）第四课（1） / 用于花、草、桌子等不具有意志的事物。 用于具有意志的人、动物或昆虫等。1 名场所名物/人/例：部屋机。（房间里有桌子。）公園動物。（公园里有动物。）2 名物/人名场所/例：部屋。（椅子在房间。）妹庭。（妹妹在院子里。）3 /例：林。（小林在哪里呀？）携帯電話。（手机在哪里呀？）注意：第一个句型和第二句型不可以弄混。一个是某地有某物，一个是某物在某地，助词的使用是不一样的。（2） 用于两个名词之间表示并列。“和”。例：居間。（起居室有电视机和录像机。）（3） 上/下/前/後/隣/中/外表示具体的方位。名词+方位名词（上/下/前/後/隣/中/外）例：机上猫。（桌上有猫。）椅子下鍵。（凳子下面有钥匙。）【注意】（1）如果是大家都知道的方位，比如在房间里面，冰箱里面，方位名词是可以省略的。例如：冷蔵庫。（冰箱里面有苹果。）这个时候所 冷蔵庫中 也是可以的，但是就显得有些累赘。（2）如果是需要说明的比如桌子上面（下面），椅子（前面后面）。这种的话必须加上具体的方位。例如：冷蔵庫上。（冰箱上面的有苹果。）这个时候避免引起误会，让别人以为是在冰箱里面，就需要说明具体的方