《春》同步练习

1、.?春?同步练习第一部分：根底知识1?春?的作者是，字。2分2给加点字注音或根据拼音写汉字：6分蓑衣酝酿应和黄yùn抖su3体会以下句中词语的生动性：3分小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。钻：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。闹：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。卖弄：4辨字组词：4分眨悄晕伴贬俏荤拌5、结合课文体会加点词的意思，写在后面的括号里。4分欣欣然张开了眼。鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。一年之计在于春。山朗润起来了。6、将文章结尾的三个排比比喻段工整地抄在下面方格内。4分7、“小草偷偷地从草里钻出来一句中“偷偷写出了。3分8、从课文中找出相关句子：3分写春草质

2、地的：写春草色泽的：写春草长势的：9、仿照课文后三段，以“秋天为对象写两个句子。4分第二部分：一雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。，小草儿也青得逼你的眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞渐渐走着的人，地里还有工作的农民，。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。10、在空白处填上课文的原句。2分11、“斜织一词表现春雨的什么特点？3分12、文中写了什么自然景物？各有什么特点？4分13、解释以下词语在句子中的意思：3分黄晕：衬托：静默：14、以下语句从不同角度写出了春

3、雨特点，请用恰当的词语把春雨的特点概括出来，写在括号内：3分A、雨是最寻常的，一下就是三两天。B、像牛毛，像花针，像细丝。C、人家屋项上全笼着一层薄烟。15、在这段文字中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，试概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？4分16、写出语段中写色彩的三个词。3分17、语段中与“稀稀疏疏相对应的词语是。3分18、从远、近角度看，这段文字对景物描写的顺序是3分A、由远及近，有动有静B、由近及远，有动有静C、由近及远，有静有动19、“像牛毛，像花针，像细丝使用了的修辞手法，分别形容雨丝、。4分A、闪光B、严密C、细长二看看日历，知道已是春天，可老在户外，

4、觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳照旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部那么嫩白。我站在那里打量了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的和了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些