2015.12厘清地理学科与课程的能力素养

1、 高中地理必修课程能力素养构成高中地理必修课程能力素养构成n从表中可见：n地理课程能力素养顶层分类：技能、智能n技能实践能力，集中表现在用图能力n智能核心能力为思维能力n地理课程能力素养比较全面多样高中地理必修课程能力素养层次高中地理必修课程能力素养层次地理课程能力素养顶层分类：技能、智能技能实践能力，集中表现在用图能力智能核心能力为思维能力地理课程能力素养比较全面多样n从表中可见：n思维表达动词冠以动宾词组，能力素养层次不同n动宾词组界定思维表达的方式，要求程度不同动n宾词组的宾语指图（技能）、文（案例资料）n教学把控有难度n考试有时有落差n地理课程改革是从知识为本转向能力为本？地理课程改革

2、是从知识为本转向能力为本？n地理高考综合能力测试就是考查能力？地理高考综合能力测试就是考查能力？n地理学科素养中的知能关系？地理学科素养中的知能关系？n皮之不存毛将焉附？皮之不存毛将焉附？n地理课程标准地理课程标准“黑点黑点”句子的语法：句子的语法：n说出地球圈层结构？说出地球圈层结构？n分析分析人口增长模式特点及分布？人口增长模式特点及分布？n能力能力+ +地理地理知识知识n地理知识有几种？地理知识有几种？n感性感性地理知识有几种？地理知识有几种？n理性地理知识呢？理性地理知识呢？n各种感性地理知识与理性地理知识的对应关系？各种感性地理知识与理性地理知识的对应关系？二、地理学科素养中的知能关

3、系二、地理学科素养中的知能关系（一）（一）知能关系认知知能关系认知如何从感性认知到理性认知？如何从感性认知到理性认知？（二）感性与理性地理知识之间的对应关系（二）感性与理性地理知识之间的对应关系？过程、方法、能力过程、方法、能力“三位一体三位一体”？地理知能对应管理地理知能对应管理通过地理学习思维通过地理学习思维？概括概括分析分析推理推理分分析析（三）地理学科素养中的知能对应关系（三）地理学科素养中的知能对应关系此题难吗？此题难吗？【2012高考综合试题】高考综合试题】37、图、图13示意中国东部某区域。示意中国东部某区域。（l）描述图示区城地形的主要）描述图示区城地形的主要特点。特点。知能搭

4、配？知能搭配？【2012高考综合试题】高考综合试题】37、图、图13示意中国东部某区域。示意中国东部某区域。（l）描述图示区城地形的主要）描述图示区城地形的主要特点。特点。失分缘由？失分缘由？【2012高考综合试题】高考综合试题】37、图、图13示意中国东部某区域。示意中国东部某区域。（l）描述图示区城地形的主要）描述图示区城地形的主要特点：特点：本区地势南高北低；本区地势南高北低；北部以平原为主，南部以低山北部以平原为主，南部以低山丘陵为主；丘陵为主；北部海线较平直，南部海岸线北部海线较平直，南部海岸线曲折，多岛屿。曲折，多岛屿。 【2015高考综合试题】高考综合试题】37. 图图17示意关

5、中地区和楚河地区。示意关中地区和楚河地区。（1）说出渭河平原南北两侧（沿）说出渭河平原南北两侧（沿108E）的地形特征差异。）的地形特征差异。无独有偶？无独有偶？37. 图图17示意关中地区和楚河地区。示意关中地区和楚河地区。（1）说出渭河平原南北两侧（沿）说出渭河平原南北两侧（沿108E）的地形特征差异：）的地形特征差异：南侧南侧地势较高，起伏较大；地势较高，起伏较大；北侧地势较低，起伏较小。北侧地势较低，起伏较小。南侧以山地为主，南侧以山地为主，北侧以高原为主。北侧以高原为主。如何失误？如何失误？认识某区域地势、地形认识某区域地势、地形地势地势地形类型构成地形类型构成地形分布状况地形分布状

6、况海拔海拔倾斜状况（海拔变化趋势）倾斜状况（海拔变化趋势）起伏状况起伏状况见于中学地理课程标准的哪个版本？见于中学地理课程标准的哪个版本？如何引导综合分析能力？如何引导综合分析能力？思维导图弥足珍贵思维导图弥足珍贵长三角长三角地形特征地形特征南高北低南高北低平原丘陵为主平原丘陵为主北部平原，南部丘陵、低山北部平原，南部丘陵、低山海岸线段较平直，南段较曲折、多岛屿海岸线段较平直，南段较曲折、多岛屿广义广义地地形特征形特征地势特征地势特征海拔特征海拔特征变化特征变化特征起伏幅度起伏幅度倾向倾向下降状态下降状态种类特征种类特征齐全程度齐全程度为主种类为主种类常态种类常态种类成因种类成因种类分布特征分

7、布特征整体整体分布特征分布特征种类种类分布分布特征特征如何完整建构分析地形特征的思维路线？如何完整建构分析地形特征的思维路线？ 高中地理必修课程标准思维表达动词的能力含义高中地理必修课程标准思维表达动词的能力含义高中地理必修课程标准能力素养多种表述高中地理必修课程标准能力素养多种表述高中地理必修课程比较能力要求高中地理必修课程比较能力要求高中地理必修课程判断概括能力要求高中地理必修课程判断概括能力要求（二）判断概括能力（二）判断概括能力高中地理必修课程推理能力要求高中地理必修课程推理能力要求（三）推理能力（三）推理能力高中地理必修课程综合分析能力要求高中地理必修课程综合分析能力要求（四）综合分析能力（四）综合分析能力排序排序 高高 校校 学科水平评分学科水平评分 1 北京师范大学北京师范大学 91 2 北京大学北京大学 88 3 华东师范大学华东师范大学 85 4 武汉大学、兰州大学武汉大学、兰州大学 83 5 南京大学、南京师范大学南京大学、南京师范大学 82 6 中山大学中山大学 79 7 福建师范大学、