部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷附答案（名师推荐）

1、部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列（   ）不是中华人民共和国宪法里的条例。A.法律面前人人平等B.7岁入学C.国家尊重和保障人权D.人格尊严不受侵犯2.尊重他人是道德要求，也是法律要求。下列行为属于尊重他人的是（    ）。A.讨论问题时一直抢着说B.不在背后议论别人的不足C.对发传单的人表示厌恶D.强迫别人接受自己的意见3.如果老师误解了自己，应该（   ）。A.记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科B.宽容的认为老师也不是完人，也会有出错的时候C.不顾一切与老师辩解4

2、.大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做（   ）。A.实话实说，告诉老师B.当做没看见C.告诉老师是小丽打破的5.“吃一堑，长一智”，这说明了（   ）。A.当我们做错了事，可以反思事情的经过B.当我们取得成功后，可以反思成功的原因C.在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训6.一个懂得尊重他人的人就能够(    )。获得别人的尊重和信任 获得友善和感激 被别人接纳和理解 得到所有的关爱，成就任何一件事 A.   

3、;  B.    C.二.填空题(共6题，共42分)1.作为内心活动，是（     ）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和（     ）。如果主动反思，则能更好地把握现（      ）和（     ）。2.尊重自己还表现为：维护（      ），爱惜（      ），信守（      ）。3.尊重自己还表现为：维护自己的（     

4、; ），爱惜自己的（      ），信守自己的（      ）。4.在日常生活中，人们忙于工作和（      ），彼此之间难免产生（      ）、（      ）。宽容能让我们（      ）。5.每个人都有自己的（      ）和（      ），只有（      ）自己，才会获得别人的 （   

5、60; ）。6.把句子补充完整（1）良言一句三冬暖，（      ）。（2）（      ），人无完人。（3）自敬，则人敬之；（      ）。三.判断题(共6题，共12分)1.宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。（   ）2.拾荒老人不值得大家尊重。（    ）3.小海认为只有学习好的同学才有反思能力，普通的同学不具备这一能力。（   ）4.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。（   ）5.宽容是有原

6、则的，并不是是非不分、一味迁就，宽容不是纵容，在原则问题上不能让步。（   ）6.富人、名人应当得到尊重，穷人不应得到尊重。（    ）四.简答题(共5题，共27分)1.弟子规里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出12条。2.生活中离不开反思，反思的方法有哪些？3.生活中离不开反思，你反思过吗？反思的方法有哪些，反思对我们的生活和学习有什么意义呢？4.我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？5.我们要如何适度维护自己的尊严？五.材料题(共1题，共8分)1.阅读材料回答问题。材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同

7、学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。慢慢地，同学们都疏远他了。（1）刘青有哪些行为导致同学疏远他？这可以推断出刘青是一个什么样的人？（2）要想得到同学们的继续关照，刘青应该怎么做？为什么要这么做？（3）如果刘青改正了缺点，你还会疏远他吗？为什么？（4）班主任做法是否过于严厉？冒犯他人的行为可以宽容吗？为什么？六.综合题(共1题，共8分)1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别

8、需要反思的一项，在相对应的括号内打“”。（1）（    ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。（2）（    ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。（3）（    ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。（4）（    ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。（5）（    ）下午第一

9、节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？（6）（    ）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。（7）（    ）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.A5.A6.A二.填空题1.自我完善；总结过去；现在；未来2.自己的形象；自己的名誉；自己的承诺3.形象；名誉；承诺4.生活；摩擦；冲突；心胸开阔5.尊严；价值；尊重；尊重6.恶语伤人六月寒；金无足赤；自慢，则人慢之三.判断题1.2.×3.×4.5

10、.6.×四.简答题1.冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。用人物，须明求。倘不问，即为偷。（答案不唯一，内容相关即可）2.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。3.（1）我反思过。（2）掌握反思的方法，可以更好的反思。反思的方法有：选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？总之，在我们做了错事以后

11、，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。（3）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。4.尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。5.

12、尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自已与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。五.材料题1.（1）疏远他的原因：不遵守学校纪律，做错了事不道歉。不尊重同学，给同学取外号。欺负和嘲讽新同学。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝（2）应该：向同学们道歉，感谢他们的关照，也学会关照同学，要懂得谦让、不计较，要向新同学道歉，做出深刻的检讨原因：只有懂得尊重他人的人，才能赢得别人的尊重；尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事；尊重他人是一种美德；无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人。（