2022年小学班主任工作总结_2

1、高品质文档2022年小学班主任工作总结 从三班级就开头做这个班的班主任，进入这个学期，发觉学生的思想明显发生了变化。你说他们不懂吧，他们似乎都懂，但往往在他们说得头头是道的同时，又不能掌握好自己的行为，做出各种违反班级常规的事情来。如何做好这一年龄段学生的思想训练工作，培育他们的良好行为习惯，我始终在思考和实践中，现总结如下： 一、用爱心浇灌学生。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论学生是训练取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。在了

2、解学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的训练可能取得事半功倍的效果。 二、发挥班干部的作用。 本学期，我班连续实行班干部轮换制，并力争半个月召开一次班干部会议。学生与学生之间的观看是最细致的，他们能发觉你平常发觉不了的问题。通过班干部会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，并通过进行班会课的形式，在班中集体争论、解决存在的问题。如：一开学，在引导学生制定好每周行为习惯目标后，紧接着就产生了一个问题：如何引导学生自觉地来实现目标呢？我始终很困惑，于是我就在开

3、学的第一次班干部例会上提出了这个困惑，班干部们全都提出可以成立自律小组，让他们相互监督，发挥他们的小仆人意识。我一听，觉得很是可行，就接受了。事后我感叹道：不能小看学生的才智啊！而后，我通过几次班干部例会，要求班干部敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的乐观性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动，鼓舞同学们乐观参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。如在学校艺术节期间，在班干部的策划下，

4、进行了“小歌手”“小书法家”“小画家”“小创造家”等评比活动，要求班中每个同学必需参与其中一项活动。通过这一系列的活动，既让学生明白了进展爱好爱好的重要性，也丰富了学生紧急的学习生活，更是历练了学生组织活动的力量。 三、成立自律小组。 有了明确的目标，如何让学生通过自我督促来实现自己的目标呢，班干部例会上提出了成立自律小组。班中共有36名学生，成立了6个自律小组，每小组中设立组长一名，依据本周制定的目标和小组内成员每天实现目标的状况来加减分，一周最高个人得分为五分，组进步行记载，到周五常规评比时候，组内平均分能得到三分时，这一小组就能整体在争星树上加一颗星。这样以一来，组内六个人就拧成了一股绳

5、，让他们劲往一处使，培育了他们团结协作的力量和集体荣誉感。没有得到星的小组，要在小组长的带领下分析得失，力争下周改进。记得在一周常规评比时，张立楠一组平均分没有得到三分，缘由是他们组内个别成员得分太低，后来她给我写了一张纸条，上面写着：王老师，很对不起，这一周我们没有得到星，我想这可能跟我这个组长管理不到位有关吧，组内个别同学对我还不太服气，但我肯定会努力让他们信服的。我要努力让自己做得更好！而后一周，我看到，她在小组内开了会议，并且向她的组员承诺自己保证每周都得五分，看组内有没有谁敢与她挑战的，组内成员王峰说要与她挑战，其他同学也应和。在接下来的一周常规评比中，他们的平均分达到了4分，六个同

6、学开怀地笑了。看着他们的笑脸，我还暗自感叹道：没想到这个小组长还挺有领导艺术性的，真值得我一学，真可谓是“教学相长”也。 四、因材施教。 因为学生的不怜悯况，学生在思想和行为习惯的形成上有所差异。有的学生是课堂纪律方面有问题，有的学生是文明礼仪方面有问题，有的学生是卫生习惯方面有问题，针对他们不同的状况，我支配了不同的学生来关心他们。如：卫生习惯差的同学，我就支配卫生习惯好的同学来帮他，教他如何整理洁净自己的书包，如何穿戴整齐等。班中个别几个同学少诚恳，这些思想熟悉问题，较为严峻，这些同学就特地由我来转化。我常跟他们谈天，讲讲名人诚信的故事，讲讲班中同学诚信的故事，渐渐地诚信的种子在这些孩子心

7、中生根了，撒谎的次数自然也就少了。当然除了行为习惯上学生会消失差异，在不断的学习中，也会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。面对学习中相对落后的学生，我也是进行因材施教。我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。

8、对这部分人要进行课余时间个别辅导。 五、提升自我。 一学期以来，在着重对学生进行行为习惯的培育中，我也在力争不断地提升自我。对于一些优秀的班主任经典著作，我能仔细研读，并尝试着应用到实际工作中；对于在工作中遇到的问题，我能不断地反思，努力查找解决的方法，力争提高自己解决问题的力量；对于学生要做到的，我能领先垂范，给学生做好榜样作用。 六、各项成果 1、由于班级各方面表现突出，被评为明光市优秀班集体。 2、刘望同学的征文永久跟党走，做好接班人被推举到明光市参评 。 3、班级有3名同学获学校三好学生，3名同学获学校优秀少先队员称号。 回首这一个学期，在看到工作的胜利之处时，我也发觉了不足：1.自己过多的精力被部分问题学生所牵涉了，没有很好地顾及到全面，对于那些力量强的同学，没有赐予他们充分的进展空间，也就是我们平常所说的“兼顾两头”，我只兼顾到了“一头”，提优工作做得不是很到位。2.是对于工作中的胜利和不足之处总结