《至高荣耀》观后感：用爱心塑造师魂

1、至高荣耀 观后感： 用爱心塑造师魂教育事业是爱的事业。没有爱心的教育事业，犹如干涸 沙漠里艰难生长的小苗。因此，教育者要用爱心塑造涓涓师 魂。今天，我校全体教师在多媒体教室观看了中央一台教师 文艺晚会至高荣耀电视片，其中不少情节撩动了我灵魂 深处那一缕圣洁的情愫。云南昆明新萌学校的代建荣，十年如一日，呕心沥血，孜孜不倦，把智障儿童培养成了冠军。他为残疾儿童塑造了 一个生命的春天。佳木斯第十九中学张丽莉，在 XXXX 年 5 5 月 1818 日，用她年 轻的身躯撰写了她最壮美的人生教案： “我是你们的老师， 我就要对你们负责。 ”这就是对师德的最好诠释。于此，我放眼内江十四中学：刘茂萍老师，

2、5858 岁身体孱弱的她，强忍家庭破裂、儿子 英年早逝的一般人难以忍受的痛苦，拥一种永不放弃的精神。 为了学校， 为了众多的孩子们， 她总是一瘸一拐地走进教室， 并经常晕倒在讲台之上。 “我的孩子们啊！ ”这是她的口头禅， 更是她失去宝贵儿子后精神的全部寄托。黄刚老师，为了把重病的学生送往白合医院，来不及到 内江二院守护因急性阑尾炎而正在动手术的女儿，却把安抚 女儿的重任交给娇弱的妻子。 他为了“大家”牺牲了“小家”，这正是内江十四中一名普通教师的写照敖丽老师黑灯瞎火寻找出走的肖洪同学，兰新香成了孩 子们的“班妈妈” ，王友德忍着胆囊结石之痛坚持工作，喻 华英身患重症严守工作岗位我校教师用自己

3、的真心换 得学生的真心，用自己的真情点燃学生的真情。近几年，我 校教育教学质量逐年攀升，全体教师用拳拳爱心创造了优异 的教育成果。老师们应该明白，学生的心灵要比教师纯洁的多，他们 的爱是建立在真正民主之上的，是发自内心的的爱，不含任 何杂质的爱。 而且这份爱不是单向的灌输， 而是双方的互动。 教师是幸福的，因为教师因付出了爱而幸福，也因感受到了 学生的爱而幸福。一个大山里走出来的孩子，我带着一腔热忱，怀抱一颗 爱心扎根于内江十四中这片绿色的土地。十多年来，三尺方 台显身手，春风化雨育桃李。我用一颗爱心去感动学生。 陶行知说：“捧一颗爱心来， 不带半根草去。 ”关心爱护学生，育人先育心，把学生当

4、成 自己的朋友，当成自己的儿女，就能赢得学生的心。在初 XXXX 级 3 3 班即将毕业的日子里，我握着躺在病床上的张萤同学的 手：“孩子，愿你像夏夜里的一朵萤火，即使有些微弱，也 能带给我们一种闪光的希望。 ”张萤同学用一颗坚强的心战 胜了病魔。后来，她主动认我做干爹，并带领寝室同学亲手折了 365365 只千纸鹤送给我： “干爹，送你 365365 个祝福，愿你 天天健康快乐。 ”我用一颗信心去引导学生。“决定成功的人，你就成功 了一半。”初 XXXX 级3班学生素质参差不齐， 对于双差生， 我 总是给予肯定和鼓励。其中唐磊同学因网瘾严重影响了学习， 在今年9月的月考中交了白卷。我强压心中

5、的怒火，关切询 问：“据监考老师讲，你考试时酣然入睡，把你叫醒了，一 会儿你又埋头睡着了。是不是身体不舒服？要去看看医生 哦。”我明知道他是深夜上网打游戏， 但当着全班同学的面， 我给了他一个台阶下。又一天上课，我以茶润喉，不慎将茶 杯盖掉在讲台下，我刚想起身下台捡起，却见坐第一排中间 位置的唐磊从课桌下悄悄爬出来为我捡起了杯盖，弄得一裤 尘灰，此举还是被同学发现了，全班轰然大笑， 唐磊脸红了， 我见状严肃地说： “有什么好笑的呀，人家这种作为叫敬重 老师！”教室立刻雅静，同学们对唐磊投来赞许的目光。教育同仁们，正是这两件微乎其微的小事改变了唐磊同 学。他在日记中写道： “刘老师， 1010

6、月份的月考我计划考 6565 加 2020 分。”他的目标不高，但他一定会突破零的记录，真正 值得欣慰的是他内心已燃烧起一片希望之火。看来，打动学生的往往就是老师的一句话、一个动作， 甚至是一个眼神。为了激发学生的潜能，我把初 XXXX 级 5 5 班的兰海霞的名 字编成了诗谜：“三江日月悬，每人泪泉涌，无人假雨落， 此厢惹人动。 ”又为彭婷同学作诗云： “当你来到人间，谁还 会刻意去寻觅春天。当你绽放微笑的瞬间，世界上所有是花 儿就凋谢了。”苏霍姆林斯基说：“教师的爱是一股凉爽的清风，它可以把孩子心灵中燃烧起对别人关心的火花喷得更加旺盛。 真情是春天里那一缕灿烂的阳光，到处为我们播下爱的种子； 真情是寒冬里的万道霞光，能溶解学生心理的积雪。真情是 荒漠里的一抹云彩，能激起人们生命的火花；真情是