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文档简介

1、高品质文档2022年小学教师远程教育培训学习总结 远程训练培训这种学习方式我很喜爱，因为在学习的过程中我充实了自己，也更加了解了我们这个学习共同体，我发觉我的工作伙伴、学习伙伴真好。 说起远程网络训练，我不是第一次接触，但这次学习印象是最深的。 1、远程训练能赐予我网络化学习资源，包含视频、音频、动画、文字等资料，课件中设计了各种帮助学习的工具，让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、沟通争论等教学环节，而且可以依据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主支配学习,等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听名师授课，完成自己的学业。 2、有清楚明确的任务支配和提交时间，还有老

2、师的热忱指导和准时关心，班级式的沟通平台，的确给人一种班级的归属感。有种人机沟通的默契感。特殊是老师急躁指导和乐观调动，使我深受鼓舞。一开头进入网络课程，老师便赐予准时回复，让人感觉有人在关注自己，观赏自己，此外老师每天都在网络课程上露面参与大家的争论，似乎老师就在自己的身边，有问题可以随时得到解决。能够提前猜测到我们可能会遇到的困难并赐予相应的建议，这对我们的学习特别有关心，可以扫清大家的“畏难”心情，有利于准时高效地完成任务。 3.远程网络训练使我们可以随心所欲地与老师和同学之间实现信息沟通，进行提问、答疑和争论，从而达到了相互之间的沟通和沟通。在小组争论时，我们都乐观参加，大家各抒己见，

3、取长补短，学习气氛非常活跃。有效地提高了我们的学习进程和质量。在这次学习中，我对我校的老师们有了很深刻地熟悉，老师们学习仔细，思维有深度，沟通特别乐观，我为有这样的老师团队而兴奋。 4、学到了数学教学的思想。 通过学习，我知道了：函数思想的珍贵之处正在于它是运动、变化的观点去反映客观事物数量间的相互联系和内在规律的。学生对函数概念的理解有一个过程。在学校数学教学中，老师在处理一些问题时就要做到心中有函数思想，留意渗透函数思想。 数学建模思想就是把现实世界中有待解决或未解决的问题,从数学的角度发觉问题、提出问题、理解问题,通过转化过程,归结为一类已经解决或较易解决的问题,并综合运用所学的数学学问与技能求得解决的一种数学思想方法 通过学习，我认为： 1、一堂胜利的课必需要有课前的“细心预设”，教者应从教学内容、教学目标、教学过程、学习方式、情境创设、教学手段等方式去进行预设，同时要讲究预设艺术，采纳“巧用留白艺术、讲究弹性原理、具有板块意识”等艺术手法，细心构思、预约生成; 2、课堂教学中老师敏锐捕获生成点，促进动态生成，演绎精彩课堂; 3、追求动态生成的同时应把握尺度，预防生成的丢失和生成的矫枉，呈现真实的课堂。虽然我们工作任务重而繁忙,自学很不简单，但在学习期间我能合理的利用空闲时间.准时完成各项作业，我个人认为,网络培训给我供应了良好的学习机会，向我提出了新的挑战，可谓机不

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