2022年小学年度工作总结大全

1、高品质文档2022年小学年度工作总结大全 工作总结内容是包括工作状况和取得成就和不足，因此，工作总结是能为今后工作方案作参考和借鉴的。下面是搜集整理的学校年度工作总结大全，欢迎阅读。 学校年度工作总结大全1 在过去的20xx年，石门学校上下一心，仔细学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校内”的理念，仔细落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的*训练精神，扎实推动校内文化建设，乐观践行*训练“学在*”品牌建设。 一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻训练方针，加强学校管理，仔细实施素养训练，努力提高训练质量，乐观创建丰富多彩的校内

2、文化等方面取得了肯定的成果。 一、抓师德师风，践行大爱训练 “学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校训练教学工作的基础保障。学校结合全市训练系统“三个年”活动之-“师德师风提升年”，要求每位老师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，连续深化开展学习“最美老师”，争做“最美老师”各项活动;仔细组织老师开展“学在*”“生本课堂 活力训练”“三教三学”系列大争论;大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓舞老师向身边的先进典型学习，连续开展“感动校内老师”评比活动。 特殊是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国

3、最美老师张丽莉到*市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校内”老师的现身说法，每位老师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位老师都树立了作为一名人民老师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献训练当做乐趣。 二、抓常规制度，促进规范管理 教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们连续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要实行了以下措施： 1.狠抓教学常规，强化过程管理 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的训

4、练教学常规，细化了各学科教学规范。要求老师严格根据教学常规的要求，仔细做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教育处每学期期中、期末对老师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲拘束专题会议上对优秀老师进行表扬，对表现不够的老师提出批判，并要求她们准时改正。 学校针对青年老师，开设了特地的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干老师担当新老师的师傅，为她们进行手把手地指导。 学校还建立了由校长、副校长、教育处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立石门学校“抓常规 促规范”工作纪律。每周轮番对老师的值班、教学、卫生、平安等学 校系列常规工作进行督查，准时发觉

5、问题，解决问题。 2.加强学生常规管理，进行行为习惯训练 学校以贯彻实施学校生守则和学校生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义训练和良好的行为习惯训练。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小仆人，学校的小仆人。 3.狠抓平安常规，保障校内平安 学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的老师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任老师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃命演练、防溺水专题训练等各项活动，确保校内平安。 三、抓校本培训，提升老

6、师素养 (一)完善教科研队伍，规范教科研活动 1.健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀老师的鼓舞工作，发挥青年老师的带头示范作用，激发中年老师的科研热忱，培育学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强老师开展科研工作的主动性。 2.扎实做好我校主持的衢州市、*市两级课题结题工作，仔细总结，深刻反思，整理出我校课题讨论的阅历和不足，以利今后的课题讨论工作。 (二)加强校本培训，提高教科研水平 依据我校青年老师占全校老师总数76%的实际状况，学校连续坚持以培育青年老师为师训重点。依据学校老师素养提升工作方案，学校在青年老师培训工作做好如下“校本七训”工作：

7、 1.集体备课，资源共享 学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以班级学科为单位，每位老师备课一单元，并讲解，进行集体争论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课老师手中。 2.开展“江郎夜话”老师读书论坛 老师自行进行阅读优秀的训练教学类书籍，统一采纳阅读老师公开讲座的形式对全体老师进行讲授。通过活动老师们渐渐养成阅读的好习惯;通过沟通，老师们达到了资源的共享。每个学期期末还全校评比“十佳读书老师”，取得了较好效果。 3.老师“基本功PK赛” 全体老师分学科，开展“基本功PK赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、

8、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发觉：两次写字竞赛后，第二次明显好于第一次;即兴演讲竞赛中，第二次已经不再有第一次的紧急，多出来的是一份自信! 4.教学札记 真实有启 一年来，学校共收到青年老师教学札记近1000篇，并选择优秀的随笔札记发布在学校的“石门学校 幸福训练”训练博客中，供全体老师展现沟通。通过活动，我们老师也因此把握住了不少“灵感”，准时捡起了似金子的“鹅卵石”，成为自己训练讨论的第一手资料。 5.教研课堂 扎实有效 一年来，学校连续开展先学后教课堂教学模式的改革与探究以及“生本课堂，活力教学”这一主题进行课堂教学改革与尝试。我 们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂讨论模式。使

9、小组备课磨课的敏捷性与大组评课做课的热闹气氛相得益彰!使青年老师的活力教学与老老师的阅历之谈融会贯穿! 6.聘请外援讲座，注入新奇活力 20xx年上学期，我们按方案邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日，付淑玲老师给我们开“谈谈如何开展实践-论文-课题的课题讨论模式”的讲座;3月17日，邀请姜洪富给我们作“一三五课堂教学模式案例式解读”的讲座;5月9日和23日，姜雪华给我们进行了两次课件制作培训;10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研修 提升职业幸福”的讲座受到广阔老师的好评!名师和名校长的讲座呈现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了新奇的活力! 7.以教学案例、课题讨论为载体，开展系

10、列大思索、大争论活动。学校通过组织优秀教学案例、训练小规律的评比，使老师们养成了静心思索训练的习惯。学校还对评比出的优秀作品进行了整理，分装成册，成为了学校训练工作珍贵的财宝。通过组织老师参与训练局开展的“学在*”系列争论，提升了老师们训练教学的大局观，扩大了她们的视野，使老师们感受到了作为训练工神圣的使命感。 四、抓校内文化，提升学校内涵 学校文化建设是训练科学和谐进展的必定要求，是学校存在的根本价值所在，是训练教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。20xx年，我们确立“文明行为 文化校内”作为校内文化年的主题，从“文明”入手，以“文化”为目标。强通过化班级管理，丰富多彩校

11、内活动的开展，提高了学生综合素养，形成了良好的文化氛围。 1.开展“文明行为，文化校内”系列活动 从20xx年学校校内广播开通以后，每周三中午的校内“红领巾广播站”已正式开通，分为校内快讯、小小作家、经典推举等几个版块; 开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动; 抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校部分师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄予哀思，使孩子们受到了良好的熏陶和训练。20xx年下半年，得知六(2)班学生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。学校立即发动了全体师生进行献爱心活动，共筹到善款17500元，并准时送到毛周俊家人手中。 6月份，学校进行了“

12、校内文化，呈现自我”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈劳动最光荣等节目为整个艺术节增加了靓丽的颜色，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的深厚爱好; 学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参与“走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然，感受美妙的生活。 2.乐观落实课外阅读活动 组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动，每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教育处进行检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会竞赛，“书香班级”评比活动等。 3.切实落实“体艺2+1” 落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的基础上，要求体育组，每两周开展一次以班

13、级为单位的体育竞赛，丰富孩子们的精神生活，熬炼健康的体魄。如：低段的广播操竞赛、中高段的拔河、投篮、接力竞赛等。 学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画爱好小组。以点带面，创设良好的校内艺术文化氛围。 4.利用班会、晨会，强化平安卫生训练和管理 本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生制造了一个洁净美丽的工作和学习环境。 五、抓平安保障，推动训练现代化 石门学校把平安保障作为促训练进展、强训练内涵的根本之举，以项目为载体，乐观开展学校基建、训练装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。 1.进一步加强学生乘

14、坐接送车辆的管理、平安训练工作。学校一方面多次通过致家长一封信等形式，引导家长、训练学生严禁乘坐三无车辆;另一方面乐观协调公交公司，细致仔细地支配老师做好学生乘车的路队接送工作。 2.加大投入，改善阅读条件 学校克服硬件设施差的困难，乐观筹措资金，今年学校又新增图书6500多册，仔细组织各班学生乐观投入到“我读书，我欢乐”的校内读书热潮中。 3.石门学校迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标段10多个施工作业点已全面绽开，工程将在明年8月底完工，争取让学生在明年秋季顺当入学。 4.今年学校新增学生电脑25台，为老师办公室增加了2台办公电脑，增加了2台电子白板，使学校班级多媒体(电子白

15、板)达到了全掩盖。 六、取得的成果 20xx年我校老师共有32篇论文在*市级及以上获奖。其中，周慧玲老师撰写的让孩子在责任感中欢乐成长在浙江训练报的征文竞赛中荣获三等奖;徐春娟、刘永玉撰写的心与心沟通 师与生共进获衢州市共享才智征文竞赛三等奖;王轶鸥撰写的让民族音乐在音乐课堂中发芽、生根、结果获*市学科论文竞赛一等奖;此外，还有5篇论文获二等奖，23篇论文获*市三等奖。 课题讨论成果不俗。童水燕主持的小课题农村学校六班级“屡犯错误”学生的训练对策及讨论获*市一等奖;周良明主持的*市重点课题农村学校生“胆商”现状及提高策略的实践与讨论获*市二等奖;其他六项课题获*市三等奖。20xx年学校又有七项

16、课题分别在衢州和*立项。 在课堂教学、师训方面表现优异。孙洪霞老师在“衢州市首届体育大会篮球竞赛女子三人制”竞赛中获第一名;林小爱老师在“古道千年-地方课程课堂评比”中获二等奖;周平艳老师在“*市中学校德育导师基本功竞赛”中获二等奖。乐观参与各级培训，徐春娟在*市学校数学骨干老师素养提升培训活动中被评为优秀学员。另有10多位老师在各类竞赛中获*市二、三等奖。学生参与各类竞赛，有70多人次在地、市级获奖。 学校工作千头万绪，有胜利也有挫折，有成果也有不足，盼望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在逆境中求进展，在成果上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。 学校年度工作总结大全2 冯瓴中心校在县

17、训练局的顽强领导下，在乡党委、政府的大力支持下，全面贯彻执行县“xx”训练进展规划及年度训练工作会议精神，以新训练试验、控流保学和提高训练教学质量为重点，乐观进行课堂训练方法讨论。以创新占据高地，以内涵谋求跨越。一年来，冯瓴中心校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。 一、德育工作 育人为本，德育为先。成立组织，实行校长负责制，制定方案，以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的训练教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训，不断提高他们的专业化水平，充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体，深化开展纪念建党90周年活动;仔细开展经典诵读竞赛活动;仔细落实“四

18、个一”和“八好”，开展行为习惯和养成训练活动大争论。仔细组织开展全乡中学校生“写字”竞赛;开展第xx届青少年爱国主义读书训练活动;开展“法制进校内”活动;要求各校加强留守儿童活动之家的建设和管理，针对留守儿童开展丰富多彩的活动, 以“心系祖国，健康成长”为主题，组织了爱国主义读书演讲竞赛。开展“爱心妈妈”结对帮扶、“一对一”帮扶、“电话传情”、“视频倾诉”、班级主题班会等。用活动润泽心灵、浇铸性格，对留守儿童做到生活上关怀、学习上关注、成长上关爱。全乡16所留守儿童之家项目学校，经中心校多次督查，管理规范，20xx年5月4日，霍邱县留守儿童之家建设管理观摩、汇报、评估会孟集片会议在冯瓴中心校进

19、行，朱局长等训练局领导莅临主持，兄弟各校也进行了参观沟通，促进了我乡留守儿童之家建设与管理的提高。 二、训练教学工作 注意抓学校常规管理，促进学校训练教学质量的提高，完善老师训练教学工作的过程管理，连续落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月考测试，抓好教学质量分析，抓好老师的学习和业务培训，抓好老师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度，期初、期中、期末三次常规检查，还有不不定期抽查等，并进行准时的通报，督促老师仔细钻研业务，提高教学水平。仔细做好连续训练“命好题”专题培训及校本培训工作，开展了本乡范围内的“送教下乡”活动，提升校本教研的实效性和

20、针对性。利用双休时间组织全乡学校老师分学科观看“国培光盘”，注意过程管理，保证了参加率，并在观看结束后写自己的心得和体会上报中心校。结合县第九届教坛新星暨第一届教坛中坚、教坛宿将评比，要求各校全员练兵、全员考核，两所学校分别以教研组为中心，分学科进行考评，参照训练局的评比步骤，进行规范操作。在各校考核的基础上，冯瓴中心校开展了乡级教坛新星、教坛中坚、教坛宿将的评比活动。并组织评比出的中学校老师，乐观参与县局举办的竞赛活动。重视对中青年老师的培育，拿出专项资金，用于中青年老师的学习和参与各级各类培训，讨论有效课堂。抓好教科研工作，20xx年我们共有5个县级课题、2个市级课题胜利立项，以研兴校已蔚

21、然成风。 三、 新训练试验工作 我们高度重视新训练试验工作，扩大宣扬，营造氛围，让家长和社会了解新训练试验的实质和形式，以期获得有力的支持和关注。成立组织，专人负责，我校依据县新训练试验业务指导组的支配，全力做好“营造书香校内”、“构筑抱负课堂”、“师生共写随笔”、“倾听窗外声音”、“培育卓越口才”等行动项目。以“创建抱负学校，缔造完善教室;开发卓越课程，书写生命叙事”为重要使命，扎实做好新训练试验工作。成立工作室，分别开展“晨诵、午读、暮省”、“读写绘”、“每月一事”、“完善教室”、“抱负课堂”的探究。开展“相约星期一”活动，通过国旗下讲话的形式进行诵诗，抽取不同班级的学生，检测晨诵完成状况

22、。在全乡六所完小乐观推动新训练试验。在学校中新建了班级文化橱窗、作品展现栏，学生依据自己的班级特点，设计板块内容。结合重大节日，进行演讲竞赛、作文竞赛及手抄报制作等。利用上午第一节课后的三非常钟大课间，做完广播操后，由各班级学生轮番主持，进行即兴发言，加强学生养成训练。各班在今年秋学期开展了完善教室缔造活动，分别确立了班级名称、班徽、口号、班歌、愿景等。 为增加中心校本部的引领辐射作用，于20xx年10月底进行了本乡范围内的新训练开放日活动，乡内开展新训练试验的学校校长和骨干老师参与，开放日当天，学生家长也走进了课堂，和自己的孩子一起上课，达到了很好的宣扬效果。邻近的兄弟中心校先后组织骨干老师

23、来沟通新训练试验，有力地推动了新训练试验工作。开展新训练试验以来，我校的“新训练人”仔细研读有关新训练的著作，在“训练在线”的专题帖及随笔达到1560篇之多，要求青年老师制定个人成长方案。新训练试验课题组成员参与了不同层次的新训练试验有关活动，这大大地开阔了视野、更新了理念。 四、控流保学及招生工作 根据县局的要求，按时更新普农教资料，准时上报数据。仔细做好学籍管理工作，准时上传学生信息到网络学籍管理系统。摸清学生的流失状况，把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓，成立组织，学校和班主任签定责任状。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度，控流工作嘉奖制度”等。乐观开展“万名

24、老师访万家”活动，制定方案，狠抓落实，并使其常态化。对学校招生实行划片就近免试入学，高中招生严格执行招生政策，加大宣扬力度，制定措施，分解任务，克服困难，乐观工作。 中心校高度重视中职招生工作，成立组织，制定方案，广泛宣扬，送会到村，细心组织召开学生家长会，并乐观组织九班级班主任到学生家中进行专题家访，中心校班子成员捆绑到校等。中职学生入学后，我们还乐观组织原九班级班主任到其入学的班级进行走访，关注其在新学校的学习、生活等，增加了中职招生的实效性。我们乐观探究，创新工作。20xx年度冯瓴中心校中职招生工作取得了一些成果。 五、教学质量检测工作 教学质量是学校的生命线，仔细做好教学质量检测，加强

25、教学监控，两所学校实行各班级的月考制度。学校由中心校组织每学期进行两次抽测活动，每次抽测都严格根据“冯瓴中心校学校教学质量抽测实施方案”进行规范操作，并仔细运用抽测结果。我们非常重视县局组织的期中和期末质量检测，细心制定实施方案，严厉考风考纪，确保检测真实有效。监考实行全乡老师互调，中心校统一支配，确保每校的监考老师来自4-5所不同的学校，阅卷实行抽调老师分学科集中流水阅卷，签名承诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员准时抽查阅卷状况，召开教学质量分析会，按冯瓴乡期中期末教学质量检测结果运用实施方案正确运用检测结果 。 上述举措，促进了我乡中学校训练教学质量的提高，我乡学校由B类升为A类，

26、学校升学考试中，两所学校的升学考试成果在全县位次靠前，受到县局的表彰。 六、 校内文化建设和训练宣扬工作 校内文化建设是学校共性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。整治校内环境，对校内进行综合治理，开展“校内文化建设”的评比活动。完善校内的“三风一训”，各校分别开展“三风一训”的竞赛活动，立足本校，发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼，注意过程，以内涵进展谋求跨越。校内内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语，建设文化长廊。各校尽最大努力开放图书室、阅览室。督促各校开齐课程，开足课时，尤其是要开足音体美课时，开展“两操”竞赛及“阳光体育运动”。进行“八好”训练评比活动，组建合唱队、舞

27、蹈队、腰鼓队等。要求各校做好预算加大校内文化建设的投入，做好校内的规划，做到长远方案和短期准备相结合，各校乐观行动，有的刷新了墙壁，在墙壁书写标语、有的新建了橱窗等。来提高办学品位。开展文艺汇演，举办校内文化艺术节。冯瓴中心校被训练局评为特色学校后，增加了示范引领作用，连续加大了特色的挖掘，充实了特色的内涵。制定方案，形成常态进展，以特色引领，促进育人质量的提高。 本着训练宣扬为训练服务的原则，中心校细心部署训练宣扬工作，要求各校要乐观向社会宣扬办学理念、办学特色、办学成果 ，呈现学校的新风貌。结合师德师风建设和“抓五比，评十佳”活动，乐观开展老师个人先进事迹的宣扬，鼓舞老师写训练博客，呈现一

28、般老师的个人风采。准时做好“小三刊”发行的宣扬发动工作，仔细做好党报党刊及重点训练期刊的征订和分发工作，开展学刊、用刊活动。鼓舞老师乐观在训练期刊上投稿，中心校分别进行了 “学校生必读”和“学校生导读”的竞赛活动。乐观组织学生开展“我心目中的好老师”征文活动，对优秀的师生，中心校颁发证书和奖品。 七、 老师队伍建设工作 依据县训练局和乡党委政府的有关文件精神，强化老师队伍的管理，加强师德师风建设，开展师德师风争论和评比，激励先进。严格执行“坐班制”，形成常规。中心校校长多次带领办公室人员突查老师的在岗状况，杜绝了我乡老师在编不在岗现象的反弹。中心校开展学校教务主任培训和集中辅导活动，发挥学科带

29、头人、教坛新星、教学能手的引领示范作用。深化到特岗老师所在学校，进行推门听课，加强课堂教学的指导，使他(她)们把握更科学的实践学问，增加课堂教学的有效性。要求青年老师制定个人专业成长方案，运行“底线+榜样”模式，推动“五个一”的落实，让一批有业务水平、有品德修养的老师突显出来，撑起冯瓴训练的一片天。充分利用网络平台，扎实做好学校老师的远程培训和“国培方案”项目。要求各校仔细学习新修订的安徽省中学校老师职业道德规范，加强职业抱负训练，锻造敬业精神强、师德修养高的老师队伍。鼓舞老师不断提升自身素养，按训练局要求，连续开展老师共读一本书活动，进行老师读书心得体会大评比，汇编读书心得;进行中学校校长论

30、坛、班主任论坛等，努力做到“建设学习型学校，培育学习型老师”。实施暖心工程，关怀青年老师(特殊是特岗老师，中心校体现人文关怀，解决他们的生活问题)，稳定老师队伍，进一步做好病、灾及家庭困难老师的走访慰问工作。邀请人大代表和政协委员视察学校，请他们对学校的进展提建设性意见。 八、 平安稳定工作 平安是底线，稳定是保障。中心校高度重视平安稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长的平安工作领导组，中心校有一名副校长特地分管平安工作，聘请法制副校长，签订了平安目标管理责任状，层层落实了学校平安工作责任，制定了平安工作方案，完善各项平安工作制度，建立健全校内突发大事预警机制，落实各项应急措

31、施。各校设立一名平安员，在班级增设一名平安委员。各校每周各班开设一节平安训练课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行平安训练渗透。对学生开展平安预防训练，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等平安学问和技能训练，进行平安逃命演练。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行平安常规检查，发觉隐患准时上报并整改。中心校本部和两所学校分别请派出所干警到校上法制课，进行法制讲座。同时我们仔细分析存在的不稳定因素，尤其是我乡的五名退养老师和三名农临工，对他们非常关注，常常和他们谈心，沟通，沟通，关怀他们的生活，关心他们解决困难，聘请退养老

32、师担当原工作学校的关工委领导。进行第二十七个老师节庆祝活动，县委组织部长张克定带领县直有关单位亲临我乡，对离退疗养老师进行慰问，为他们送去慰问金，20xx年12月30日上午李主席带着慰问金专程来到冯瓴乡中心学校，代表训练局工会对柳台学校重病老师王俊友进行了慰问。让离退疗养人员和重病困难老师充分感受到人文关怀，感受到党和政府的暖和。 加强民办学校的管理，仔细排查接送学生的车辆。中心校要求有校车的学校和幼儿园，把驾驶员的驾驶证、行车证、身份证等进行拍照留存，让驾驶员坐在所驾驶的校车内进行拍照留存，中心校与民办学校(幼儿园)签定了校车管理协议书。做好校车的登记上报工作，并多次要求接送学生不得消失超载

33、现象。乐观协作罗岗六中队对校车进行整治，杜绝不规范的车辆接送学生。 九、 财务管理工作 冯瓴中心校依据训练局的有关文件要求，严格执行财务管理规章制度，成立民主理财小组，规范报帐，仔细做好义保经费管理与使用的宣扬工作，让有限的资金服务学校的训练教学工作。做好训练事业统计，做到“先预算，后开支。不预算，不开支”。 仔细做好绩效工资的测算安排工作，依据中心校制定的关于绩效工资的安排方案，靠着“多劳多得，少劳少得，不劳不得”的原则，充分发挥绩效工资在训练教学中的激励作用。仔细做好“两基”资料汇总上报工作，准时上传义教监测的有关数据。 十、 校安工程 由于县训练局领导的重视，今年我乡门台学校、冯台学校、

34、淠西学校、桃元学校、马湾学校的教室和新仓学校(原冯瓴学校)的教学楼得到了加固修理，投入资金近130万元。 冯瓴条件差、基础薄弱，我们虽然做了不少工作，取得了一些成果，但是离上级的要求还有距离。 十一、存在的问题 1. 师资结构不合理，学校的音、体、美、英等学科缺专业老师; 2. 中心校本部教室不够，各种功能室缺，消失一室多用状况; 十三、下一步工作准备 1.仔细做好德育工作，连续探究德育工作实效性的新途径，仔细开展德育训练科研工作; 2.仔细开展新训练试验，努力完善“缔造完善教室”方案，引领辖区内各学校进行尝试性的探究，乐观开展有效教学讨论; 3.连续做好“控流保学”和“留守学生”工作，加强“

35、留守儿童活动之家”的建设和管理，乐观探究学生心理健康训练的路子; 4.推动标准化学校建设，淠西学校创办寄宿制学校; 5.仔细做好招生工作; 6.连续开展校内文化建设，乐观开展文明校内创建评比活动，开展特色学校和品牌学校创建工作，提升校内文化建设内涵; 7.仔细做好老师岗位管理工作，实行“坐班制”，杜绝老师在编不在岗现象的发生。做好老师的连续训练和校本培训工作; 8.连续做好教学质量检测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案; 9.仔细做好平安稳定和训练宣扬工作; 10. 加强民办训练的管理工作; 11.仔细贯彻落实县局的文件精神，完成县局部署的各项工作。 学校年度工作总结大全3 一学期来，本人

36、仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会： 1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行

37、相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想训练，并使这一工作贯彻到对学

38、生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3.乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4.培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己

39、的力气。 学校年度工作总结大全4 这学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记

40、。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已

41、把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想训练，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的

42、辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐

43、予的各项任务，为提高自身的素养，我不但乐观参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关怀他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 学校年度工作总结大全5 一年来，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，喜爱训练事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、 加强学习，不断提高思想业务素养。 这一学期，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心