2022年对学习衡水中学总结汇报

1、高品质文档2022年对学习衡水中学总结汇报 安武六中是一所安武市训练局直属的全日制完全中学。建校以来，在上级领导的亲切关怀和指导下，市六中全体师生齐心协力、攻坚克难，学校各项工作取得十足的进展。学校先后荣膺全国课改名校、全国特色学校、全国生命训练十佳示范校、全国中学校德育特色评价达标学校等荣誉称号。 开拓进取、自我超越的六中人，面对上级领导和社会的更高期盼，没有自满，没有停步，而是科学的分析当前的训练形势，糊涂的反思自身的不足，对标先进找差距，创新举措求突破。 自十月份以来，在邯郸训练局和安武训练局的统一部署下，我校z副校长、z副校长、z主任和z主任等先后多次赴衡水中学、衡水二中、衡水十三中和

2、衡水四中等名校观摩学习，我校高中部全体老师到邯郸体育馆倾听z和衡水重点中学领导的阅历报告会。随后，我校在全校乐观开展“对标先进，学习衡水”活动。 现将我校对标衡水工作进行阶段性总结，汇报如下： 一、实事求是查摆不足 对标衡水训练，结合我校实际，我校本着实事求是的态度，仔细查找自身的不足，经过召开民主座谈会和民意调查等形式，我校找到了制约进展的瓶颈： 1、教学质量有待于进一步提升。 近年来，我校高考成果呈现出逐年攀升的良好态势；在期末联考中，我校多个学科和多位老师受到市训练局的表彰；这些成果的取得，得到了市训练局领导和社会各界的广泛认可。由于我校高中训练受生源基础的影响，高考在纯文化一本方面没有

3、飞跃性的突破。同时，我校的教学成果有进一步提升的空间，与衡水先进学校相比有存在较大的差距。 2、教学常规有待于进一步规范。 近年来，我校出台了系列文件，通过建章立制，对老师备课、授课、反馈、考核等作了详细的要求，取得了良好的效果，广阔老师实现了专业化成长。然而，也存在某些制约学校进展的状况。与衡水先进学校相比，我校的精细化管理存在一些漏洞，需要进一步细化。 二、求真务实创新举措 针对上述工作中存在的问题，本着对学校进展负责的态度，我校齐向东校长统筹全局整体推动，提出了“对标先进学衡水，自我提升求进展”的工作要求，并制定我校的奋斗目标，那就是：学校用质量求生存，高中以特色求进展！我校实行的措施主

4、要有： 1、规范教学常规。 为促进训练教学工作，10月21日，我校召开了“落实教学常规、规范教学行为、提高教学质量”专题会议，集中学习了安武六中关于落实“教学常规”的打算、安武六中关于规范教学行为的规定等文件。齐校长重点强调了五点：明确一条主线、抓住两个规范、实现三大目标、突出四个重点、开展五项活动。11月1日，我校进行了老师教学常规考试，考试形式是闭卷笔试，包括校领导在内的全体老师参与了考试。该活动取得了较好的效果，使得老师们把教学常规落实到实际教学中。此外，我校教学服务中心、教科研中心和各班级部强化过程性管理，树立“抓实过程，抓严细节，抓好常规”的思想，加大了对老师业务检查和对课堂督导通报

5、的力度。上述措施有效的解决了老师办公中存在的问题，转变了老师的工作作风，规范了老师的教学常规工作，如今，我校全体老师都能自觉根据学校的教学常规，自主自觉主动的参加训练教学工作。 2、创新教研集备。 11月4日，我校召开了教研集备专题会议，对教研集备工作作了进一步规范。学校要求全体老师按时到指定地点参与集备活动，要求全体老师增加科研意识，自觉提升科研水平，集思广益，努力提高教学成果，学校要求全体教研组长仔细履职、搞好服务、确保实效。同时，学校教科研中心对教研集备活动进行有效监督、有效指导、落实考核。如今，每天上午第二节课和下午第三节课，我校的老师根据班级和学科扎实开展教研集备活动，宽敞的场地、激

6、烈的争论、精彩的说课、微小的改动，热火朝天的场面，给每一位老师注入了激情和活力。 3、抓好课后周测。 为抓好课后反馈，提高教学成果，巩固学生学问，12月2日我校召开部署落实周测工作专题会议，学习了安武市第六中学关于各班级部进行“周测”工作方案，并成立以齐校长为组长，其他副校长为副组长的领导小组。通过周测，让学生有目标的学习，有针对性的复习；通过周测，准时反馈教学中的问题，进而查漏补缺；通过周测，促进学生做题的速率和正确率，使学生做题更加规范化。会议对周测的时间和地点，以及试题的命制做了详细的要求。 4、演绎激情训练。 对标衡水，我校准时开展“激情训练”活动。齐校长要求全体老师要充分熟悉到开展“激情训练”活动的意义，不要流于形式，不要走过场，要坚持做下去，形成亮点和特色。齐校长要求学生成长中心、团委、各班级部和全体班主任加强监督和服务，扎实推动“经典歌曲”进校内活动。如今，每周一的升旗仪式上，全体师生齐唱国歌，展现了我校师生良好的精神风貌；上午大课间的学生跑操，整齐划一的队形，高亢响亮的口号，给人以巨大冲击；每次课前的课前一支歌，无论走到那个教室，无论走到那个班级，都会听到感动人心扣人心弦的美丽歌声；道德讲堂的开设，主讲人用自己的热忱点燃了学生的激情，活动现场涌动着激扬的氛围。