人生自强少年始学案

1、肓最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第1页共 5 页课题人生自强 少年 始课型综合课教者消 化 性 检测预习目标认识和理解自强及其表现和作用一、自主选择：1 1、 下列各项不能体现自强精神的是（）A A、勇于开拓，积极进取B B、 志存咼远，执着追求C C、自尊自爱，不卑不亢D D、 得过且过，不思进取2 2、 所谓自弃，是指（）A A、自己懒惰成性，得过且过，预习重点自强精神的表现预习难点自强、自弃的区别，如何树立自强？预习方法自主阅读，查找资料，小组合作预 习 过 程肓最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第2页共 5 页

2、不求上进，不思进取B B、面对挫折和困难不是向前，一、预读教材完成自学指导：而是放弃努力仔细观察分析图片材料，完成C C、没有志向D D、做下列问题：事没有恒心、毅力1 1、小涛为什么会成为十佳少3 3、培养自立自强，开拓进取年？他能取得成功靠的是什么？的品质，首先要（）2 2、教材中自强不息的 4 4 位中国人你A A、持久不懈的努力最敬佩谁？为什么？B B、勤于思考，探索3 3、什么是自强？表现在哪些方C C、不断适应新形势面？D D、热爱祖国、立志振兴中华4 4、自强对一个人的成长与成功有4 4、属于自强品质的是（）什么重要意义？A A、知难而退B B、有骨气5 5、说明自强与自弃之间的

3、关系。C C、积极进取D D、不懈追求6 6、记住下列观点：二、自主探究：（1 1）自强不息时我们的民族1 1、阅读教材 P49P49 图片材料，完精神，应该从小培养。成下列问题：（2 2）自强时进取的动力，通（1 1 ）根据你的猜测或想象加向成功的阶梯，青少年要自强，不入一些详尽具体的情节内容，自弃。使故事更完整。课后肓最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第3页共 5 页反思课题人生自强 少年 始课型综合课教者赵姝婧四、组间合作： 各组长解决不了的问题进行 组与阻间的交流， 组间还不能解决 的问题，老师补充 或点拨。五、 分层展示：把学生分成 二层次即：基础

4、 组、提高组、创新 组，让不同层次的 学生都有说收获 和提咼。六、 消化性检测： 学生对本节课的知识掌握情 况通过消化性检 测可以知道。七、 小节本课：关注学生的展示情况让不同层次的学生能够老师 点拨 学生对知 识进 一步掌握学以 致用， 巩固 新知识，提高对 政治 的综合能 力教 学目 标知识与技能1 1、认识和理解自强及其表现和作用。2 2、 自强和自弃的区别过 程与 方法交流解惑，点拨自学，合作考试等过程和方法。情感态度与价1 1、体会培养自强精神的 重要性，理解自弃与自强 的对立关系。2 2、懂得自强要从少年开 始。肓最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第4页共 5 页值观八、布置作业：对学案的内 容进行消化整理、补充，写好课后反 思体会。学懂些知识学 生对 本节 课的 掌握 情况教学重点八、自强的表现和作用教学难点八、自强要从少年始学习过程教师活动设计意图一、 导言导入新课二、 让学生看导学 案学生一句学案 结合教材进行独立 学习和组内合作学 习。三、组内合作学生独立完成 不了的问题进行小 组讨论，讨论汇报 完成情况对积累的 我呢提合作解决，导入 新课 激发学习 兴趣 明确学习 目标 关注学生 对学 案完成情 况组创设 情境 引入新课 明确 学习任务 让学 生养成自 学的 能