青年体育优秀教师心得体会_第1页
青年体育优秀教师心得体会_第2页
青年体育优秀教师心得体会_第3页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、青年体育优秀教师心得体会随着中国现代化进程的发展,教育在我国各类事业中的地位和 作用明显加大,人才也正在成为我国综合实力和发展潜力的重要一 局,由此体育在教育中的作用更加被人们所重视。接下来就跟着 WTT小雅的脚步一起去看一下关于体育优秀教师心得体会范文吧。体育优秀教师心得体会范文篇1学校只我一人专职体育,很多时候都是自己在学校里闭门造 车,自己的发散思维发挥的也不好,有些时候很是急人,不知道 该如何是好,没有一起分担和商量的同事,很多事情都是自己一 味的盲目行事,所以一直以来都想有出去学习的机会,哪怕只是 去附近的学校学习,争取到这次省优质课评比学习的机会,自己 是很兴奋的,本身自己对课堂教

2、学,对讲课这方面就不精通,能 去省里听各个市里选拔出来的高手讲课,这个机会真的是来之不 易,这要感谢领导给我的这次学习的机会,让我有幸参加了山东 省小学体育教师优质课的观摩,在青岛度过了快乐、感动、充实 的一周,带回的是沉甸甸的收获和思考。现将本次活动的心得体 会向大家做一汇报交流,供大家交流探讨。本次共上了五十节精彩的体育课,有传统的田径课、篮球 课、足球课、武术课,也有新兴的运动项目。由于是两个场地同 时进行,所以只能顾及一个场地的课,其中印象最深的是青岛的快乐足球,济南的前滚翻,潍坊的篮球行进间运第1页共1页 球,淄博的跨越式跳高等。每一节课,我都被老师们所营 造的大气、流畅、和谐的课堂

3、所感动,孩子们和老师融为一体, 老师们沉浸于课堂,课能上到如此境界,我感受颇深!淄博体育老 师的完全放手,让课堂成为学生自主学习的主人,青岛体育老师 以自己完美的链接让我们感受到体育课的完美境界。在听课过程 中,我始终被老师们感动着,感动于老师的纵横千里,收放有 度,感动于学生灵动思维,勇于创新,感动于老师的激情投入, 生机勃发,感动于教师对教材的理解,大胆的创新,完美结合。我本人尤其欣赏济南体育老师所讲的前滚翻这节课,听 完这节课,让人有豁然开朗的感觉,原来体育课还可以这样上, 上得如此从容不迫,上得如此兴味盎然,上得如此富有激情。由 这节课引出了我对体育课的一些思考,这节课之所以这么让我们

4、 觉得震撼,觉得耳目一新,就因为它是一节体现体育课改精神实 质的课,它让我们对体育课改的理论有了更加直观的感性的认 识。近距离的接触和感受,使我受益匪浅。具体体现在:一、教学理念的新1、以学生为本。教师的教学设计是面向全体学生,教学指 导、教学评价等都考虑到每一个学生。2、培养学生自主探究、合作学习能力。教师们在教学中借助 折叠海绵垫这一器材,为学生创造自主探究与合作学习的时间和 空间。第1页共1页3、多元的评价。教师能在教学中注意评价方式的多元化,学 生自评、生生互评、教师点评等,既有终结性评价,也有过程性 评价,以评价引导学生更好地完成学习任务。4、是“用”教材理念的体现。教师在教学中,对

5、教材进行了 二次加工,使教学内容更贴近学生,更贴近生活实际,更能激发 学生的学习兴趣。5、教师角色发生了彻底的转变。我所感觉到张老师在课堂上 不像是“老师”,反而像一位朋友,没有一味的去讲授知识,而 是帮助学生通过一系列的引导,让学生主动的获取知识。指明学 生提要求,而自已却和其他同学一起按要求做动作,不但活跃了 课堂气氛,而且也体现出教师角色的转变。6、教学方法的转变和课堂形式的多样化。打破了传统的讲授 法和练习法为主的课堂教学,而是综合运用了观察法、实验法、 小组合作学习等多种教学方法,培养了学生各个方面的思维能力 和实践操作能力,激发了学生学习的兴趣,提高了课堂效果,在 教学中,尤其给学

6、生创设观察的情境和思考的余地,让他们有机 会发现问题、提出问题和解决问题。采取各种形式的课堂活动来 教学,活跃了课堂气氛,真正实现了课堂形式的多样化和教学方 法的灵活性原则。二、课堂教学结构合理、紧凑第1页共1页课的教学层次十分鲜明;各教学环节之间以也能做到搭配合 理,组织紧凑,过渡自然;能够把握重点,突出难点;且时间分配 恰当。三、教师的语言教师对学生回答问题给予肯定,让他们得到心理上的满足, 从而使学生始终以积极的状态参与学习过程。真正把自己看作是 和学生平等的一员,和学生“平等对话”,全神贯注地聆听,并 及时作出回应,热情、全面地对每一位学生的学习表现加以评 价,激发学生的欲望。四、课后

7、放松活动很多老师都会利用音乐放松操来进行放松活动,表演的性质 比较髙,而且学生的身心并没有完全受到放松,在这节课中课后 的放松活动尤为让我们在场的所有老师所震惊,音乐和肢体的结 合再完美不过了。总之,参加省级小学体育优质课观摩之后,使我清醒认识 到,讲课教师的教学设计都是从学生的角度设计课堂活动,一般 是情境导入、重难点突破、梯度练习、小结巩固、布置作业。而 好课都在重难点突破、梯度练习、小结巩固上采取了新方法,尊 重了儿童的认知规律,达到了良好的效果。体育优秀教师心得体会范文篇2今年又参加了三次24学时的培训,羽毛球、游泳、足球以及 教师礼仪等,对我来说收获颇多,培训中吕老师首先对体育与健第

8、1页共1页 康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展,我们体育 课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律,坚持“健康第 一”;的指导思想,然后,对教材编写的指导思想、教学内容的构 建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体 系的变化等方面做了详尽的讲解。其次,吕老师重点讲解了,当前体育教师在日常工作中礼 仪、仪表等所要注意及要掌握的事,分析了一个体育教师所处的 位置,要做到先做人后做事。同时还要求教师们动手写一写,多 写反思、思考、建议,提高教科研水平,论文、案例要有自已的 独立风格,个性,和实效性。在技能教学课时,3位老师向我们教授了游泳、足球、羽毛球 技术技能,虽然身体

9、很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是 充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方 法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的 乐趣,也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中,不断学 习,为做一名优秀的体育老师而努力。体育优秀教师心得体会范文篇3本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去 学习。怎样成为一个受欢迎的体育老师呢?怎样才能在教学过程中 给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生 关系?怎样才能一?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断 的积累,不断的去学习。第1页共1页首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的 爱,

10、信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在 学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时 处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜 欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生 的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比 较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材滋教。师爱 要全面、公平。其次,在教学中,田径教学是我们每个教师最为头痛的,有 些项目在教学中没有一点趣味性,但通过学习让我重新认识了田 径、重新认识了田径教学。杨教授教授采用实例、用肢体语言、 讲解示范形象生动的从教学目标的制定、教案的写法、组织教法 等多方面进行了

11、阐述,让我明白“制定教学目标是一个技能,好 的目标可以引导你,目标制定的不好会套住你” o通过这次培 训,对于我来说是一次难忘的充电机会。步入新的世纪,面对初 见端倪的知识经济,如何实施素质教育,如何进一步提高教学及 管理水平,提髙教学科研能力,是摆在我们每个人面前最现实的 问题。这次国家给我们提供了这个再学习、再提高的机会,让我 们能聚集在一起相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。我 们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了业务素质。我们坚信通 过本次培训对我们的教育和帮助,以及通过自身的勤奋努力,相 信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。更加至力于自第1页共1页 己钟爱的教育事业中,更

12、加投身于教学工作中。我要在今后的工 作中不断学习业务知识,提高自身的教学素养,研究现代教育教 学理论,使学生从心底里认定要我学到我要学美国教育家吉诺 特多年的教学结论;教学的成功与失败,我是决定的因素,我个人 采用的方法和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。身 为教师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我 可以是创造痛苦的工具,也可以是启发灵感的媒介,我能让学生 翻脸,也能使他们开心,能伤人也能救人。可见我们教师驾驶着 很大的使命。这次培训内容丰富,实用性强,为我们搭建了一个 很好的学习提髙的平台。培训中专家们以鲜活的案例、丰富的知 识及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领, 在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大。最后

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论