一年级语文下册《一分钟》课时教案_第1页
一年级语文下册《一分钟》课时教案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一年级语文下册一分钟课时教案部编版一分钟【教学目标】认识13个生字，会写7个字。正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。学习课文，区分“已、己”两个形近字，理解本中讲词 语意思，联系生活实际知道时间的宝贵， 懂得严格要求自己， 珍惜时间。借助“要是就”句式，根据课文内容进行简单 推断。利用比较的方法，揣摩元元的心理，读出他后悔、自 责的语气。【教学重点】区分“已、己”两个形近字，借助“要是 就. ”句式，根据课文内容进行简单推断【教学难点】在读中理解课文，体会到时间的重要。【教学课时】2课时【教学过程】课时一、创设情境导入看图：出示课文第二幅插图，引导学生看图，说说看出 了什么。教师启

2、发谈话：画面上那个低着头的小朋友，遇到 什么事情，你想知道吗？让我们到课文中去找答案。游戏：请小朋友们来做一个游戏，睁开眼睛往前看，不 眨眼，比一比谁坚持的时间长，让同学谈感受。你们觉得一 分钟长吗？我们今天学了课文一分钟以后，对“一分钟”的体会一定会更深。板书课题，齐读课题。认读生字“钟”。二、初读识字自读：自由读文，勾画出生字新词。借助拼音再次自读课文。要求读准字音。同桌互相检查自读情况。识字：出示生字。小组内互相说说哪些字自己已经认识，怎么认识的，再学习其他不认识的字。利用生字卡片小组内互相检测。交流识字方法。选择喜欢的一个字，上台说说怎样记住 它。并组词，说话。多种方式读生字词。三、再读引导学生借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子。组织同桌互读课文，纠正读音。指名分自然段接读课文。组织全班交流。四、指导书写，布置作业出示要写的生字“钟、元、洗”让学生认读 观察字形，交流写时要注意的地方。教师范写，学生

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论