2009年秋万安中心小学语文组教研工作计划(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上万安中心小学2009年秋季语文学科工作计划一、指导思想：送走酷暑，伴着习习秋风，新的一学期又悄然而至。本学期万安中心小学语文教研组工作将继续求真务实地推进课程改革，以新课程标准作为理论指导，以研究和探索新的课堂教学方式和学生学习方式为中心，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。力争达到课改理念深入人心，教师专业化水平稳步提高，课堂教学质量扎实显卓的教研目标。二、工作要点及措施：（一）加强理论学习，提高教师理论素养。在各校教研组长、骨干老师的负责组织下，学习“加强师德师风建设“，语文新课程标准、语文课堂教学评价标准等相关文章，规范教师形象，树立良好

2、师德师风，同时加深对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。加强教师之间的交流合作学习，包括从备课、上课、作业批改等教育教学方面互相交流，在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。（二）完善常规工作，提高课堂教学效率。1）开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，研究有效的课堂教学方式。第3周将举行新课程实验教材集体备课活动。在活动前，要做到有组织、有计划、定主备，突出重点，解决难点，各师在研讨的基础上针对本班实际进行修改、调整，写好教学后记。配合中心小学组织开展的各年级语文老师考核课展示活动，认真组织老

3、师对执教老师的教学设计出谋划策，设计科学、合理、高效的教学方案，在此基础上进行听课、评课，促进课堂教学研究，促进教师的发展。2）充分认识教学常规工作检查的重要性，让每项检查都能成为老师总结经验，寻找不足的良好契机。本学期中心小学将对每位老师的各项常规工作（计划、教案、作业、反思、试卷、听课记录）分阶段进行检查，因此，在每次检查时都应提前做好自检，发现不足，及时改正，以提升教学质量为目标。3）加强洛南小学，万安小学两校教研组之间的联系与交流，经常以聊天方式共同探讨日常教学中所存在的各种问题，寻找有效的解决方式，提高课堂教学效率。（三）深入开展课题研讨，提高研讨质量。自市立项课题“建构对话式课堂，

4、实施有效教学策略研究” 2月份开题至今，在课题负责人的组织下，全体语文老师较系统地学习了相关理论，本学期将在此基础上合理安排研讨计划，注重理论与实践相结合，并注重对过程性研讨材料的积累、整理，为迎接10月份上级对该课题的中期验收做好充分准备。（四）注重各项活动，加强教学质量监控。1）进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读教学质量，使学生认真读书，端正写字。（第12周：中心小学语文集体朗读比赛。第14周：中心小学生写字比赛。）2）充分发挥学校、班级图书作用，培养学生的课外阅读兴趣，加强课外阅读积累。根据中心小学工作安排，第15、17、19周将分别举行课

5、外阅读知识竞赛、小学生手抄报评选，查字典比赛。三、工作安排表：周次起讫日期工作要点负责人备注19.1-9.51、 期初工作检查2、 制定检查学科工作计划中心、学校语文组29.6-9.121、课题组部署工作2、学习本学期语文教研计划3、召开毕业班教师座谈会课题组各语文组中心39.13-9.191、期初教学常规工作检查2、语文课题理论学习中心各语文组49.20-9.261、新课程实验教材集体备课中心59.27-10.31、国庆60周年主题系列活动2、二语教师考核课中心教务室中秋节放假一天，国庆放假三天610.4-10.101、课题研讨活动课题组710.11-10.171、五语教师考核课教务组810

6、.18-10.241、小学生研究性学习工作研讨会2、语文课题中期验收教务室课题组910.25-10.311、三语文教师考核课教务室1011.1-11.71、期中质量检测及质量分析2、各语文组校本教研教务室各语文组1111.8-11.14六语教师考核课各语文组1211.15-11.211、各语文组校本教研2、小学语文学生集体朗读比赛3、小学生写字比赛选拔各语文组教务室各校1311.22-11.28 课题研讨活动课题组1411.29-12.51、学生写字比赛2、四语文教师考核课教务组教务组1512.6-12.121、中高年级学生课外阅读知识比赛2、班主任工作管理评比语文组德育组1612.13-12.191、教学常规工作检查2、各语文组校本教研教务组各语文组1712.20-12.261、中、高年级小学生手抄报评选2、一语教师考核课教务室教务室1812.27-1.21、迎新年庆祝活动2、收集课题材料、归档教务组课题组元旦放假一天191.3-1.91、二年级学生查字典选拔赛2、课题研讨总结会各校中心、各校201.10-1.161、调整教学进度2、二年级查字