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文档简介
1、红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。才下眉头，却上心头。一剪梅一剪梅一代词宗 学习目标：1、 学习鉴赏诗歌的方法，了解词中所用意象的作用；2、反复朗读品味作者感情；3、对比阅读，深入了解李清照，体会词人不同时期的思想感情。 重点难点：重点难点： 重点：了解李清照，感悟词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验。 难点：分析诗歌意象，学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验。
2、愁愁 试分析词中的主要意象：酒 秋风 黄花 意象：被作者赋予主观感情的事物。一、酒 东篱把“酒”黄昏后 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 杜甫登高 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 白居易琵琶行 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。 李清照声声慢 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 王维送元二使安西结论：酒是“愁”的象征二、风帘卷西“风”风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫登高三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。 李清照声声慢结论：秋风渲染愁情三、黄花莫道不消魂，帘卷西风，人似“黄花”瘦。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。 李清照声声慢
3、结论：黄花比喻女子憔悴的容颜绝望绝望 克洛岱克洛岱 法国诗人法国诗人 呼唤呼唤!呼唤呼唤!/乞求乞求!乞求乞求!/等待等待!等等待待!/梦梦!梦梦!梦梦!/哭哭!哭哭!哭哭!/痛苦痛苦!痛痛苦苦!我的心充满痛苦我的心充满痛苦!/仍然仍然!仍然仍然!/永远永远!永远永远!永远永远!/心心!心心!/存在存在!存存在在!/死死!死死!死死!死死! 比较阅读比较阅读通过比较，发现意象在诗歌中有何作用？通过比较，发现意象在诗歌中有何作用？意象是给情思一个载体，其作用在于托物言志，借景抒情；在直抒胸臆的点缀性意象诗中，意象是作为情思的装饰和诗美的印证。 诗词鉴赏技巧点拨：一、知人论世。一、知人论世。二、诵读，整体感知。二、诵读，整体感知。三、解读意象，领悟意
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