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文档简介

1、西里镇中心小学集体备课专用纸组别五年级数学参加人员王章盈、贾丽娜、张善伟执笔教师王章盈授课教师备课时间授课时间课题信息窗3：稍复杂的分数除法问题(二)课时1教学目标教学目标：1、能结合具体情境，运用分数四则混合运算解决稍复杂的分数除法问题。会借助线段图，分析稍复杂的用分数四则混合运算解决的分数除法问题的数量关系，并解决问题。 2、在解决问题的过程中，逐步掌握用分数四则混合运算解决稍复杂的分数除法问题的策略，提高分析问题和解决问题的能力。3、经历把现实问题转化成数学问题的过程，进一步学习解决数学问题的思想和方法，养成科学探索问题的习惯。4、在探索未知的过程中体验学习的乐趣，培养学生积极、主动地参

2、与学习和探究活动的态度。教学重点难点分析稍复杂的用分数四则混合运算解决的分数除法问题的数量关系教学准备教学流程增删、点评、反思创设情境引入新课谈话导入，揭示课题：同学们，上节课我们一起解决了“布达拉宫共藏有多少件文物”这个问题，学习了用方程解决分数除法问题的方法，这节课我们继续用我们所学到的知识来解决问题好吗？（板书课题：稍复杂的分数除法问题）合作交流自主探究自主探索，理解新知：1、多媒体课件出示信息窗中的第二组信息，解决 “布达拉宫南北长多少米？”这个问题。谈话：请同学们认真读题，仔细观察，你认为其中哪句话最重要？既然同学们都认为“比南北长多1/5”这句话最重要，那么应该怎么理解呢？把谁看作

3、单位“1”呢？谈话：刚才我们大家一起弄明白了题意，那你能把线段图画出来吗？全班交流。谈话：第一条线段表示什么？另一条呢？为什么要这样画呢？请同学们仔细观察线段图，你能找出其中的等量关系吗？学生交流。学生自主列方程解答。2、多媒体课件出示绿点问题。怎样求东西长呢？3、回顾解题思路，总结解题方法。巩固提高运用拓展分层练习，巩固深化1、填空  六一班女生人数比男生人数少1/7，女生人数是男生人数的（），等量关系式是（            ）或（   

4、             ）。小明的年龄比小红大1/10，小明的年龄是小红的（   ），等量关系式是（       ）或（           ）。鸵鸟的速度比猎豹慢1/3，鸵鸟的速度是猎豹的（   ），等量关系式是（           ）或（       &#

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