生态系统的稳定性_导学案

1、班级：_ 姓名：_ 时间：2014年12月12日星期五课题：必修3 第5章第5节生态系统的稳定性学习目标：1、阐明生态系统的自我调节能力。2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3、简述提高生态系统稳定性的措施。【复习一下】 成分：_、_、_、_生态系统 营养结构：_ 功能：_、_、_ 【自主学习】（先读教科书109111页，边读边做标记，读完再找一找下面问题的答案）1、生态系统的稳定性是一种什么能力？ 2、生态系统具有稳定性的原因是？3、生态系统的稳定性包括哪两个方面？ 4、怎样提高生态系统的稳定性？【合作探究】（组内讨论解决）5、生态系统的自我调节能力： 举出生态系统进行自我调节的实例。

2、自我调节能力的基础是？自测题1、(2008海南高考)某池塘中早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于过程的叙述，正确的是  ( ) A早期不属于负反馈，后期属于负反馈 B早期属于负反馈，后期不属于负反馈 C早期、后期均属于负反馈 D早期、后期均不属于负反馈     生态系统自我调节能力的强弱与什么有关？自测题2、下列生态系统中，自我调节能力最大和最小的依次是 ( ) 温带草原 热带雨林 北方针叶林 北极冻原 A. B

3、. C. D. 自测题3、采取下列措施，能提高一个生态系统的稳定性的是 ( ) A.减少捕食者和寄生者的数量 B.使生产者和消费者的数量保持平衡 C.适当增加物种数目 D.限制一个演替系列的演替过程6、生态系统稳定性的两个方面： 在抵抗力稳定性、恢复力稳定性的概念中，找出关键词，以便于记忆。 请分析草原生态系统、森林生态系统、北极苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性。自测题4、热带雨林生态系统比温带草原生态系统 ( ) 营养结构复杂 自我调节能力强 恢复力稳定性高 抵抗力稳定性高 A. B. C. D. 自测题5、教科书第112113页练习-基础题7、怎样提高生态系统的稳定性？ 【展示反馈

4、】各小组发表5、6、7题的讨论结果。如果对以上内容都理解了，那么就挑战一下同步练习题？【 小 结 】 概括一下本节所学内容。必修3 第5章第5节生态系统的稳定性 自测题1、生态系统的稳定性是指 ( ) A.生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 B.生态系统中生产者和消费者之间平衡 C.生态系统黄总物质循环和能量流动长时间保持不变 D.生态系统中各种成分和数量保持不变2、关于生态系统稳定性的说法，错误的是 ( ) A.生态系统的稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性这两个方面 B.并不是所有生态系统都具有恢复力稳定性 C.外界干扰刚产生时，主要是抵抗力稳定性起作用 D.某生态系

5、统中，生物个体数目的多少并不能说明其稳定性大小6、自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是 ( ) A.松毛虫繁殖力强 B.马尾松抗虫害能力强 C.人工林营养结构简单 D.当地气候适宜松毛虫生长 7、某牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来。后来发现，留种区草的种子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是 ( ) A虫害过度繁殖 B干旱缺水引起虫害 C食物链被破坏 D害虫产生变异新类型8、生态系统的结构越复杂，其生态系统自我调节的能力越大的原因不包括 ( ) A处在同一营养级的生物种类繁多 B能量可以通过其他食物链传递到顶级 C某营养级的一些生物消失，可由其他营养级生物代替 D能量流经各营养级时，是逐级递减的9、某同学打算制作一个生态缸并观察其稳定性，下列说法正确的是 ( ) A. 生态缸中的各种生物构成了一个生态系统B. 植