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文档简介

1、主备人成素平年级学科八年级备课时间911使用人成素平课型新授课上课时间915课题制作课程表（二）教学目标1.使学生灵活掌握在word 中绘制复杂表格的方法。2.艺术字的编辑。教学重难点重点：1表格的相关操作。2艺术字的编辑。难点： 表格制作的灵活操作。板书设计制作课程表（二）一、 调整表格大小：二、 移动表格位置：三、 选定表格教学反思一个亮点：通过对学生制作的表格进行分析、调整、修改，学生明白了要达到一种目标，可以通过多种方法去实现，正所谓条条道路通罗马。一个不足：除去教师讲课的时间，课堂上留给学生操作的时间将近15分钟，还是有些仓促，大部分学生的表格框架还没有完全完工。一个改进：在课堂上怎

2、样做到精讲，是我在以后的教学中要思考的。教 学 设 计二次备课一、激情导入：展示一个中学生学籍卡，让学生欣赏，导入新课：如何灵活设计表格一个复杂表格。二、学法指导：（一）理清思路，梳理知识：一个不规则表格的制作思路：通过分析先制成一个规则表格（能制成几行几列的一个规则表格），然后在此基础上采用自动制表和手动制表的方式修改成不规则表格。（二）分析表格：1“中学生学籍卡”表格的分析：可以先制作一个15行一列的表格，然后再修改成我们所需要的表格。2“中学生学籍卡”表格的设计：（1）师演示制作的过程：a自动制：“表格插入表格”命令设计成15行1列的表格。B通过“绘制表格”和合并和拆分等操作完成表格设计。在此过程中渗透以下知识点：1调整表格大小：（1）通过改变字号大小来调整。（2）通过拖动右下角的小方块来调整。2移动表格位置：移动光标到表线上，当光标变成双向箭头时，即可左右或上下移动表线。3选定表格：选定一个单元格、选定一行、一列、多行、多列。4合并单元格，拆分单元格。（三）自主探究：设计p17如图所示的中学生学籍卡。师巡视指导，重在指导学困生。（四）总结：复杂表格的设计思路：通过分析先制成一个规则表格（能制成几行几列的一个规则表格），然后在些基础上自动制表和手动制表的方式修改成不规则表格。通过对不

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