制药工程专业英语教学大纲

1、制药工程专业英语一、课程说明课程编号：150311Z10 课程名称：制药工程专业英语/English for Pharmaceutics Engineering课程类别：专业课学时/学分：32/2先修课程：通过国家英语四级考试适用专业：制药工程专业 教材、教学参考书：1.吴达俊、庄思勇, 制药工程专业英语, 化学工业出版社二、课程设置的目的意义制药工程专业英语是面向制药工程专业高年级本科生开设的一门重要专业选修课。通过本课程的学习，了解专业英语英语与非专业英语的不同，全面掌握科技英语的特点、制药词缀、词组、习惯表达、构词法，学生可扩大和丰富化学词汇和语汇，增强阅读原版英文教材和期刊杂志的能力，

2、重点培养用英语阅读与翻译与制药相关科技论文的能力，在此基础上，发展初步应用英语写作科技论文的能力。 三、课程的基本要求知识：本课程是与制药工程专业知识和专业英语紧密结合的应用学科。以制药工程专业英文文献的学习为契机， 掌握本专业英语的阅读与翻译能力，并培养初步写作能力。要求掌握： 1. 本课程通过对制药工程专业相关相关的药物化学、生物制药、制药工业、制药工艺、制药工程前沿五个方面具有代表性原版科技论文的学习，来掌握制药相关词汇以及科技英语的行文特点，借此提高同学们对于制药专业英语的阅读、翻译和写作能力。 2. 在授课形式上有二十个学时采用小组讨论的形式，每一位同学都有上台的机会对文章中的一部分

3、进行翻译与讲解，要求学生掌握正确的专业英语的听力和阅读能力。能力：1. 掌握本专业英文文献检索、资料查询及应用现代信息工具获取相关信息的基本方法，了解本领域前沿知识，具有较强的创新意识，掌握基本的创新方法。2. 具有较好的英文文字理解能力和表达能力、人际交往能力和组织协调、团队合作能力，并具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。素质:1. 通过制药工程专业英语的学习，培养学生的专业英语素养，具备关注科学、学习科学、探索科学的热情与激情，在科学知识、科学意识、科学精神三方面不断自我完善。2. 具有较强的适应能力，能自信灵活地处理新的和不断变化的人际以及工作环境。四、教学内容、重点难点及教

4、学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章绪论一:科技英语的阅读科技英语的特点、词缀、构词法、合成词及其表达、句型、语态及其表达方式32401.被动语态的使用；2.客观陈述；3.合成词的词缀及其翻译如何在具体的语境下判断合成词的含义。ppt授课,大部分幻灯片以提问-回答的形式开展，点出要掌握得重点词汇与科技英语的特点。第2章绪论二：科技英语的翻译科技英语的句法、语法、表达；翻译的方法、词的翻译、长句的翻译、从句的翻译、复合长句的翻译、分译法。32401.句子的结构分析，2.各种从句的翻译，倒装；3. 科技英语陈述语气与语法的特点

5、如何比较英文表达与中文表达在句子结构上的异同并做到精准翻译。ppt讲授,大部分幻灯片以提问-回答的形式开展，点出要掌握得重点词汇与科技英语的特点第3章分组讨论制药工程领域专业英语科技文章原文50名学生分成十个小组，药物化学、生物制药、制药工业、制药工艺、制药工程前沿五个方面挑选十四篇文章进行讨论322001.结合相关专业课知识来翻译科技文章；2.掌握科技文章的行文特点；3.精确翻译如何进行长句的句子结构分析；理解科技文章中句与句，段与段之间的逻辑联系；如何精确的翻译科技论文；分组讨论，自由组合，文章由教师选定，提前发给学生， 讨论过程中提问，讨论过程中和讨论后总结并讲解文章中的要点难点第4章化学命名法与最新科研论文选读有机、无机化合物的命名法；化学品名中英文互译；科研论文选读与交流32401.有机、无机物的命名规则；2.专业领域的杂志介绍及最新论文选读化学品名的中英文互译；科技论文写作初步ppt讲授,大部分幻灯片以提问-回答的形式开展，现场使用外文数据库介绍专业杂志，并选读文章。注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本