中考物理复习第九单元电流和电路欧姆定律第21课时电压电阻课时训练_第1页
中考物理复习第九单元电流和电路欧姆定律第21课时电压电阻课时训练_第2页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1 / 6课时训练(二十一)电压 电阻一、选择题1.2017 衡阳如图 K21 - 1 所示,闭合开关后两灯均能发光,则()图 K21 - 1A. 甲为电流表,乙为电压表B. 甲为电压表,乙为电流表C. 甲、乙均为电流表D. 甲、乙均为电压表A 电流表示数不变,电压表无示数B.电流表示数增大,电压表有示数C. 电流表示数减小,电压表有示数D. 电流表示数增大,电压表无示数3.在如图 K21 - 3 所示的电路中,当开关 S 闭合后(图 K21 - 4A. 小灯泡并联,电压表测电源电压B.小灯泡串联,电压表测L2两端的电压C. 若灯 L1短路,则电压表示数为零D.若灯 L2短路,则电压表示数是

2、3V5. 2017 云南小雅同学在做电学实验时,不小心将电压表和电流表的位置互换了,如图时将开关闭合,则()2. 2017 荷泽如图 K21 - 2 所示的电路中,A. 若 a 表是电压表,B. 若 a 表是电压表,C. 若 a 表是电流表,D. 若 a 表是电流表,b 表是电流表, 则电阻 b表是电流表,则电阻 b表是电压表,则电阻 b表是电压表,则电阻R1、R并联R、 R串联R、 R并联4.2017 临沂小明在实验室里连接了如图K21 -4 所示的电路,下列对此电路的认识正确的是K21- 5 所示,如果此()2 / 6A. 两表都可能被烧坏B. 两表都不会被烧坏C. 电流表不会被烧坏D.

3、电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏6.如图 K21 - 6 甲所示的电路,当闭合开关S 后, 两个电压表指针偏转均如图乙所示,则电阻分别为()A.8V 2VB. 10V2VC. 2V8VD. 2V10VLb、U3,下列说法正确的是()图 K21 - 7A. 灯 Li、Lb是并联的B.三只电流表示数间的关系为I1= I2+ I3C.三只电压表示数间的关系为U= L2+ L3D. 若灯 Li断路,则三只电压表、三只电流表的示数均为零& 2017 凉山州将滑动变阻器的滑片P 向左移动时,图 K21- 8 中的哪一种连接方法可使滑动变阻器接入电路中的电阻减小()ABCD图 K21 - 89.

4、2017 哈尔滨如图 K21 - 9 所示,闭合开关 S,发现灯泡 L1亮,L2不亮。调节滑动变阻器的滑片P, L1变亮,Ri和 R2两端的电压7.关于如图 K21 - 7 所示的电路,电流表A、A、A的示数分别为11、丨2、丨3,电压表 Vi、V2、V3的示数分别为 U、3 / 6L2始终不亮,出现这一现象的原因可能是()图 K21 - 94 / 6A.滑动变阻器断路 B.滑动变阻器短路C.灯泡 L2短路 D.灯泡 L2断路10. 2017 宜宾改编如图 K21 - 10 所示,小敏在做“组成串联电路”的实验时,电路连好后,闭合开关,两灯均不亮,经检查,电路连接无误,老师告诉她是其中有一个小

5、灯泡坏了,下面哪些方法不能够检测出哪个是坏灯泡()|- fl图 K21 - 10A.用一根导线分别与两个灯泡并联B.用一个电流表分别串联在图中的a、b、c 三点C.用一个电压表分别与两个灯泡并联D.用一个小灯泡分别与两个灯泡并联二、填空题11. 2017 枣庄如图 K21 - 11 所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线情况和指针偏转可知:锌片是盐水电池的_极,电池的电压为V。图 K21 - 1312.电阻是导体对电流的作用,在图电阻_ (选填“大”或“小”);针转动旋钮时,接入电路的电阻值_图K21 - 12 甲中A如图乙

6、是电位器结构,_(选填“变大”K21 - 11B 为两根横截面积相同的铜线,则A 铜线的电阻比 B 铜线的a、b、c 是它的三个接线柱,若将b、c 接入电路,逆时“不变”或“变小”)。甲图13. 2016 自贡某同学连接的电路如图K21 - 13 所示,他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组,当他将开关闭合后电压表的示数为2V,则 J 两端的电压为 _ V, L2两端的电压为K21 - 12V。10V *电R1尝a b c图 K21 - 95 / 6图 K21 - 146 / 614. 2017 安徽如图 K21- 14 所示,电源电压保持不变,a 是从电压表的负接线柱引出的导线接头。a

7、与 b 处相接时,电压表示数为 6.0V ;使 a 与 b 处断开,然后与 c 处相接,闭合开关 S 后,电压表示数为 4.5V,这时灯泡 L2两端 的电压为_ V。三、作图题15. 2017 兰州根据图 K21 - 15 甲所示的电路图,以笔画线代替导线连接图乙的实物电路。图 K21 - 15四、实验探究题16. 2017 鄂州小伟连接两灯并联电路的情况如图电流表的指针很快向右偏转,两灯都不发光。小敏指出他在电路连接中有错误。若闭合开关_ ;现在请你只改接图中的一根导线,使电路连接完全正确(在错接的导线上画“X”图 K21 - 17(1) 如图 K21 - 17 所示,连接电路时,至少需要

8、_ 根导线;实验中应选择规格 _(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。(2) 在测 L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是 _ 。(填写一种即可)(3) 小芳保持电压表的 B 连接点不动,只断开 A 连接点,并改接到 C 连接点上,测量 L1两端电压。她能否测出 L2两端电压? _,理由是nO(4)小明分别测出 AB BG AC 间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价:_,改进方法是K21 - 16 所示。当他“试触”时,发现电压表的指针不动,S,可能造成的后果是 ,然后画出正确的接17.图 K21 -

9、 147 / 6UAB/VUBG/VUAG/V8 / 62.41.43.818J2016 贺州如图 K21 - 18 所示,在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中,导线 粗细不同;a、b、d 长度相同。图 K21 - 18(1) 该实验是通过观察 _ 的示数间接比较导线电阻的大小的。这种研究方法叫另外一种研究方法叫 _。(后两空均选填“等效替代法”“控制变量法”或“转换法”(2) 选用导线 a、b 分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体 _ 的关系。(3) 选用导线 b、c 分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体 _ 的关系。(4) 选用导线_分别接入电路中,是为了探究电阻.大小跟导体横截

10、面积的关系。(5) 影响导体电阻大小的因素除了上述因素外,还可能跟 _ 有关。参考答案1.B2.B解析当开关 S 闭合、S2断开时,电流表测的是通过R 的电流丨1,电压表示数为 0;当开关 S1闭合、S2闭合后,电流表测量通过 R、F2的总电流,而通过 R 的电流不变,所以电流表示数变大,电压表接通,测量的是电源电压,有示数。3.C4.B5.D 解析将电压表和电流表位置接反了,此时电流表直接接到电源两极上,造成电源短路,通过电流表的电 流会很大,电流表可能会被烧坏。由于是电源短路,没有电流通过电压表,所以电压表不会被烧坏。6.A 7.C8.A9.C 解析由题图可知,L1和 L2串联,调节滑动变

11、阻器,LI变亮,L2始终不亮,说明电路中有电流,不可能出现断路,且滑动变阻器连接正常,故可能是L2短路。10. B 解析闭合开关,两灯均不亮,而电路连接无误,且知道其中有一个小灯泡坏了,这说明有一个小灯泡发生了断路。用一根导线分别与两个灯泡并联,并联在断路的灯泡两端时,另一个灯泡会发光,故A 可以检测出电路故障在哪里;用一个电流表分别串联在图中的a、b、c 三点,电流表相当于导线,串联时对电路无影响,故B 无法检测出电路故障在哪里;用一个电压表分别与两个灯泡并联,并联在断路的灯泡两端时,电压表会有示数,故C 可以检a、b、c 粗细相同,b、dAo-_,该实验中还用到了)9 / 6测出电路故障在哪里;用一个小灯泡分别与两个灯泡并联,并联在发生断路的灯泡两端时,检测的灯泡会发光,故D可以检测出电路故障在哪里。11. 负 0.610 / 612. 大变大13. 4214. 1.5解析当导线接头 a 与 b 相接时,电压表测量的是电源电压,所以电源电压U= 6.0 V ,与 c 处相接时,电压表测量的是L1两端的电压,Ui = 4.5 V,由串联电路电压的规律可知,灯泡U= 6

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论