部编版六年级上册语文第一单元综合能力测试PPT整理

1、第一部分基础知识积累与运用（第一部分基础知识积累与运用（5151分）分）一、听故事不幸的狄更斯，回答问题。(5分)1.按原文填空。（2分）一段时间以后，狄更斯的工作技巧非常熟练了，他的雇主就把他作为广告放在_中，让过路的人看他如何劳动，借以_商品。橱窗橱窗推销推销2.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“X”。（3分）（1）在狄更斯十岁时，就承担起支撑整个家庭的责任。（）（2）因为他的父亲得到了一笔意外的遗产，还清了债务，所以他们一家才得以离开监狱。（ ）（3）狄更斯在一个远亲的作坊里工作，每星期可以得到八个先令的报酬。（ ）X X二、读拼音，写词语。(12分) hng hu tn wi彩

2、 模 绿 笑 hu li zhu chn fu hung yu y hng虹虹糊糊毯毯微微花花 蕾蕾笨拙拙鸣蝉蝉豆腐腐恍恍然幽幽 雅雅三、给下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（6分）漫：到处都是；不受拘束、随便；水过满，向外流。1.海水渐渐漫上来。（ ）2.这儿，漫山遍野盛开着野花。（ ）3.我们做事绝不能漫不经心。（ ）四、想一想，连一连。(4分)无边的 小诗 各色的 帽子白色的 带子 静寂的 微笑奇丽的 大花 尖尖的 衣裳迂回的 绿毯 会心的 草原五、选词填空。(4分)清静 寂静 蕴藏 储藏1.冬天的野外格外（ ），偶尔能看到出来觅食的小动物。2.他喜欢在（ ）的地方默读散文。3

3、.祖国西沙群岛的海底（ ）着丰富的矿藏。4.为了过冬，小动物们都用自己独特的方式（ ）食物。寂静寂静清静清静蕴藏蕴藏储藏储藏六、按课文内容填空。(7分)1.草原一课中表现蒙汉两族人民之间感情深厚的诗句是：_，_。2.过故人庄中描写山村风光的名句是：“绿树村边合，_。”3.六月二十七日望湖楼醉书中运用了比喻的修辞方法的诗句是：“_，_。”蒙汉情深何忍别蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳天涯碧草话斜阳青山郭外斜青山郭外斜黑云翻墨未遮山黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船4.西江月夜行黄沙道中采用了以动写静的写法，并和王维鸟鸣涧中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”意思相似的诗句是：“_，_。”明月别枝

4、惊鹊明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉清风半夜鸣蝉七、下列说法不正确的一项是（ ）(2分)A.六月二十七日望湖楼醉书描述了西湖雨中奇景，将一场突然而至的春雨写得很生动。B.宿建德江刻画秋江暮色，抒发诗人思念家乡、思念亲人的孤苦之情。C.西江月夜行黄沙道中写了月夜的景色，表达了词人喜悦欢快之情。D.丁香结这篇课文告诉我们，要正视生活中不顺心的事，这样的人生才有滋味。A A八、照样子，写句子。(6分)1.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。安静的校园热闹起来：_2. 花说：我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。雨说：_说：_鼓号声，欢笑声，歌声，响成一片。鼓号声，欢笑声，歌声，响成一片。我是甘露，滋

5、养世间万物。我是甘露，滋养世间万物。小鸟小鸟我是精灵，传递欢乐的声音。我是精灵，传递欢乐的声音。九、默写(5分)1.野旷天低树，_。2.卷地风来忽吹散，_。3.明月别枝惊鹊，_。4.旧时茅店社林边，_。5.待到重阳日，_。江清月近人江清月近人望湖楼下水如天望湖楼下水如天清风半夜鸣蝉清风半夜鸣蝉路转溪桥忽见路转溪桥忽见还来就菊花还来就菊花第二部分第二部分 阅读知识积累与运用（阅读知识积累与运用（2929分）分）十、阅读课文片段，回答问题。(13分) 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗

6、过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。_ 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?1. 把下列诗句补充完整。（4分）芭蕉不展丁香结，_。_，丁香空结雨中愁。2. 作者为什么觉得“丁香确实该和微雨连在一起”？用“_”画出文中相

7、关的句子。（3分）同向春风各自愁同向春风各自愁青鸟不传云外信青鸟不传云外信3. 古人为什么把“丁香花”称为“丁香结”？（ ）（多选）（2分）A.丁香花很香。B.丁香花让人感觉它们负担着解不开的愁怨。C.丁香只开花，不结果。D.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。BDBD4.理解下面句子的含义。（4分）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?_人的一生会遇到很多不顺心的事，一件完了，一件又来，人的一生会遇到很多不顺心的事，一件完了，一件又来，正因为这样，人生才多姿多彩。正因为这样，人生才多姿多彩。十一、阅读短文，回答问题。(16分)露珠赞露珠赞 我喜欢露珠，

8、我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界（显出 呈现 出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟着惊雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍 残暴）无情。它把短暂的一生献

9、给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田_1.用“”选出文中括号里的正确词语。（4分）2.写出下列句子运用了什么修辞方法。（3分）（1）它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（ ）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（ ）（3）每当黎明到来，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）排比排比比喻比喻拟人拟人3.用“”给文章分层，并概括出各层的主要内容。（3分）_4.本文所写的_是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的_。（2分）第一层（第第一层（第1 1自然段）：自然段）：“我我”喜欢露珠，喜欢露珠，“我我”赞美它。赞美它。第二层（第第二层（第2323自然段）：具体描写了露珠。自然段）：具体描写了露珠。第三层（第第三层（第4 4自然段）：总结全文，露珠精神永远在自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我我”心头闪动。心头闪动。露珠露珠联想联想5.用“_”画出表现“露珠精神”的句子。（2分）6.总结本文的中心思想。（2分）_本文通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼等，而对它们却本文通过露珠把短暂的一生献给树木、庄