学员用户手册 - 示范性

1、.职业与继续教育学院华中师范大学远程培训平台学员操作手册华中师范大学职业与继续教育学院目 录一、注册2二、登录6三、测评8四、培养计划10五、研修学习任务121平台学习时长132研修活动153培训日志164研修作业175资源共享186论坛互动197研修成果208研修问卷调查219备注22参加远程培训的全部学习行为可概括为“注册”“登录”“测评”“培养计划”“研修学习”五个动作，具体如下：一、注册参加华中师范大学远程培训的学员首先在湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程管理平台完成注册。访问“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程管理与监测平台”（）。填写报名注册信息，注意：姓名、身份证号码

2、、单位所在地、学段、学科、单位等信息务必认真规范填写。按照图示规则填写用户名和登录密码，真实姓名，身份证号码，性别，单位所在地和学段学科。 用户名千万不要忘记，否则很难找回 密码忘记可以点击上图忘记密码，通过邮箱找回每个身份证号只能注册一个账号，且身份证和姓名会对应老师的学习证书。 单位所在地对应系统项目，请正确填写 学科学段会对应系统中的推荐课程，请正确填写（PS：学科学段以当前老师教学的学科学段为准，不以教师资格证为准）。同时，老师注册还需要填写上图内容，包括职位，单位，职称，邮箱，联系电话，QQ号以及上传个人头像（头像文件最大为400K，超过的请压缩）。系统暂不支持177段手机号，请换其

3、他手机号注册。一个用户填一个手机号即可。全部填写完毕，提交，注册成功。注：所有老师注册的账号都是学员身份，班主任和管理员是由后期赋予的角色。学员如注册信息需要修改，点击个人头像右侧的“设置”点击确定，完成个人信息修改，其中用户名是不能修改的。二、登录学员注册完毕后，在登录入口输入登录名，密码以及验证码，登录省平台。请选择第一个项目“提升工程（2015）示范性网络研修与校本研修整合”点击“华中师范大学继续教育学院”，进入华师的平台学习。如下图示：用户首次登录需要重新确认自己的学校名称和学科学段。学校名称请匹配系统学校数据库填写。填写完毕后，保存修改，进入系统学习。对于学校不在系统内的学员如何注册

4、：1、可与区县管理员联系，直接选择临近便于交流的学校，挂在当前学校名下学习；2、由当地学校与区县管理员联系，区县管理员统一向华中师范大学远程培训中心申请增加学校名称，然后华中师范大学管理员通过后台将这批学员加入某一合适的学校进行混合编班学习。（手动处理需要学校、区县管理员和华中师范大学协商处理，耗时略长，请耐心等待。）三、测评学员首次登录系统学习时，需要学员进行学前测评。并根据学员的学前测评结果以及学员基本信息为其推送相关培训计划里的课程，供学员选课。点击“研修学习”，完成测评，测评请使用谷歌浏览器，测评系统对360、搜狗的浏览器兼容有点问题，会造成数据提交不到后台数据库。如果还是没有学前测评

5、请联系QQ：464744461。班级编号与项目不挂钩，可不填写。请认真填写测评各项选项，否则系统会因为前后矛盾而无法给出准确测评报告。测试完成后，选择提交按钮；测评完毕后，认真填写您的收获、意见或建议，点击“提交”，返回测评首页，系统显示您已完成测评后，学员开始选课。四、培养计划测评完成后，学员点击培养计划进入选课界面。学员课程分为通识必修课、选修课与学科必修课。每门课对应相应学时，50通识必修课学时+选修课学时+学科必修课学时60。通识必修和学科必修不需学员进行选课操作，学员总共所选学时超出60时，系统会提示超出学分限制。如下图选课界面：点击出现找不到合适的培养计划，如何处理1、点击右侧“个

6、人设置”2、修改学科学段，然后“保存修改”说明：1、对于幼儿园教师，在省平台选择五大领域某一领域后，请务必在进入华中师范大学培训平台后，点击个人设置修改成“幼儿园”-“学前全科”，这样才能匹配华中师范大学幼儿教师的培养计划。2、对于中职教师，可直接选择高中相应学科，也可选择中职全科。3、对于特教教师，可直接选择学前全科，也可选择特教全科。五、研修学习任务学员选课完成后，即可开始学习。直接点击进入评价指标页面，学员可对自己当前各项任务的学习情况进行分析，如下图示：评价指标中显示各学习任务的考评指标，得分说明，满分值，完成进度，当前得分。未完成任务学员可点击继续完成进入学习。已完成任务学员可查看本

7、项任务的相关信息。表格最下方对所有学习任务进行得分统计以及是否合格。评价指标是对应项目的，即不同项目的评价指标不同。以下对学员各个任务逐一说明：1平台学习时长平台学习时长分为专题学习时长和平台登录时长。专题学习即为学员观看学习视频的时长。下图专题学习时长处每天00:00刷新。系统根据不同项目情况给出该项目的专题时长标准，学员观看视频以标准时长为准。平台登录时长学员登录平台即生效。下图在线时长处每5分钟刷新一次。系统根据不同项目情况给出该项目的登录时长标准，学员登录时长以标准登录时长为准。如下图示：点击“继续完成”，系统跳到在线学习页面，如下图。表格显示学员所选的所有课程，根据课程属性分为三个阶

8、段，学员需全部学完。选中某一课程，点击“开始学习”，跳转学习界面，观看学习视频，如下图示：点击右侧可阅读拓展文本资源；2研修活动研修活动任务即为学员参与研修活动的任务，学员根据考核说明完成本次任务，如下图点击“继续完成”上图显示学员需参加活动的次数。（学员只有报名了活动才算参加活动，发评论或随拍不算）。选择感兴趣的活动，选择“我要报名”3培训日志培训日志即为学员培训后的总结，需要学员根据考核说明完成总结点击“继续完成”点击“添加培训日志”学员按要求撰写一篇培训日志完成此项任务。4研修作业研修作业是由作业管理员发布给学员的项目作业，学员需要完成后，提交。由班主任批阅或者学员互评作业。点击“继续完

9、成”去完成作业，完成后点击“提交”即可。 如本次作业的作业管理员设置了学员互评方式，则学员进入研修作业界面时需点击需互评作业进行作业批阅5资源共享学员需要上传资源和分享资源完成资源共享任务，如下图点击“继续完成”如上图点击上传资源完成资源上传任务。选中一个资源，公开完成资源分享任务：公开资源需要完善资源的属性(资源所属学科学段等)。6论坛互动论坛互动任务包括论坛发帖和论坛回帖。学员通过发帖或回帖完成互动任务，如下图：点击“继续完成”点击发帖，发起问题，完成论坛发帖任务选择某一问题，点击我来回答完成论坛回帖任务。7研修成果研修成果任务即为学员研修过程中的成果，包含网络研修成果与校本研修成果，学员

10、书写成果并提交完成研修成果任务，如下图：点击“继续完成”，添加研修成果，如下图选择成果类型。网络研修成果指网络研修阶段的学习成果，可提交教学设计、反思、总结报告等。校本研修成果指线下校本研修阶段的学习成果，可提交微课、教学片段等。8研修问卷调查研修问卷调查是有坊主发起投票后，学员参与投票以完成此项任务，如下图点击“继续完成”选择一个调查问卷，参与即可。9备注备注显示学员的学习总得分，以及是否合格通     知全体教职工注意：       根据统一安排全体专任教师（含工资关系是教师身份的）均需在网上参加湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程通识性培训，培训具体内容为：提升工程（2015）示范性网络研修与校本研修整合，现将学员操作手册上传至群共享，请老师们在今天之内下载认真学习研究，每个环节上面都有具体的操作指南，严格按照操作提示完成即可（要提前准备一张电子登记照片注册时要上传、基本信息不能有误），明天起开始进行注册，整个报名注册工作在本周内完成，下周开始进行正式学习，需按照要求在规定的时间内完成所有学习任务。       各级领导特别告诫：希望全体同志高