中班智力游戏活动教案--打电话教案_第1页
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文档简介

1、中班智力游戏活动教案：打电话教案中班智力游戏活动打电话教案主要包含了设计思路， 活动目标， 活动准备， 活动过程等内容， 和幼儿共同探讨 打电话的常识， 教给幼儿打电话时的一些礼貌用语， 教幼 儿认识一些常用的电话号码， 引导幼儿正确使用电话， 适 合幼儿园老师们上中班游戏活动课， 快来看看打电话教案 吧。 设计思路：电话是我们经常会用到的通讯工具， 在平时的游戏中 孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节 课，通过活动教孩子们一些打电话的常识， 教育孩子们平 时打电话时要有礼貌，不乱打电话。活动目标1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话 时的一些礼貌用语。2、教幼儿认识一些常

2、用的电话号码，引导幼儿正确 使用电话。3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电 话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断 能力。5、考验小朋友们的反应能力， 锻炼他们的个人能力。活动准备 多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数 字卡片、投影仪活动过程一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题： 演示多媒体课件宝宝打电话，幼儿看完后提问：1、宝宝怎么了？他为什么把电话扔了？（因为他把 电话打到大老虎家了，被大老虎吓到了）2、宝宝想把电话打给谁？（他的好朋友）为什么打 给大老虎了？（因为他把号码记错了，打错电话了） 小结：宝宝因为把号码记错了， 结果

3、被大老虎吓到了， 那么我们平时在打电话的时候一定要仔细，不能打错电 话。二、与幼儿谈话， 引导幼儿根据已有经验谈谈对电话 的认识：1 、你给谁打过电话？你都知道谁的电话号码？（幼 儿根据已有经验充分回答）你有打错电话的时候吗？2 、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们， 比如说失火了，要打 ……（ 119），引导幼儿说出常用的一些急救电话。 像这样的电话我们把它叫做 应急电话。小结： 看来电话在我们的生活中无处不在， 给我们的 生活提供了很多方便。3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话 号码：教师的电话响， 教师接电话， 假装听不清， 请一位幼 儿帮忙听， 出现话外音我是森林动物之家， 我们小动物要 搬新家了， 需要按装电话， 你们能帮我们设计一下电话号 码吗？4、幼儿设计电话号码，教师指导：请幼儿重复刚才的电话内容， 问幼儿愿不愿意帮助小 动物？幼儿同意后教师出示准备好的卡纸， 数字卡片和动物 头像，让幼儿自主设计电话号码。 教师出示范例， 引导幼 儿可以按数的规律进行排列， 例如：从大到小， 从小到大， 偶数、奇数排列等。5、展示幼儿作品：幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品， 重点介 绍有规律排列的作品。三、游戏：打电话1 、拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的游戏 探讨怎样通话效果更好，引导幼儿

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