生物教学论课程介绍

1、生物教学论课程介绍生物教学论课程介绍课程性质课程性质它是研究生物教学理论、教学一般规律和教学操作的应用性它是研究生物教学理论、教学一般规律和教学操作的应用性理论科学理论科学课程内容课程内容包括两个部分：生物教学的基本理论和微格教学。包括两个部分：生物教学的基本理论和微格教学。生物教学论的生物教学论的基本理论基本理论包括教学论的研究对象，研究方法，包括教学论的研究对象，研究方法，课程标准，教学模式和方法，教学媒体，教学设计，教学的课程标准，教学模式和方法，教学媒体，教学设计，教学的评价测量。评价测量。微格教学微格教学是利用现代摄像设备监控和评价学生的教学技能的是利用现代摄像设备监控和评价学生的教

2、学技能的一种方法一种方法课程教学方法课程教学方法 讲授、阅读、讨论、指导，案例分析。拟订以下主题：讲授、阅读、讨论、指导，案例分析。拟订以下主题：（1）了解中学生物的教学状况与教学改革；（）了解中学生物的教学状况与教学改革；（2）生物课）生物课程标准与生物教学大纲；（程标准与生物教学大纲；（3）生物教材；（）生物教材；（4）生物教学）生物教学模式和方法；（模式和方法；（5）生物教学、教育研究；（）生物教学、教育研究；（6）网络利用）网络利用与生物学教学与生物学教学课程成绩评定课程成绩评定 54课时，其中教学理论课时，其中教学理论36课时，微格教学课时，微格教学18学时学时课程课时课程课时 成绩

3、评定方法：理论成绩和实践成绩，其中理论成成绩评定方法：理论成绩和实践成绩，其中理论成绩占绩占70%，实践成绩（微格教学）占，实践成绩（微格教学）占30%， 在理论成绩中，平时和期末各占在理论成绩中，平时和期末各占30%、70%课程参考书籍：课程参考书籍：汪忠汪忠 新编生物学教学法新编生物学教学法 兰州大学出版社兰州大学出版社周美珍周美珍 中学生物学教学法中学生物学教学法 高等教育出版社高等教育出版社赵锡鑫赵锡鑫 生物学教学论生物学教学论 高等教育出版社高等教育出版社参考杂志：中学生物学、生物学通报、生物学教学、中参考杂志：中学生物学、生物学通报、生物学教学、中学生物教学学生物教学参考网站参考网

4、站 中小学教师网中小学教师网 http:/www.ChinaTDE.net中国教育信息网中国教育信息网 http:/ k 1 2 网网 （ 中 小 学 教 育 教 学 网 ）（ 中 小 学 教 育 教 学 网 ） http:/人民教育出版社人民教育出版社 http:/近期的课程安排近期的课程安排由于由于10月月8日日-30日需要教学实习，所以有关生物课的日需要教学实习，所以有关生物课的教学模式和方法，教学设计，案例分析将会提前到九教学模式和方法，教学设计，案例分析将会提前到九月份完成，教学实习回来后，在就有关教育教学的理月份完成，教学实习回来后，在就有关教育教学的理论作进一步的学习。论作进一步

5、的学习。阅读与指导阅读与指导阅读的内容：教材阅读的内容：教材p1-14思考以下问题：思考以下问题：1.陶行知先生提出的以陶行知先生提出的以“教学法教学法”代替代替“教授法教授法”有何有何道理道理?2.我国第一个教学大纲是哪一年编订的我国第一个教学大纲是哪一年编订的?大纲的主要内容大纲的主要内容是什么是什么?3.1978年我国编订的第三个教学大纲在教学内容方面有年我国编订的第三个教学大纲在教学内容方面有什么样的突破什么样的突破?存在哪些困难？存在哪些困难？4.九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲哪一哪一年编订的？这个大纲对教材编写体制提出了什么样的要年编订的？这个大纲对教材编写体制提出了什么样的要求？教材编写上的特点是什么？求？教材编写上的特点是什么？5. 我国最近的基础教育课程改革什么时候开始的？有哪我国最近的基础教育课程改革什么时候开始的？有哪几个中央文件？这次改革的任务是什么？几个中央文件？这次改革的任务是什么？6.我如何面对日益激烈的教师就业竞争压力？我如何面对日益激烈的教师就业竞争压力？