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1、1234567说教材说教材说学情说学情说教学目标说教学目标说教学重难点说教学重难点说教学法说教学法说教学过程说教学过程说板书设计说板书设计说教材说教材 Mr. Li is a teacher 是是新标准英新标准英语语第六册第二模块第二单元的内容。第六册第二模块第二单元的内容。这一课主要谈论人物过去和现在做的事这一课主要谈论人物过去和现在做的事情，并让学生了解时态上的变化。情，并让学生了解时态上的变化。 幻灯片2说学情说学情 本课的教学对象是六年级的学生，已经本课的教学对象是六年级的学生，已经学习了三年多的英语，多数学生能够用简单学习了三年多的英语，多数学生能够用简单的英语交流，但是对过去和现在

2、行为的区别的英语交流，但是对过去和现在行为的区别还不是很了解。因此，本课起着承上启下的还不是很了解。因此，本课起着承上启下的作用。同时，根据儿童的心理和认知规律，作用。同时，根据儿童的心理和认知规律，教学中应该较多地运用游戏的方式开展活动，教学中应该较多地运用游戏的方式开展活动，以此较好地完成教学任务。以此较好地完成教学任务。说教学目标说教学目标知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标说教学重难点说教学重难点重点重点难点难点 源于生活，又用于生活。源于生活，又用于生活。教法教法直观呈直观呈现法现法情景交情景交际法际法任务型任务型教学法教学法重视合作学习法的学习，培重视合作学习法的学习，培养学生与他人合作的能力。养学生与他人合作的能力。学法学法经验经验习惯习惯策略策略教学过程教学过程 说板书设计说板书设计Unit2 Mr .Li is a teacherclassstudyhardretired重点句型：重点句型：Ten years ago, Mr. Li was a teacher, he taug

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