中学其次学期教学方案集锦6篇

1、中学其次学期教学方案集锦6篇中学其次学期教学方案 篇1 一、指导思想 英语组工作依据县老师进展中心、学校教务处的工作方案支配，本学期教研组工作以“学位中心、以学定教”的课堂变革为重点，开展常态课堂改进讨论活动，优化课堂教学，提高效率，总结探究学科教学规律，推动教学教研创新，切实提高我校英语学科教学水平。 二、主要工作 1.聚焦课堂变革活动，推动英语课堂转型 本学期以“目标式”教学“课堂变革”和“案例式”教学“课堂变革”试验项目为抓手，有序开展学科课改项目活动。放手同学，转变教学组织形式，实现教学理念转变，真正促进学科老师的专业进展。通过试验项目，提炼阅历，扩大影响，带动全校英语课堂教学方式的变

2、革。 2.规范管理、提高教研实效 本教研组以“五个一”立足校本教研，主动开展集体备课、主题发言等各种形式的教研活动，教研活动做到有四定，即定时间（每月一次）、定地点（党员活动室）、定主题（课堂变革）、定主讲人，做到有方案、有目标、有实效。加强以“常态课改进讨论”为主题的课题，促进课堂教学的建设，打造常态课堂，每人推出一节校级公开课，围绕主题、写好教学反思，仔细撰写教学案例和教学论文。努力抓好教学常规工作，做好五个一，坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，主动开发课程资源。关注同学作业的有效性、多样性和层次性，批改要准时，有日期、有激励性评价语言，发觉问题准时反馈，提倡面批。本

3、学期开展命题力量专题培训，讨论英语考试形势下的教学要求，努力提高老师命题力量，做好单元、期末命题工作，开展“命题说题评比”活动，注意学习效果讨论，促进同学群体均衡进展。 3.构建平台，促进老师专业进展 加强对青年老师的培育,连续开展“老带新”和“师带徒”活动，要求新老师要多听课，虚心向师傅学习。师傅要仔细负责，按要求完成听课指导，对他们进行培育，凸显问题逆境，关心他们修改教案，传授教学方法和技巧。原则上徒弟每学期听课10-15节，师傅每周要听徒弟一节，充分发挥由名优骨干老师的示范辐射作用。 中学其次学期教学方案 篇2 一、工作思路 1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内

4、容，以“体验式学习”课题项目为切入口，通过听说读写技能培育，拓宽英语学习渠道，激发同学学英语的热忱。 2、高中教研的重点放在引导老师课堂上从teacher向leader转变：要求老师通过多进行引导性问题，激发同学的奇怪心，引导每位同学参加争论，关心同学加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。关心同学提高阅读的辨析、归纳力量和表达力量，增加批判性思维和写作规律训练。 3、学校教研的重点放在抓英语学科核心素养上，回来英语学科教学的本真，超越学问表层结构，更新语法理念，让“语言力量、学习力量、文化意识、思维品质”的培育渗透到我们的课堂上。 4、敬重实践，了解实践，连续持续性跟踪课堂听评课，与一线

5、老师沟通、沟通，使新课程理念转化为老师日常教同学活的一部分。 5、活动推动，助推成长，连续依托学科带头人、骨干老师、工作室主持人、市区中心组成员的力气，发觉典型，课例观摩，互动研讨，以培育出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线老师。 6、整合优质资源，完善中学英语学科特色教学资源库，为一线老师供应专业教学素材。 二、详细支配 2月份 1、召开初高中科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。 2、市高三第一次调研考试听说考试（2月27日周六）。 3、2月25-26深圳市高三一模。 4、收集初一、初二、初三期末试卷分析并上传到区教研中心网站。 5、筹备广东省高中英语优质课竞赛深圳市福田龙华片区

6、预选赛活动。 6、高斌工作室活动。 3月份 1、3月5-6日广东省高三适应性考试。 2、3月12-15日全国高考英语听说考试。 3、3月17-18广州一模。 4、发动宣扬广东省其次届学校英语听说在线竞赛事宜。 5、发动宣扬“20xx盼望之星”、以及“外教社杯”全国阅读竞赛。 6、组织高二老师参与广东省第一届高中青年老师教学竞赛*区选拔赛活动（3月9日）。 7、组织初三老师参与两个*区学校英语特色工作室初三复习课同课异构活动（3月29日）。 8、听课调研。 9、组织高三老师参与一模听说考试阅卷工作。 10、组织高三老师参与市高三研讨活动（3月29日、*中学-完形填空研讨） 11、组织学校老师参与

7、市学校英语思维导图训练培训活动。 12、*市名师工作室成立暨第一次工作会议（3月1日）。 13、组织部分老师参与深圳市学校英语思维导图培训（3月29日）。 14、发动高中老师参与市英语高考模拟试题命题竞赛活动。 4月份 1、4月21-22深圳高三二模。 2、听课调研。 3、课题组“体验式教学”研讨课。 4、区高二班级英语课堂教学研讨课。 5、组织同学参与广东省学校英语听说口语竞赛*区预赛。 6、区初二班级英语课堂教学研讨课。 7、区初三中考模拟考试（4月25-26）。 8、组织高三老师参与市其次次教研活动（4月12日、坪山高级中学-书面表达研讨） 9、市初三听说模拟考试（4月23-24） 10

8、、*市工作室活动。 11、#工作室活动。 12、××工作室活动。 13、组织同学参与“盼望之星”竞赛。 14、收集各校市英语高考模拟试题，组织评审并上传市教科院。 5月份 1、听课调研。 2、区初一班级英语课堂教学研讨课。 3、组织同学参与深圳市学校英语听说口语竞赛福田区决赛。 4、组织同学参与“外教杯”全国中学英语阅读竞赛。 5、区高一班级英语课堂教学研讨课。 6、初三中考听说考试（5月21-22）。 7、课题组“体验式教学”研讨课。 8、组织部分老师参与中考听说考试阅卷。 9、组织高三老师参与市第三次教研活动（5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨） 10、*市工作室活

9、动。 11、#工作室活动。 12、××工作室活动。 6月份 1、听课调研。 2、收集各校科组建设总结。 3、*市工作室活动。 4、高考（6月7-8） 5、初三中考（6月18-19）。 6、课题组“体验式教学”研讨课。 7、#工作室活动。 8、××工作室活动。 9、学校期末考试命题。 10、组织部分老师参与中考阅卷。 11、组织高中老师学习、解读“高中英语新课程标准”。 7月份 1、课题组成员会议。 2、三个工作室会议。 3、科组总结会议。 4、学校期末考试及阅卷。 中学其次学期教学方案 篇3 一、指导思想 围绕学校的工作思路和要求，以基于学情的课堂教学讨

10、论为载体，提高训练质量为核心，以加强老师队伍建设为关键，连续做好老师、同学、教学的管理工作，努力探究工作的新方法和新思路，使教学质量、同学素养、老师专业化进展进一步得到提高。 二、主要工作和措施 （一）连续抓好各项教学常规管理工作。 1、坚持听课制度、作业、教案及教学活动检查及反馈制度，落实各班级的单元训练制度，使之形成常规工作。 2、组织各教研组、各备课组重点抓好作业有效性和教研有效性的探究和讨论。在平常实践的基础上，各备课组关于有效性作业的思索和做法作一些梳理和总结。 3、连续强化各级教学蹲点工作，“推门听课”制度 校长、教育、教研组长，听课前不打招呼，听课后准时完成资料的汇总、整理。做好

11、班级组内的质量分析、作业批改状况检查等工作。 组织好专项的教学视导工作。 （二）连续抓好教研组、备课组建设。 1、各教研组、备课组的活动时间和形式进一步寻求规范，活动的内容和质量进一步要求有实效。 2、各教研组、备课组工作在规范的基础上，力求有特色。各教研组要把完成各项工作与形成优势学科、特色教研活动、促进老师专业进展相结合，使教研组成为老师自我反思、同伴沟通互助、专家引领的学习型团队。本学期将开展优秀教研组和备课组的评比活动，借以推动教研组、备课组工作的主动性与创新性。 3、充分发挥教研组长、备课组长的组织协调和示范引领作用。教研组长要主动关怀各班级的日常教学状况，主动参加各备课组活动，对本

12、学科的教学工作提出建设性的看法和建议。组织落实语文、数学、英语的.校际教研活动的开展。 （三）连续抓好老师队伍的专业进展。 1、组织好本届宛平杯课堂教学竞赛，为老师的专业进展搭建平台。 2、连续组织关怀区教学指导团、校级带教等各层面的相关工作，加强各层面教学骨干的培育。 3、以课题讨论、教科研工作为抓手，鼓舞教研组及骨干老师主动参加，形成亮点和特色。 （四）抓好九班级毕业班的各项工作。 1、加强备课组活动，强调团队作战的意识。 2、关注教学过程，提高每次考试各环节实施的有效性。 3、加强培优补差工作。 4、落实推动初三体育教学工作。 5、仔细落实毕业工作。关注中考毕业生报名、填志愿、学籍卡、体

13、育加试、理化试验考等各项工作的进度表仔细推动、逐步落实；关注中职校招收在沪农夫工同住子女试行工作。九班级各项工作的时间节点依据中招文件另定。 三、其他工作 （1）进一步规范学籍管理、课表管理、文印管理、试验室管理等工作，努力使教务处各部门更好的为教学第一线做好服务工作。 （2）坚持“三课两操两活动”，坚持主动开展形式多样的阳完体育活动，落实全国同学体质健康标准实施，完善同学体质健康测试、评价和报告制度。 （3）仔细落实相关学科试验教学。为支持校舍平安工程的进行，确保课程既定教学演示试验到位，要求试验员确保教学试验尽可能不受影响，加强试验室的协调，跟进物品配置；同时做好理化试验考、劳技考试的预备

14、保障工作。 四、重要日程 期中考试：第11周 期末考试：第20周 副科考试：第18、19周 单元训练：第5周、第16周 中学其次学期教学方案 篇4 一、工作思路 一个中心，两个提高，三个加强 1、以提高教学质量为中心，促进学校教学质量的可持续进展； 2、两个提高：提高老师日常工作的规范性；提高教研组工作的规范性。 3、三个加强：加强教学质量的过程监控；加强教研组的听评课活动；加强青年老师队伍建设。 二、工作重点及主要措施 （一）加强教学管理，努力推动教学常规管理科学化和规范化 1、做好教学工作各个环节的指导与监控： （1）备课：要求老师仔细备课，备课组仔细落实每周一次集体备课； （2）教案编写

15、与检查： 校级以上骨干老师和40岁以上老师，教案编写突出实效性； 40岁以下老师教案编写要求完整性。 每月末由教研组长查验、评价、签字。 （3）课堂教学：本学期教学处将加大随机检查和过程量化的力度，加大随机听课力度。 严格落实学校领导干部深化课堂制度。校领导本学期听课不少于40节；教学主管干部听、评课不少于60节。 教研组长听、评课每月不少于5节，学期听、评课不少于20节；备课组长每月听、评课不少于3节，学期听、评课不少于15节；老师每学期听课不少于10节；三年及三年以下教龄的青年老师每周听课不少于2节。 开学第一周，学校领导听课不少于8节，教研组长不少于5节，备课组长不少于2节。同时教研组、

16、备课组将听课状况以文本方式与教学处进行沟通。 平常听课教学处、教研组以追踪听课为主，对教研组中教学实力较弱或班级成果靠后的任课老师实行连续听课、评课的方式，提高该老师的课堂教学力量，每星期听课1次，连续听课4次，听课同时进行教案检查和作业批改的调查。 （4）作业检查：针对同学差异，老师要细心选择和设计作业，布置作业量适度、体现难易层次，坚持有发必收、有收必判、有判必评、有错必纠。本学期至少抽查一次同学作业。 2、连续推动教研组建设，提高教研组工作的规范性和实效性 （1）教研组活动定时间、定地点、定主题。 （2）教研组活动突出实效性和针对性 （3）本学期教研组重点开展中考讨论 （4）教研组长每学

17、期每班级至少参与一次备课组活动，指导学科教学 3、重视制度建设，进一步加强和完善教学管理相关制度，从而规范教学管理。 （二）努力营造教学讨论氛围，以科研促进展 1、主动开展训练讨论资助方案； 2、主动开展校本研训，加强老师队伍建设，提升学校教学质量 （1）中考讨论之一（近三年中考题考试，中考科目全体老师） （2）骨干老师观摩研讨课、说课、评课； （3）开展教科研专题讨论，突出研为学用，努力把问题转化为课题。 （4）启动青年老师培训班。 （三）常规管理 1、主动加强初三中考备考工作。 （1）开学第一周，召开初三期末成果分析会； （2）初三分层同学、家长会； （3）初三中考倒计时100天誓师大会；

18、 （4）初三一模、二模考试及成果分析、问题应对； （5）初三中考考务。 2、加强教务常规检查。 3、组织月考、期中考试等。 2、仔细作好初一新生招生工作。 三、工作进程 月份 工作时间 工作内容 负责人 备注 二月 2月21日 教研组长会 庄华马玉玲 2月2228日 初三中考网上报名 郑秀娟 2月26日 初三期末成果分析会 庄华马玉玲 三月 3月1日 老师教学手册 郑秀娟 教研组、备课组方案上交 马玉玲 教研组、备课组总结上交 马玉玲 3月812日 青年老师培训班启动 教学处、政教处 3月2226日 中考试题测试 庄华马玉玲 中考科目老师参与 3月29日 老师上交教案 教研组长 请务必在当天中

19、午12：00前上交 四月 4月19日23日 骨干老师示范课、说课、评课 庄华马玉玲 4月26日 老师上交教案 教研组长 请务必在当天中午12：00前上交 4月2630日 期中考试 庄华马玉玲 五月 初三一模 庄华马玉玲 初三一模分析会 庄华马玉玲 初三同学会、家长会 5月31日 老师上交教案 教研组长 请务必在当天中午12：00前上交 六月 初三二模 马玉玲 6月2122 期末考试 马玉玲 6月2426 初三中考 马玉玲、谭淼 中学其次学期教学方案 篇5 本学期特别短，除去节假日，大约只有十五周的在校时间，期中考试、期末考试和两次月考还要占去近两周的时间。英语共有十二个单元，这样算下来每个周必

20、需完成一个单元，还有自主课程、配套练习、阅读教程、单元检测需要处理。任务特殊艰难，要想赶上进度，又不让同学掉队，需要老师合理支配时间，提高课堂效率。 1、仔细备课。将先周备课落到实处，将教材进行合理有效的整合，缩短教材学习时间，每个单元的教学任务必需在四节课内完成。由于上个学期在语音学习上下了很大的功夫，大部分同学拼读单词已不成问题，再加上寒假期间对预习要求比较细致，因此初步准备每节新课单词学习时间最多五分钟。 2、加强同学的预习指导。要想加快学习进度，首先要求同学做好课前预习，尤其是单词、词组和课文的语音预习。 3、强化听写和书面表达。将两个作业本分别设为听写本和作文本。几乎每节课前都要听写

21、上节课学过的内容，包括单词、词组和句子。老师肯定要先备好听写的内容，以免课上铺张时间。每个单元至少写一次有效作文，写作文前肯定要明确写作要求，并给同学留有充分的考虑时间，然后找部分同学口头给大家作示范，最终再让同学们写。 4、加强阅读训练。如今的中考和高考，阅读占的比重最大，因此除了基础学问，提高同学的阅读力量是重中之重，要充分利用好阅读教程。 5、准时进行作业反馈。将作业和单元检测中出错较多的地方准时反馈给同学们，以免时间长了简单遗忘。 总之，本学期时间短任务重，这就要求老师课前仔细备课、课上提高效率、课下抓好落实，还要边学习边复习。争取老师教的带劲，同学学的不累。 中学其次学期教学方案 篇

22、6 一、指导思想 连续深化贯彻基础训练课程改革纲要精神，落实xx省一般中学校教学常规及xx省省级教学示范学校评价标准，以“以人为本，为同学的终身进展奠基”为宗旨，以全面推动素养训练，大面积提高训练教学质量为中心，以深化推动课程改革，提升讨论水平为重点，强化管理水平，团结合作，开创我校训练教学工作的新局面。 二、工作目标 1、严控同学辍学，做好促尖、保优、推边、转差工作。 2、加强教学过程管理，搞好校本教研，发挥教学评价的导向功能，开展“省教学示范学校”创建、“训练教学质量管理效益年”活动，迎接县、乡教学视导，力争县视导进入全县前三名。 3、搞好课堂教学，加强教学讨论，开展“课堂教学改革年”活动

23、，评比乡教学能手、课改先进个人、学科优秀老师。 4、增加团结、合作意识，强化集体备课，评比乡优秀教研组长、备课组长。 5、搞好课题讨论，提高讨论质量。 6、强化教学常规管理，向管理要质量。 7、重视教学阅历、心得体会的总结，召开新授课、复习课阅历沟通会。 8、加强功能室管理，全面迎接省、市督导检查。 9、加强语文、英语学科的阅读、写作教学，培育同学的用字规范意识，进行作文、英语口语竞赛。 10、强化艺体工作，进行春季田径运动会，力争县春运会进入全县前三名。 11、开展好与新课改相同步的校本培训活动，争创县“校本培训示范学校”活动。 12、加强毕业班工作，集思广益搞好学科复习，做好调研、模拟、优

24、秀生选拔考试工作。 13、仔细组织好期中、期末、月考及部分学科学问竞赛，搞好反思与评价。 14、全面推广师生说一般话工作，使一般话成为校内语言，参与上级组织的一般话达标考试，争创县“一般话示范学校”活动。 三、工作措施 1、加强推广语言文字工作，增创县“一般话示范学校”。 语言文字工作是老师训练教学基本功之一。市训练局规定，从XX年年开头，一般话达不到国家规定者，不等晋上升一级老师职称。为此，学校要求，肯定要使一般话成为我校的校内语言，全体师生写规范字。一般话达标标准为：语文老师二级甲等以上（87分以上）；其他学科老师二级乙等以上（80分以上）。一般话证书有效期为5年。 2、强化健康训练工作。

25、 健康训练包括心理健康和身体健康训练。同学时期，重点进行青春期训练，为预防杜绝病原，树立正确的人生观、价值观打好基础。医务室和班级组结合，圆满完成“换水嬉戏”。减轻卑视、消退恐惊、付诸行动、相互关爱、共享生命。 1、深化课程改革，搞好校本培训，更新教学理念，强化教学基本功。 本学期为新课改第一轮次的最终阶段，教研组、备课组及不同备课组之间，要仔细总结阅历，查找问题和不足，抓住关键环节，为进入课改其次轮次积淀“财宝”。 (1)做讨论之师。本学期，要在县、乡两级训练教研部门的领导下，进一步建立健全新课程背景下的常规管理、校本教研、资源开发、教学评价等一系列的训练教学管理制度，构建育人模式，推动学习

26、方式的转化，做好研训一体化，用制度引领训练教学。任课老师要通过现有基础上的不断学习，接受新的信息，实现自身价值的提升与创新，来消退“职业疲乏感”。育人管理，要强化同学行为习惯和学习习惯的养成训练，在“重德行、全人格、谋成材、求成人”上下工夫。通过转换学习方式、爱好训练，调动同学学习的主动性和主动性。做好教研重心下移，学科组及不同学科组之间要强化信息沟通与评价，搞好教学反思。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取长补短、不断进步；只有反思，才能不断突破、制造辉煌。 (2)做思想之师。“医德如何，一日之内见生死；师德如何，百年之间见盛衰”。要做思想之师，就必需不断学习，提升自己的训练观

27、、教学观、老师观、同学观、评价观、人才观、课程观、科研观、学习观、职业观。在训练教学中，要“授之以渔”，关心同学开阔视野，注意力量培育，让同学全面进展。要用优秀的习惯、品行、行为、胜利阅历给同学树立榜样，实现老师的最大权威。老师的最大权威就是赢得同学的敬重、信任与爱戴，老师的权威不是靠老师表达出来的，而是在与同学的共同活动中被“公认”而形成的。老师要.：用力做顶多合格、专心做才能优秀。 2、以课堂教学为主阵地，加强教学过程管理，提高教学质量。 (1)功能室管理上档次。学籍档案室管理人员，每周至少两次检查班级人数，发觉问题准时汇报，若有外流同学准时做好转学工作。理、化、生、音、体、美、劳、地、数

28、、微机室、多媒体教室管理人员，要保管好财物，服务好任课老师。 (2)课堂教学是展现老师魅力的平台。对老师而言，一节胜利的课的标准是：引人入胜的开头，环环相扣的推动，渐入佳境的.，耐人寻味的结束，同学心情高涨，课堂气氛热闹，师生心旷神怡。在一节课中，老师要以其诲人不倦的精神，条理清楚的讲解，旁征博引的阐述，精辟幽默的语言，洁净利落的板书，潇洒大方的教态，去引导一个个生动活泼、布满稚气、渴望求知的同学叩响科学的大门，步入学问的殿堂，使教学过程显示诞生机勃勃的内在魅力。评价课堂教学，要努力实现关注“教”到关注“学”的转变。关注同学的“学”，要弘扬同学的个性，鼓舞同学敢想、敢问、敢说、敢做，尽情释放自

29、我，在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华，增加课堂效益。 (3)过程管理，体现“严、细、实、恒”的原则。依据山东省一般中学校教学常规及山东省省级教学示范学校评价标准，围绕“一个中心”，抓好“八个环节”，做好“七方面工作”。即围绕“育人为本，提高训练教学质量”这个中心，抓好方案、备课、上课、作业、单元测试、试卷分析、自习辅导、业务检查等八个环节。七方面工作主要有：教学思想、教学管理、教学水平、师资建设、课程建设、教学讨论、同学管理。它是县教学视导的主要内容，是我校训练教学的工作指南。同时，加大对常规教学检查力度，各项检查要有记录、有评定，以重量化，发觉问题准时督促整改。凡县教学视导，领导提出

30、的有问题的老师，取消当年的一切评优资格。 (4)加强老师队伍建设。我校现有市骨干老师两名、教学能手一名，但“泰山名师”、县以上“教坛英才”、“教学新星”、“学科带头人”等还是空白。我们要抓住机遇，不断完善训练教学评价制度，改进工作方法，力争20xx年实现我校老师素养的大飞跃。 (5)抓好教学讨论工作，做到教学相长。教学讨论包括常规教研和训练科研，教研重点进一步转移到讨论课堂、讨论同学上来。关注同学的思想品质、行为习惯、学业进展，落实“以学定教”，促进同学的最大进展，加强对典型教学案例的讨论，提高教研的针对性和实效性。学期初，教研组长要制定本组教研活动工作方案，备课组长要做好集体备课详细分工，任课老师要写出授课方案。各项方案的制定，都要在讨论新课程、新课标的基础上，同步进行。集体备课要突出实效，学科组老师、不同学科老师及个人都要随时进行“三维目标”、重难点、考点、教法、学法、习题设计、同学活动等方面的讨论，共享讨论成果。集体备课要定时间、定内容，落实好“个人讨论集体讨论共享改善生成完善反思提高”五步骤，博采众人之长，攻破教学难关。听评课活动要贯穿于学期始终。主要有学科组相互听评课、青年老师的汇报课、优秀老师的研讨课、优质课获得者的公开