【精选】高二班主任工作方案4篇

1、【精选】高二班主任工作方案4篇高二班主任工作方案 篇1 一。指导思想 以教学为中心，全面进展同学素养；以“对每个同学负责，助每个同学胜利”为训练宗旨，扎扎实实地搞好训练教学和教科研工作；努力探究班级管理规律，全面提高工作质量和管理水平。 二、训练教学 （一）训练工作 德育是训练的基础，是设计训练的平台。训练是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。训练造就的同学应当是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想改善、胸襟开阔的现代人，应当是能够为自己负责、为他人、.、国家负责的现代公民。 工作重点： 1、班级管理理念：“管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领”，以人性化管理，促个性化进展。 2、形成合力，

2、统一意志（一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学），为了同学是老师一切工作的动身点和落脚点。 3、加强同学心理辅导和疏导，排解干扰因素，使同学有良好的心态，以平常心面对学习和生活。 4、加强常规管理，严格掌握严峻违纪现象。 5、抓好同学的学习管理，加强早晚自习管理，营造良好的学习氛围，提高学习效率和学习成果。 （二）教学工作 工作重点： 1、坚持以教学为中心，转变训练观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。 2、加强集体备课，注意实效。 3、加强尖子生的培育。落实基础，加强力量，统摄规律，提升方法，提高学习成果。 4、抓好教学常规管理，向重点班要质量，向一般班要数量。

3、 详细要求： 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体老师“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在平常上，基础打在备课上，目标定在进展（高考）上。”抓点（学习尖子生），又抓面（二本达线率的提高），坚持不放弃一个同学。 （1）转变训练观念 1、教学以同学为中心，以学会学习为目的，以同学全面进展为目标，树立“以学为本”的思想，让训练适合同学。 2、老师是同学心理健康的维护者、同学学习的促进者和伙伴，也是教给同学做人准则，送给同学求知钥匙，引导同学增加力量的导师。因此，要全面关怀同学成长，德智体一起抓；关怀全体同学，优中差一起抓；提高同学素养，智力因素和非智力因素一起抓；改进教学方

4、法，教与学一起抓；注意多方面协调全都，课内课外、校内校外一起抓。 3、懂得“个人的力气是渺小的，集体的力气无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。 4、老师的失误生产的不是一个废品，而是影响一个人的一生。树立“以同学的终身进展为本，以同学的终身美好为本。”的大训练观。 （2）加强集体备课和教研，注意实效。 备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有同学，学法即教法。”的备课理念。老师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备同学怎样学，而且要把如何组织同学的学习活动做为备课的重点。 集体备课强调的是老师的合作、

5、热忱无私的沟通精神和发挥集体的才智，是取高合众，以老师集体去面对同学集体。“用同学的思维去备课，用同学的头脑去思索。”从而达到集思广益，削减遗憾，共同提高的目的。 三、公正竞争，公正评价 公正竞争可以极大的调动老师的主动性和工作热忱，公正评价能够最大限度的挖掘老师的制造力。 1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对老师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为老师师年度考核的一个依据。 2、本学年进行六次大型考试。严厉考风考纪，仔细做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，发觉问题，准时解决。建立考后质量分析评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全

6、体科任老师的质量评价，三是对每一位老师的成果进行横纵比较，四是对同层次班级中的好中差生进行比对和评价。 3、连续完善师生每次考试的卓越嘉奖机制。 4、对班级的考核、评价仍旧实行捆绑式，即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教学成果考核等十几项考核捆绑在一起，最终做出综合评价。 5、在各项检查、评比的过程中，力求制造和谐、公正、公正的教学环境和竞争氛围，力求最大限度地调动师生的主动性，从而促进老师无私奉献、坚韧拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的形成和同学比、学、赶、帮、超学风的进展。 6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金，确保做到言而有信，奖金不能缩水；学期初要合理安排出各班本科指标、专科指标，

7、同时制定期末考试的嘉奖方案。 高二班主任工作方案 篇2 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，加强同学干部队伍建设，加强同学的自我训练、民主管理力量，开展好同学的政治思想训练、道德训练、法制训练、心理健康训练，把同学培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的高中生。 二、主要工作 1.加强班干部队伍建设 建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍;为了让更多的同学得到熬炼，实行值日班干部负责制。 2.加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、.责任感得到提高。 3.加强同学自我管理 建设管理小组

8、，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4.加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让同学走近老师、了解老师、激发喜爱老师的热忱，让老师走近同学，指导同学树立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好的生活看法。 5.加强文化礼仪训练 通过讲座、电视等活动，增加对礼仪训练的熟悉，让同学学会做人，并针对存在的问题，开展工作。 6.加强同学心理训练，促进健康成长 对心理困扰或心理问题严峻的同学，赐予更多的关怀和指导，对全体同学进行心理上的辅导、训练，引导同学心理的健康进

9、展。 高二班主任工作方案 篇3 一、指导思想： 在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，通过详细的活动来巩固对同学的行为规范训练为契入口，提高同学的自我训练、自主管理的力量，培育同学具有健全人格，具有拼搏进取精神。 二、主要工作： 首先，抓好班级的常规管理工作。 1）.以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课纪律为重点，以出勤、仪表、卫生扫除为突破口，准时督促和检查。以身作则，从各个方面严格要求同学，坚守原则，对同学一视同仁，说到做到. 2）.组建一支优秀的班干部团队。充分发挥班干部的主观能动性，采纳班干和全班同学相互监督相结合的形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态，定期召开班委会。通过活动，明

10、确班干部职责，提高工作效率，更好的调动班干部工作主动性。制造性的开展各种活动活动，以此来规范全班同学的行为习惯，同时增加班集体的凝聚力和集体荣誉感和责任感。 其次，仔细贯彻和落实文化育人战略 1）.开展“班级文化建设”活动。组织班级争论制定本学期的“班级文化建设创优”方案，动员全班同学参加和设计，使班集体的全部成员目标明确，团结全都，共同进步。 2）.开好主题班会。坚持每周班会制度，仔细备好班会，作好同学的思想训练工作。树班风、铸学风，为同学制造出一个良好的学习环境。 再次，加强与任课老师、同学和家长的沟通，有针对性的提高同学成果。 1）.作为班主任，除了抓好班级的日常管理，很重要的一项工作就

11、是协作各个任课老师，了解同学课堂和课后学习状况，抓好班级各门功课的学习和作业的上交工作。与任课老师亲密联系，协作任课老师，为他们排忧解难，尽自己最大的努力，让任课老师在舒适的环境中教学，通力合作提高每一位同学的成果。 2）.通过心灵空间活动，同学的心理问题是不容忽视的，班主任要试着走进同学的内心世界，了解学习成果偏低的真实缘由，有针对性地谈话，感化。为同学制造一个高雅的宁静的学习环境，平常渗透多多学习方法，准时激励同学，放下思想包袱，抛开杂念，轻装上阵，欢乐的学习，欢乐的提高，绽放阳完般的笑脸。 3）.另外要常常与同学家长保持联系，深化了解同学在思想、学习、生活各方面的状况，分层次与同学常常谈

12、话，对症下药地做好同学思想工作。每一位同学的家庭状况都不同，不一样的家庭环境造就了不一样的同学，作为班主任要细心了解同学的家庭状况，把同学的平常表现和家长反馈的状况相结合，与家长一道帮助孩子健康成长。 最终，连续学习班主任工作艺术不断改善自己，实现教学和管理双丰收。 高二班主任工作方案 篇4 在这万物复苏，蒸蒸而上的美妙季节，我们重新起航迎来了新学年，我有幸成为一名班主任高二九班的班主任。经过与同学们一个星期的接触，对班级的很多同学也有了一些新的了解，让我觉得对工作有一个较清楚的思路，我想在新的一年里肯定有信念会搞好班级工作，把我们的二九班建成一个和谐的家庭!依据同学们的特点，对本学期的工作方

13、案如下： 一、加强培育同学集体荣誉感，增加班级凝聚力 自开学以来，我始终在观看班级的同学，发觉许多同这都特别有个性，而且做事很随便，想做什么就做什么，而不理睬别人，不感爱好的事就不参加，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发觉大家有了很大改变。同班同学竞赛大家都很关怀，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都特别踊跃。成功时振臂高呼，失败时大家脸上的哀痛，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的阅历，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让同学先培育小范围内的荣誉感和凝聚力

14、，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发同学的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学主动向上。第三，从我自身做起，多赐予同学鼓舞，给他们盼望，使自己的号召力增加。 二、增加同学的是非观念 增加同学的是非观是特别重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范同学，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的惩罚。其次，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。 三、营造班级良好的学习氛围 现在班级的学习气氛不是很浓，其主要缘由有两点，第一，同学学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说

15、，所以首要的一点是要关心他们依据自己条件订出切合实际的目标，有力量达到的目标。其次，本班同学普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、掌握自我的力量较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，信任能使同学们努力学习。 四、调动班级后进生各方面参加的主动性 对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，由于失败次数太多，给他们定一些任务，当然是较简单完成的，渐渐培育自信，同时多找他们谈话，多赐予关怀，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓舞，多表扬，从而使他们自愿的去参与各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展现他们能行! 五、拔高和补差工作 为了一年的高考，应从现在着手抓同学的成果，班级中排名靠前的同学及一些有很大潜力的同学，要联合各课任老师共同努力，激励他们，调