学校教育教学工作总结与学校教育教学自评汇报材料汇编

1、学校教育教学工作总结XX学年度第一学期的教育教学工作即将结束，本学期，我校在上 级的领导、关心和支持下，在乡教委等各级教育行政部门的正确领导 下，以人为本，以育人为目标,有追求但不脱离实际，力求实效，坚持 继承中创新，改革中发展的理念；坚持按照常规工作有创新，重点工 作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育有 序的工作思路，稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本 教研，以构建和谐学校为目标；以强化三个常规和目标管理为手段, 以教育改革为动力，以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证等 方面狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做 实每一件事情。总体上看，

2、通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的 工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学 期，现总结如下：一、以德育为先导，推动规范化建设。1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育 教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。 在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自 身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强 师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的 凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时 代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理 解、尊重、

3、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导 下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊 重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生 的表率。2、开展三风整顿是我校一贯坚持的教育模式。开学初学校对“ 三风整顿工作提出了具体要求，各班能结合实际扎实开展工作。全体 教师严谨的教风，带动了学生学风，学校校风的根本好转，为学校各项 教育教学工作的开展奠定了良好的基础。3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个 人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前 时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会 发展的需要。使

4、学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。4、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一 系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成 了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有四、 五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调 发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生 负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心 开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅 导工作。6、强化了德育

5、网络，建立家校联系卡，召开家长会两次，沟通了学 校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、 舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式，加强了学 生的校外管理。7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律，切实抓好学生的行为养成 教育，培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞 英雄，爱英雄，良好的行为习惯深入人心。具体来说，通过”三热爱”教 育、学校红领巾广播室、国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知 识教育，并开展了朗诵会、演讲会等活动，培养激发了学生的爱国热 情。8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本期，学校开展了 讲文 明，讲礼貌，争做环保小卫士活动，各班

6、利用班会、晨会等形式，引导 学生遵守小学生日常行为规范，从日常小事做起，从今天做起，文 明守纪、积极进取，争做一个合格的小学生。一学期来，语言文明、礼 貌待人的多了，骂人、捣乱的少了，保持环境卫生的多了，破坏环境卫 生的少了，认真学习的多了，贪玩胡闹的少了。二、以建设教师队伍为目标,扎实开展学习实践科学发展观活动 暨师德师风建设。提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决 定于教师队伍的素质。这学期，我们以”学习实践科学发展观活动”和” 师德师风建设活动为契机，狠抓教师队伍建设，努力打造一支甘于奉 献、团结和谐的教师队伍。1、加强学习，努力创建教师终身学习机制。我们继续坚持例会

7、前 的集中学习制度，并结合两项活动，集中学习了 科学发展观”的有关 文献、教师职业道德规范、宝鸡市中小学教师行为十不准、教 育法等法律法规,提高教师依法执教的能力。2、严于律己，引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全 体教师要树立服务意识；责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教 意识;教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态, 用自己端正的品行教育影响学生。3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。四月份学 校开展了素质教育公开课活动，青年教师能积极主动承担学校素质教 育公开课活动。我校教师赵琼芳、辛红军、赵卓利、张红娟分别准备 了 一节赛教课。通过全体老师的相互

8、交流，极大的促进了我校教师的 教学水平。4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方 面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理，配备了必 要的教研设施，使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效，真正发 挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨，做到了 每组有1至2个专题。每个专题有专人负责，不断研究总结。每个教 研组至少有4次专题研讨，且每次有专人发言。学校每个领导分管一 个教研组，确保了教研活动落到实处，提高了教师的理论水平。教学研 讨活动扎实开展，取得了一定的教研成果。并向上级有关部门选送了 数篇优秀教研论文。5、学校继续大力支持和引导教师参加培训、在岗进

9、修等活动。 使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。教师们对自己的教 学行为和学校的办学行为都做了深入的反思，发现了优点，也找出了 不足，制订了整改措施,并按计划扎实整改。三、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之 路。教学质量是学校的生命线，我们老师一丝不苟抓教学，千方百计 提成绩。本学期，为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下 措施。1、努力提髙教学质量。我校教师充分认识到了教学质量的重要性，深知教学质量是学校 发展的内因。2、合理分配课程，力求人人发挥最大能量。我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作，对综合 科（品社和科学）和英语课程进行合理分配，从教

10、学工作和上学期期末 考试来看，这种做法是对的。3、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理 中，要求教师严格按照凤翔县中小学教学常规基本要求中的规定, 认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课 教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。4、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教 学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们继续要求每个教师认 真做好教研三个一”一上一节公开课，投一篇教研论文、写一份教学 总结。教师在公开课过程中，讲课老师认真备课，听课老师开诚布公, 研讨气氛热烈和谐。我们

11、这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育 规律，钻研业务，提高业务能力。5、扎实抓好培优转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在差生较多、优生 群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持”只讲 主观，不谈客观的原则，树立”没有教不好的学生，只有教不好的老师 ”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生 转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为 了辅导学困生，经常利用放学后的课余时间，对学生进行辅导。学校教育教学自评汇报材料学校教育教学自评汇报材料范文为进一步落实市教育局制定的市农村义务教育学校“教学规范达标活动”工作方案及配套文

12、件的精神 ,规范教学常规工作，深化学校管理工作，规范学校教学行为，进一步提高教育教学质量 ,我校教务处协同政教处、师训处、总务处以及其他相关处室对学校教学常规管理工作进 行自查自评，现报告如下：一、教学常规管理方面1 课程开设齐全我校在课程的开设方面严格遵守国家有关规章制度，开齐开足三级课程。2. 计划周密详实开学伊始，各课任教师教学计划都能够及时上交，并且各学科计划都内容详实，针对性强O3. 备课五到位“备课五到位”即：备教材、备目标、备学生、备教法、备学法4. 教师教案达到优化我校全体教师通过去年的市农村义务教育学校“教学规范达标活动”，在备课方面取得了长足的进步，教师的教案达 到了优化。

13、5. 上课效果明显我校教师入课堂准时，上课组织及时。课堂上，老师做到学高为师、身正为范。对不符合 上课要求的行为应及时采取适当的方式进行批评教育，讲究教育方法和策略。教师不迟到 早退，不拖堂，也不占用学生的自习课。在教学过程中，善于做到以下儿点：（1）处理好“鱼与“渔”的关系，充分发挥教师的导向作用，积极启发学生思维，讲练结合,教学过程中注意调动学生学习积极性，使学生成为学习的主人。（2）讲清概念，突岀重点，突破难点，抓住关键，扎实双基，揭示学习规律，进行学习方 法的指导。寓思想教育于教学Z屮，做到思想性，知识性有机地统一。（3）教学中注意新旧知识联系，重视经常性的及时复习巩固。（4）教师应着

14、眼于提高45分钟内的教学效果，力争课堂内解决问题。（5）教师教学面向全体学生，关注学生个体差异。总体说来，我校教师对教学的要求正逐步走向完善。都能够在H常教学行为屮做到“六化” ,即集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规 范化、质量分析制度化。6. 作业布置与批改合理全体教师在作业布置与批改方面，做到了如下儿个方而：（1）考虑到了学生的学业负担，不超负荷的布置，做到量度适当，符合学生实际。（2）对学生作业批改及时，并且批改过程中术语规范。（3）教师在布置作业时进行调研，看是否收到预期效果。7. 质量检测方面（1）期中、期末的大规模检测由教导处统一安排，试卷的

15、命题符合科学的角度，能够真正 的反映学生的知识掌握情况。（2）期中检测后，要求各课任教师作出试卷分析，上交教导处。（3）教师对学生的评价应该多样化，并且要建立多种评价机制。8. 参加教研活动方面（1）学校积极鼓励教研组开展多种形式的教学教研活动。（2）教研组切实配合教务处具体落实学校制定的日常教学常规。（3）教研组开展活动要求做到活动记录详实、过程充实、内容务实。（4）教研的研，做到备课“研”教材、说课“研”教法、上课“研”过程、评课“研”效果，达到 全面提高教师业务能力，提高教研水平的目的。9. 后进生转化效果良好通过全体教师的努力，我校后进生的转化工作取得了良好的效果。二、教科研管理方面通过全体教师不懈的努力，我校教师在教科研方面取得了优异的成绩，教师论文、案例在 市级论文、案例评比中屡创佳绩。三、德体卫艺常规管理方面在政教处、师训处大力的工作下，我校的徳育卫生工作、校园文化都