做人要自尊导学学案

1、 做人要自尊导学学案 导学案教学过程环节一：情景导入，自主感悟教师：我们先来看一段大家都非常熟悉的视频。 多媒体播放西游记第二集中的一段视频。教师：孙悟空为何会勃然大怒？学生1：伤了他的自尊心。学生2：感觉被人看不起，让自己颜面扫地。教师：大家说的都很好，“人要脸，树要皮”，说的就是要维护自己的尊严，那么什么是自尊，对我们有什么重要的意义，以及如何赢得自尊。今天就让我们带着这些问题走进自尊，去认识、体验一下自尊。板书：做人要自尊探究任务一：自尊无价活动一：走进自尊 认识自尊多媒体创设情境，提出问题，引导学生讨论回答：1、下列情境中“我”会怎样做呢？2、上述要求哪些是针对自己提出的，哪些是对他人

2、、集体、社会提出的？这表现了我的一种什么心理？周一升旗，我代表全校同学做国旗下演讲，我会 有人给我起难听的外号，并当众取笑时，我会 当我在学习上有了很大的进步，希望老师 在公共场所，我的语言要 ，举止要 板书：自尊的含义及表现情景二：P78徐悲鸿事例认真进行“情景分析”，讨论：（1）是什么事情刺伤了徐悲鸿的自尊心？受到伤害后他是怎么做的？（2）他奋进的动力来自哪里？（3）你从中受到什么启示？日常生活中你遇到过类似事情吗？说说当时的切身感受教师：同学们回答的都不错，一个有强烈自尊心的人，会为了维护自己的尊严而勤奋努力，积极进取，让自己一步步走向成功。板书：自尊的人积极向上。情景三：引导学生阅读教

3、材P78布里昂的事例，组织学生探讨自尊与尊重他人的关系。阅读事例并思考：布里昂的回答为什么受到拿破仑的称赞？教师：说的很好。我们每个人都希望的到别人的尊重，但赢得别人尊重的前提是自我尊重。如果一个人连自己都不尊重，谈不上尊重他人，也谈不上得到他人的尊重。这位网友有强烈的自尊心，并能为之积极进取，取得成功，最终赢得他人的尊重。板书：自尊的人赢得他人的尊重。情景四：指导学生阅读教材P79孙天帅的事例，探讨相关的问题。 分组讨论交流：（1）你为孙天帅感到遗憾吗？如果你是这个公司一名工人你会怎么做？（2）你想对下跪的工人说点什么？教师：大家说的都很好。“士可杀而不可辱”说的就是这个理。自尊的人又强烈的

4、荣辱感，懂得自爱、自强，能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象；相反，不自尊的人，即使别人有侮辱自己的言行，也不能用正确的行动来维护自己的尊严。板书：自尊的人知荣辱，讲自爱。探究任务二：用行动赢得自尊教师：自尊对一个来说具有非常重要的作用，你想做一个有自尊的人吗？怎样做才能成为一个自尊的人？情景五：下面的英雄人物大家都熟悉吗？我们来填一下吧。多媒体展示：你熟悉下面的英雄人物吗？请把他们的名字填入相关的空格内。周恩来、林则徐、鲁迅、朱自清、詹天佑（1）-拒领施舍（2）-修造铁路（3）-弃医从文（4）-少年立志（5）-虎门销烟 他们的共同特点是什么？教师：同学们说的都很好，要维护人格，不损国

5、格。但在改革开放的今天，越来越多的人走出国门，并没有注意到这个问题，而是做出了令国人汗颜的事情。多媒体展示：图片中国洗脚大军占领法国卢浮宫 中国式到此一游现身埃及神庙看了这些图片和文字你有何感受？你想对我国游客说些什么？板书：维护人格 不损国格教师：很好。都知道要靠自我的努力，发展提高自己来实现。李克强：喊破嗓子，不如甩开膀子。说的就是要我们行动起来，下面我们来说一说：情景六：指导学生阅读教材P80小强的事例阅读材料后探讨、交流下列问题：小强靠什么赢得了同学们的尊重？你有过类似的经历吗？说说当时的感受。教师：自尊有着很重要的意义和作用，但自尊的品质不是天生的，必须靠行动来获得，上述的经历给你什

6、么启示？教师：同学们都答到了点上，很好。俗话说“敬人者，人恒敬之”，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不做伤害他人自尊心的事，要学会欣赏、善待他人。从内心去接纳他人。板书：尊重他人 赢得尊重情景七：指导学生观察P80漫画仔细观察漫画，思考相关问题。他们会得到别人的尊重吗？为什么？（2）在日常生活中，你是怎样尊重他人的？走进生活、学以致用同学甲说：还记得咱班刚转走的“猴子”吗？昨天我在大街上碰见他，我热情地同他打招呼：“猴子，你去哪儿？”结果他连正眼都不看我一下就走了。同学乙说：对了，今天老师要检查背诵英语课文呢！上节课我没背下来，在同学面前出了丑。现在我得抓紧背去，千万不能再让同学们看笑话了

7、。请对以上几位同学的行为进行评析你打算如何完善自我、壮大自己的实力，使自己真正赢得自尊？在学生发表意见过程中教师认真听取学生的意见，并及时给予必要归纳、引导和评价，让学生切实体会到要想赢得自尊必须靠自我的努力和发展。板书：自我发展 赢得自尊情景八：走进生活教师：掌握了赢得自尊的途径和方法，就来帮帮这位同学吧。多媒体展示：王娜是个非常优秀的孩子，各方面表现都很突出，深受广大师生的好评。学校想请他妈妈来参加家长会，可是妈妈就在学校附近餐馆打工，她怕同学们知道后看不起她，她在犹豫要不要请妈妈来学校呢？ 请你帮王娜拿个主意，并告诉她为什么。学生1：要请妈妈到学校。因为要尊重她的妈妈和她妈妈的劳动。学生2：要。因为尊重他人也会得到他人的尊重，尊重她的妈妈，同学们也会尊重她。教师：这两位同学说得很好。赢得自尊靠提高自己的实力，而不是你的家庭关系，同时，对待妈妈的态度也会赢得同学们的尊重。归纳小结；世界上最美好的衣服，不是珍珠衫，