体育与健康课程实施方案-嘉兴三中

1、体育与健康课程实施方案根据国家教育部的统一部署，我省将在2006年9月起全面实施高中新一轮课程改革。我校被指定为样本学校。高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。新课程实施以“健康第一”为指导思想，坚持以人为本，以学生的发展为中心，改革课程内容与教学方式，改变教学评价体系，提高学生的学习积极性与自觉性，帮助学生学会学习，促使学生整体素质的发展，形成健全的人格，为终身学习和个性的发展奠定基础。一、课程实施的现状分析1、学校学生的情况我校是一所建制为30个班级的普通高中。有着良好的体育传统。田径项目是浙江省培

2、养体育后备人才试点学校，浙江省体育传统项目学校。在各级各类的体育竞赛中，都获得了很好的成绩。1991年至今，为我省体工大队、市少体校以及各级各类高等院校输送了大量的体育人材。今年，我校计划招10个班级，540名左右的高一新生（其中20个名额为体育特长生）。我校地处市区中心区域，所招的学生大部分来自我市城郊两区各所初中。根据对城郊两区初中学校的了解，以及以往招生的学生状况来看，我校学生非常喜爱体育运动，大多数学生有着自己喜欢的运动项目，也具备一定的运动技能，对学校的各种体育竞赛有着积极主动参与的意识。学校大部分教师也注重班级体育运动，自身也经常参加体育锻炼。这将成为我校实施体育新课程非常有利的因

3、素。2、 体育教师的资源配备我校体育组由八位教师（六男二女）组成，教师的年龄结构比较合理（有三位还担任校中层领导）。由于田径项目是浙江省培养体育后备人才试点学校，浙江省体育传统项目学校，田径为半数教师的专项，因此也为新课程实施带来一定的难度。但基本上能开设篮球、排球（软排）、足球、乒乓球、羽毛球、健美操等项目的选项教学课，以保证学生的选择。3、 体育场地器材的情况我校有300米的塑胶田径场1个；室内体育馆1个（1个室内篮球场或4片室内羽毛球场地）；室外篮球场6个；风雨训练场一片；乒乓球房1间（5张台）；体操房1间。另外还有一片室外体操器械场（有多副单双杠、爬杆、肋木等器材）。各个项目所需要的器

4、材数量基本能满足选项教学的要求。4、 选项教学的基础我校从未开展过选项教学课。只进行了男女分班教学。不过，我组对我市开展选项教学的兄弟学校的方案有过比较仔细的了解和研讨。在本次新课程培训后，在与学校商讨后，决定先在高一年级开设选项课教学，再逐步深入。二、 课程实施的目标通过三年体育与健康课程的学习，使大多数学生达到以下的目标：1、提高健康水平、养成终身体育习惯：通过学习和锻炼，增强体质，提高对环境适应能力和疾病抵御能力。明确个人健康、群体健康和社会发展的关系，增强社会责任感。了解营养、环境和生活方式对健康的重要性，建立起科学合理的饮食卫生习惯。学会利用掌握的知识与技能来评价自身的健康状态。并且

5、重视安全防范意识，减少运动伤害事故，掌握常见运动创伤的处理方法。积极培养自己喜爱的体育项目，并对自己喜爱的体育运动具有学习兴趣；基本养成经常锻炼习惯与终身体育的意识。并根据自身特点制订锻炼计划，并对锻炼效果进行评价。2、发展运动技能，体验到运动的快乐与成就感：认识运动的价值，熟练掌握23项健身运动的基本方法与技能。全面发展速度、灵敏、耐力、力量和柔韧等身体素质，提高跑、跳、掷、攀、越等生活活动能力。在锻炼中，不断增强学习的自信心；能利用体育活动解除心理的烦闷，在运动中获得快乐与成功体验。提高自我情绪控制能力。同时培养一定的体育欣赏能力。3、提高社会适应能力、形成健全人格：进一步提高参与意识，能

6、够积极参与各种体育运动（乃至其它活动）；在运动逐步克服自身一些不良的习性，培养勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。在运动中学会能与同伴和谐相处、尊重他人、遵从规则、并树立良好体育道德意识、协作配合意识、以及良好的团队精神。三、 课程实施的内容结合我校师资况状和田径项目传统学校的具体情况，从今年新高一开始实施新课程。利用三年的时间，通过以下内容的设置，逐步完成新旧课程的接轨工作。（一）必修内容与必修任选内容：1、必修必选内容：有田径、健康教育专题与体操及武术组成。2、 必修任选内容：根据学校体育师资资源和运动场地设施的情况，将开设田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操等运动项目作为必修

7、任选内容，供学生选择。通过学生选修意向表，最终选取56个内容。（二）教学组织形式：我校高一新生共10个班，约540人左右。按同年级分若干大班形式进行选项教学。拟分成三个大班：13班、46班、710班。根据我校的工作惯例，学生在暑期（8月中旬起）要进行军训及对校纪校规、三中学生手则的学习，我们利用这个机会将完成对学生选修教学的指导、学生选项及调整、选项教学编班等各项工作。（三）排课（周课表）： 周次课次 周一周二周三周四周五3高一（1、2）高二（1、2）高三（9）高三（1、2）高二（1、2）高二（9）高一（7）高三（1、2）高三（9）4高一（3、4）高二（3、4）高三（3、4）高三（10）高一选

8、项（13）高二（3、4）高二（10）高一（8）高三（3、4）高三（10）5高一（5）高二（5、6）高二（9）高三（5、6）高一选项（46）高二（5、6）高一（9）高三（5、6）6高一（6）高二（7、8）高二（10）高三（7、8）高一选项（710）高二（7、8）高一（10）高三（7、8）7校例会高一活动课班会或健康专题课高一活动课8高三活动课高二活动课高三活动课高二活动课注：高一必修必选项课任教教师：边坤（1、3、5、6、7、8、9、10班）、陈欣杭（2、4班）高一必修任选项课任教教师：边坤、陈欣杭、金康、任霞、边小莲、李晓伟高二任教教师：金康（1、3、5、7班）、任霞（2、4、6班）、陈永林（

9、8、9、10班）高三任教教师：边小莲（1、3、5、7班）、李晓伟（2、4、6、8班）、俞祥林（9、10班） 四、 选项方法1、 填写学生体育与健康选项申请表嘉兴三中学生体育与健康选项申请表班级 姓名 性别 （高一年级第一学期）根据国家教育部统一部署，从2006年9月开始，浙江省高中段学校将全面实施新课程。体育与健康课程将实行选修学分制，其主要特点有二：一是在提供的教学内容中，学生可自主选择喜欢的学习内容。二是采用学分制管理，每个学生学完1个模块内容（18节课）后，经考核成绩合格得到1个学分。在高中三年学习中，学生要修满11个学分才算合格。新课程更鼓励学生在此基础上获得更多的学分。根据我校实际情

10、况，安排为：必修必选3个学分：包括田径、健康专题课、体操或武术各1个学分。必修任修8个学分：每个学分原则上要完成1个模块18学时的教学内容。现根据我校实际情况，设计这一张学习内容调查志愿表，请你根据自己的兴趣、爱好，在老师的指导下填表，打“”。以下内容请仔细阅读。序号必修必选项目备注1体育与健康课此三项为必修必选项目，各修满18个学时（节课），且通过考核才能各获得1个学分。其中：田径也是必修任选项目，主要针对报考体育院校学生和素质状况偏弱者而设。（此项报名可直接到任课老师处）2田径3体操或武术必修任选项目第一志愿第二志愿1篮球2排球3足球4乒乓球5羽毛球6健美操（1）高一年级按同年级分若干大班

11、形式进行选项教学：高一10个班级体育课分成三个大班：大班一：（1）（3）班，大班二：（4）（6）班，大班三：（7）（10）班。每个大班一节选项课。每节课中共有56个选修内容，由6位教师各负责一个选修项目。每个大班的学生在这一节课中，可根据自己的喜好选择项目，进行为期一学期的学习和考核，并获得1个学分。（2）每个学生可以不分次序自主选择大球类或小球类等学习内容，当你确定了类别后，请在提供的项目中选择你最喜欢的两项作为第一志愿和第二志愿在志愿栏打 “”，我们将根据你的志愿编排选项教学班，首先满足你的第一志愿，当第一志愿不能满足时，我们将按第二志愿编班，若第二志愿也不能满足，根据具体情况再调节。（3

12、）原则上选项班额控制在2535人，不足20人原则上不编班。（4）部分选项班将实行男女生一起上课的形式。（5）篮球等项目如报名人数多，有可能同时开设二个教学班。（6）选项教学内容根据学生的志愿、师资和场地器材等情况，会作适当的调整。（7）为了使同学们获得较全面的体育运动知识和技能（也为进一步明确自己喜爱的项目），高中三年每学期都必须进行一次选项；其中高一高二每学期的选项必须是不同的项目。（8）请你在了解学生体育与健康选项申请表有关内容和要求的基础上，认真填报志愿，为自己在高中三年的体育生涯，为自己有个良好的体魄、步入社会后有良好的体育运动习惯，也为体育与健康新课程在我校的顺利实施，开个好头！2、

13、高中三年体育与健康选项排课表：高一高二高三第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期田径及健康专题选修项目学习1田径及健康专题选修项目学习1体操或武术及健康专题选修项目学习1体操或武术及健康专题选修项目学习1选修项目学习1、2选修项目学习1、2选修项目学习1、2选修项目学习1、21） 学习1、学习2：表示同一学习内容的不同层次。学习1为普修层次，学习2为提高层次。2） 学习2：只在高三年级为学生提供（暨：在高一、高二普修过的模块的基础上提供的更高层次的学习）。3、教师设项意向表体育选项课教师设项意向表教 师选 项 意 向李晓伟篮球或足球边小莲排球或羽毛球陈欣杭羽毛球或篮球边 坤乒乓球或足

14、球金 康足球或武术任 霞健美操或武术（此表尚待根据学生选项后才能确定）五、评价方法（一）学分管理1、 在实施前做好新课程的宣传发动工作，让学生明白教学内容、教学时数与学分的关系，1个学分=学习1个模块内容（修满18学时）+成绩合格。高中三年共有多少个学分，如何得到每1个学分。2、 指导学生进行学习内容的选择，保证每个学生高中三年在体育教学活动中修满11个学分。其中2个学分是国家规定的必修学分（田径的体育健康教育专题），1个学分是浙江省规定的必修学分（体操或民族民间类体育项目），其余8个必修任选学分是学生自行选择学习内容，教师要指导学生如何合理选择适合自身特点的学习内容。3、 学生修满体育与健康课程的11个学分且成绩合格是学生毕业的必要条件。4、 学生学分认定的权力在任课教师，如果学生对教师所给的学分有疑义，可按程序向体育组教务处（学校学分认定领导小组）提出复议。（二）评价的内容1、 运动技术、运动技能与专项体能。2、 社会适应（运动参与、心理健康和行为表现）。3、 体育健康知识。4、 学生体质健康状况。（三）评价的基本思路与方法综合以下14项考核，在基本合格的前提下，方能确定学生通过学期、学年乃至高中学段的学习。1、1学分=18个学时+某学习内容考核合格；2、某学习内容考核合格=运动技术、运动技能与专项体能考核合格（百分制）+社会适应（运动