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文档简介

1、研修内容：研修内容：感受幸福感受幸福课例研讨课例研讨聊天法聊天法研修组别：研修组别： 五年级语文组五年级语文组参加人员：参加人员： 五年级全体语文老师五年级全体语文老师v研课标v研课例v研教材研课标研课标 学段目标写作教学（第三学段） 教学建议 评价建议研课标研课标 新课标对第三学段习作要求新课标对第三学段习作要求v 1懂得写作是为了懂得写作是为了自我表达自我表达和和与人交流与人交流。v 2养成养成留心观察留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富周围事物的习惯，有意识地丰富自己的自己的见闻见闻，珍视个人的，珍视个人的独特感受独特感受，积累习作素材积累习作素材。v 3能写简单的能写简单的记实作文记实

2、作文和和想象作文想象作文，内容具体，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写写读书笔记读书笔记，学写常见，学写常见应用文应用文。v 4修改自己的习作修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，到语句通顺，行款正确行款正确，书写规范、整洁。根据表，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。达需要，正确使用常用的标点符号。v 5习作要有一定习作要有一定速度速度。课内习作每学年。课内习作每学年16次左右。次左右。 研课标研课标总体要求总体要求1、个性表达、个性表达“我手写我心我手写我心”2、留心观察、留心观察3、勤于积累、勤于积累4、珍视个人感受、珍视个人感受 文体要求文体要求1、记实作文、记实作文 2、想象作文、想象作文3、读书笔记、读书笔记 4、应用文、应用文 常规要求常规要求数量数量：每学年：每学年16次，有一定速度次，有一定速度书写书写：规范、整洁正确使用标点：规范、整洁正确使用标点文句文句：1.语句通顺语句通顺 2.内容具体内容具体 3.感情真实感情真实 4.分段表述分段表述研课例v 趣 （故事有趣、兴趣盎然）v“说曾曦” 新 （理念、教法、方法） 实 （扎实、朴实、实在） 研课例 定义

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