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文档简介

1、第第6 6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒第第7 7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法第第6 6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1微粒的性质及应用微粒的性质及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例1 1微粒的性质微粒的性质(1)(1)微粒体积、质量非常微粒体积、质量非常_。(2)(2)微粒总是在不断地微粒总是在不断地_。温度升高,运动速率。温度升高,运动速率_。(3)(3)微粒间有一定的微粒间

2、有一定的_。一般来说,气体微粒空隙。一般来说,气体微粒空隙较较_,固体、液体空隙较,固体、液体空隙较_,因此气体更易被压缩。,因此气体更易被压缩。 小小 运动运动 加快加快 空隙空隙 大大 小小 第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒2 2微粒性质的应用微粒性质的应用(1)(1)解释现象:根据分子在不停地运动的知识可解释物质的解释现象:根据分子在不停地运动的知识可解释物质的扩散扩散( (如气体的逸散、液体的蒸发、固体的溶解等如气体的逸散、液体的蒸发、固体的溶解等) );根据分子;根据分子间有间隔可解释热胀冷缩、物质三态的变化、气体易被压缩等间有间隔可解释热胀冷缩、物质三态的变化、气

3、体易被压缩等现象。现象。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒(2)(2)区别物理变化和化学变化区别物理变化和化学变化从微观角度来分析,对于由分子构成的物质,当物质发生从微观角度来分析,对于由分子构成的物质,当物质发生物理变化时,分子本身没有变化,只是分子之间的空隙发生了物理变化时,分子本身没有变化,只是分子之间的空隙发生了变化;当物质发生化学变化时,原物质的分子发生了变化,生变化;当物质发生化学变化时,原物质的分子发生了变化,生成了其他物质的分子。成了其他物质的分子。3 3区别混合物和纯净物区别混合物和纯净物( (由分子构成的物质由分子构成的物质)

4、 )考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒混合物混合物纯净物纯净物宏观宏观_种物质组成种物质组成_种物质组成种物质组成微观微观_种分子构成种分子构成_种分子构成种分子构成性质性质没有固定的成分,各组没有固定的成分,各组分保持各自的化学性质分保持各自的化学性质有固定的成分,具有有固定的成分,具有固定的化学性质固定的化学性质举例举例空气、糖水空气、糖水氧气、二氧化碳、水氧气、二氧化碳、水多多 一一 不同不同 同同 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒考点考点2 2构成物质的微粒:分子、原子、离子构成物质的微粒

5、:分子、原子、离子分子分子原子原子离子离子不不同同点点电性电性不显电性不显电性不显电性不显电性带正电或负电带正电或负电化学化学变化变化可以再分可以再分不能再分不能再分原子团在某些变化中原子团在某些变化中可以分可以分构成构成一般由一般由_构成构成由由_和和_构成构成 由原子由原子_电子形电子形成成符号符号表示表示化学式化学式元素符号元素符号离子符号离子符号质量质量很小,一般用相很小,一般用相对分子质量表示对分子质量表示很小,一般用相很小,一般用相对原子质量表示对原子质量表示很小,用相对原子很小,用相对原子质量或之和表示质量或之和表示原子原子 原子核原子核 核外电子核外电子 得失得失 考点聚焦考点

6、聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒相互相互关系关系考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒注意注意 由于构成物质的微粒有很多种,因此保持物质化学由于构成物质的微粒有很多种,因此保持物质化学性质的微粒也有很多种。如水由水分子构成,水分子保持水的性质的微粒也有很多种。如水由水分子构成,水分子保持水的化学性质;铁由铁原子构成,铁原子保持铁的化学性质;等等化学性质;铁由铁原子构成,铁原子保持铁的化学性质;等等。原子在化学变化中不能再分,但在其他的条件下原子在化学变化中不能再分,但在其他的条件下( (如核裂如核裂变时变时) )

7、可以再分。可以再分。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒考点考点3 3原子的结构及相对原子质量原子的结构及相对原子质量原子核原子核 质子质子 正电荷正电荷 中子中子 核外电子核外电子 负电荷负电荷 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒注意原子显电中性,在原子中:注意原子显电中性,在原子中:核电荷数核电荷数_原子序数。原子序数。2.2.相对原子质量相对原子质量(1)(1)定义:以一种定义:以一种_(_(核内质子数和中子数都是核内质子数和中子数都是6 6的碳的碳原子原子) )的质量的的质量的_作为基准,其他

8、原子的质量与作为基准,其他原子的质量与_,称为这种原子的相对原子质量。,称为这种原子的相对原子质量。质子数质子数 核外电子数核外电子数 碳原子碳原子 这一基准的比这一基准的比 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒考点考点4 4核外电子的分层排布核外电子的分层排布原子核外电子是原子核外电子是_的,可以用微粒结构示意图表的,可以用微粒结构示意图表示。如图示。如图6 61 1所示为氧原子的结构示意图。所示为氧原子的结构示意图。图图6 61 1分层运动分层运动 考点聚焦考点聚

9、焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒(1)(1)金属元素的原子最外层电子数一般少于金属元素的原子最外层电子数一般少于4 4个,易个,易_电子,形成电子,形成_;非金属元素的原子最;非金属元素的原子最外层电子数一般多于或等于外层电子数一般多于或等于4 4个,易个,易_电子,形成电子,形成_。(2)(2)稀有气体元素的原子最外层电子数为稀有气体元素的原子最外层电子数为8 8个个( (只有一个电子只有一个电子层时为层时为2 2个个) ),是一种,是一种_。失去失去 阳离子阳离子 得到得到 阴离子阴离子 相对稳定结构相对稳定结构 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课

10、时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒归归 类类 示示 例例类型一类型一微粒的性质微粒的性质命题角度:命题角度:用微粒的知识解释生活中的现象。用微粒的知识解释生活中的现象。例例1 120142014海南海南在课堂上,老师演示了如图在课堂上,老师演示了如图6 62 2所示实验所示实验。容器。容器A A中溶液变红,中溶液变红,B B中溶液不变色,该现象说明中溶液不变色,该现象说明( () ) A A分子可以再分分子可以再分B B分子在不断地运动分子在不断地运动C C分子之间有间隔分子之间有间隔D D分子是保持物质化学性质的最小微粒分子是保持物质化学性质的最小微粒B 考点聚焦考点聚焦归类示例归类

11、示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒图图6 62 2考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒 解析解析 B B浓氨水具有挥发性,挥发出氨分子,氨分子不浓氨水具有挥发性,挥发出氨分子,氨分子不停运动,溶于烧杯停运动,溶于烧杯A A的溶液中形成氨水,氨水显碱性,能使酚酞的溶液中形成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红。试液变红。 方法点拨方法点拨 一些科技前沿或实际生活内容的信息是中考试一些科技前沿或实际生活内容的信息是中考试题中考查分子性质题中考查分子性质( (主要以分子不停地运动、分子间有空隙这两主要以分子不停地运动、分子间有空隙这两点

12、性质为主点性质为主) )的常用载体,只要把握好试题的考查点,理解分子的常用载体,只要把握好试题的考查点,理解分子的性质,就不难解答。这类试题的特点是起点高,落点低,解的性质,就不难解答。这类试题的特点是起点高,落点低,解答时应答时应“依据教材、合理联系依据教材、合理联系”,最终解答仍然需要用教材的,最终解答仍然需要用教材的知识点来完成。知识点来完成。 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒变式题变式题1 1 20142014来宾来宾如图如图6 63 3表示水的电解过程,说法正表示水的电解过程,说法正确的是确的是( () ) A A水由氢原子和氧原子构

13、成水由氢原子和氧原子构成B B化学变化中,分子不可再分化学变化中,分子不可再分C C水由氢元素和氧元素组成水由氢元素和氧元素组成D D化学变化中,原子种类改变化学变化中,原子种类改变图图6 63 3C 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒 解析解析 选项选项A A错误,水由水分子构成;选项错误,水由水分子构成;选项B B、D D错误,化错误,化学变化中,原子种类不变,分子种类一定改变。学变化中,原子种类不变,分子种类一定改变。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒变式题变式题2 2 “ “墙角数枝梅,凌寒

14、独自开。遥知不是雪,为有墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来暗香来”(”(王安石梅花王安石梅花) )。诗人在远处就能闻到梅花香味的。诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是原因是( () )A A分子很小分子很小B B分子是可分的分子是可分的C C分子之间有间隔分子之间有间隔D D分子在不断地运动分子在不断地运动D 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒类型二类型二构成物质的微粒构成物质的微粒命题角度:命题角度:考查构成物质的微粒。考查构成物质的微粒。 例例2 220142014长沙长沙下列对原子、分子、离子的认识,错误的下列对原子、分子、离子的

15、认识,错误的是是( () )A A原子能构成分子,但不能直接构成物质原子能构成分子,但不能直接构成物质B B相同原子可以构成不同的分子相同原子可以构成不同的分子C C原子核的质子数等于核外电子数原子核的质子数等于核外电子数D. D. 原子、分子、离子都是构成物质的微粒原子、分子、离子都是构成物质的微粒A 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒解析解析 A原子也能直接构成物质,如金属单质、稀有气体原子也能直接构成物质,如金属单质、稀有气体等。等。方法点拨方法点拨 物质可以由分子、原子、离子构成,由原子直物质可以由分子、原子、离子构成,由原子直接构成的,

16、如铜、铁、钙、金刚石、硅、稀有气体等;由分子接构成的,如铜、铁、钙、金刚石、硅、稀有气体等;由分子构成的,如氧气、二氧化碳、酒精等;由离子构成的,如食盐构成的,如氧气、二氧化碳、酒精等;由离子构成的,如食盐、氢氧化钠等。其中,如果是由分子或原子构成的,则构成物、氢氧化钠等。其中,如果是由分子或原子构成的,则构成物质的微粒肯定是同一种,而由离子构成的,至少有一种阳离子质的微粒肯定是同一种,而由离子构成的,至少有一种阳离子和一种阴离子,以氯化钠为例,不能错误地描述为和一种阴离子,以氯化钠为例,不能错误地描述为“氯化钠由氯氯化钠由氯化钠离子构成化钠离子构成”,而应该是由钠离子和氯离子构成。,而应该是

17、由钠离子和氯离子构成。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒变式题变式题 20142014天津天津构成物质的微粒之间的关系如图构成物质的微粒之间的关系如图6 64 4所所示。回答下列问题。示。回答下列问题。图图6 64 4考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒(1)(1)甲是甲是_。(2)(2)在水、汞和氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是在水、汞和氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是_;保持水化学性质的最小微粒是;保持水化学性质的最小微粒是_。原子原子 氯化钠氯化钠 水分子水分子 考点聚焦考点聚焦归类示例

18、归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒类型三类型三原子的结构原子的结构命题角度:命题角度:熟悉原子的内部结构,同时认识一些特殊的原熟悉原子的内部结构,同时认识一些特殊的原子结构。子结构。 例例3 320142014威海威海宏观与微观的桥梁宏观与微观的桥梁微粒结构模型。微粒结构模型。微观粒子看不见、摸不着,化学家通过模型来说明他们心微观粒子看不见、摸不着,化学家通过模型来说明他们心目中微粒的目中微粒的“模样模样”,揭示物质的微观结构特点,揭示微观结,揭示物质的微观结构特点,揭示微观结构与宏观现象之间的因果关系。模型化的方法是化学科学重要构与宏观现象之间的因果关系。模型化的方法

19、是化学科学重要的思想工具。试回答下列问题。的思想工具。试回答下列问题。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒(1)(1)原子的结构原子的结构一百多年来,化学家借助构建原子结构模型,逐渐揭开了一百多年来,化学家借助构建原子结构模型,逐渐揭开了原子构成的神秘面纱,并通过不断提出新的原子结构模型,逐原子构成的神秘面纱,并通过不断提出新的原子结构模型,逐步形成了今天的原子结构理念。步形成了今天的原子结构理念。如图如图6 65 5所示两种模型是汤姆生和卢瑟福分别于所示两种模型是汤姆生和卢瑟福分别于18971897年年和和19111911年提出的,其中年提出的,

20、其中_(_(填代号,下同填代号,下同) )是由汤姆生提是由汤姆生提出的。出的。A A图图6 65 5考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒下列关于原子结构理论的学说中,汤姆生的观点是下列关于原子结构理论的学说中,汤姆生的观点是_(_(填代号,下同填代号,下同) ),卢瑟福的观点是,卢瑟福的观点是_。A. A. 原子是不可分的原子是不可分的B. B. 原子是可分的原子是可分的C. C. 原子呈球形原子呈球形D. D. 在球体内充斥着正电荷,电子镶嵌其中在球体内充斥着正电荷,电子镶嵌其中E E带正电荷的原子核居于原子的中心带正电荷的原子核居于原子的中心B

21、CDBCDBCEFGH BCEFGH 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒F F带正电荷的原子核很小,但集中了原子的大部分质量带正电荷的原子核很小,但集中了原子的大部分质量G G电子带负电电子带负电H H电子在原子核外很大的空间内高速运动电子在原子核外很大的空间内高速运动(2)(2)离子的结构离子的结构在初中化学中,离子的结构可以用微粒结构示意图来表示在初中化学中,离子的结构可以用微粒结构示意图来表示。在图。在图6 66 6中,属于阳离子的是中,属于阳离子的是_(_(填代号,下同填代号,下同) ),属,属于阴离子的是于阴离子的是_。B BADAD考

22、点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒图图6 66 6考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒(3)(3)分子的结构分子的结构图图6 67 7中中()()和和()()分别是两个分子的微观结构模型。你分别是两个分子的微观结构模型。你认为它们所代表的物质的化学式是否相同?认为它们所代表的物质的化学式是否相同?_,二者是不是同一种物质?,二者是不是同一种物质?_。图图6 67 7相同相同 不是不是 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒方法点拨方法点拨 原子由原子核和核外电

23、子构成,一般情况下,原子由原子核和核外电子构成,一般情况下,原子核由质子和中子构成。但也有特例,如氢原子的原子核只原子核由质子和中子构成。但也有特例,如氢原子的原子核只有质子而没有中子。有质子而没有中子。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒变式题变式题 科学家设想宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物科学家设想宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质质反物质,物质与反物质相遇会释放出巨大的能量,在能反物质,物质与反物质相遇会释放出巨大的能量,在能源研究领域中前景可观。正电子、负质子等都是反粒子,它们源研究领域中前景可观。正电子、负质子等都是反粒子,它们与通

24、常所说的电子、质子相比较,质量相等但电性相反。请你与通常所说的电子、质子相比较,质量相等但电性相反。请你推测,反氢原子的结构可能是推测,反氢原子的结构可能是( () )A A由由1 1个带正电荷的质子和个带正电荷的质子和1 1个带负电荷的电子构成个带负电荷的电子构成B B由由1 1个带负电荷的质子和个带负电荷的质子和1 1个带正电荷的电子构成个带正电荷的电子构成C C由由1 1个带正电荷的质子和个带正电荷的质子和1 1个带正电荷的电子构成个带正电荷的电子构成D D由由1 1个带负电荷的质子和个带负电荷的质子和1 1个带负电荷的电子构成个带负电荷的电子构成B考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6

25、课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒类型四类型四核外电子的分层排布核外电子的分层排布命题角度:考查原子结构示意图、原子与离子的识别。命题角度:考查原子结构示意图、原子与离子的识别。 例例4 420142014巴中巴中下列对微粒的描述中,不正确的是下列对微粒的描述中,不正确的是( () )图图6 68 8C考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒解析解析 C选项选项C中核内质子数小于核外电子数,属于阴离中核内质子数小于核外电子数,属于阴离子。子。方法点拨方法点拨 了解原子结构中最外层电子数与元素类别的关了解原子结构中最外层电子数与元素类别的关系:

26、一般金属元素原子最外层电子数少于系:一般金属元素原子最外层电子数少于4个,非金属元素原子个,非金属元素原子最外层电子数多于最外层电子数多于4个,稀有气体元素原子的最外层电子数为个,稀有气体元素原子的最外层电子数为2个或个或8个。个。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒变式题变式题1 1 20132013南宁南宁 根据下表提供的信息,下列判断根据下表提供的信息,下列判断错误的是错误的是 ( () )C考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒A AMgMg的原子序数是的原子序数是1212B BNaNa的原子核外

27、有三个电子层的原子核外有三个电子层C C表中所列元素均为金属元素表中所列元素均为金属元素D D元素所在周期的序数等于其原子的电子层数元素所在周期的序数等于其原子的电子层数 解析解析 氢元素、硼元素均属于非金属元素。氢元素、硼元素均属于非金属元素。 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒变式题变式题2 2 20142014汕尾汕尾 根据如图根据如图6 69 9所示微粒结构示意所示微粒结构示意图,回答问题。图,回答问题。图图6 69 9考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第6课时构成物质的基本微粒课时构成物质的基本微粒(1)(1)图中图中A A、B B、C

28、 C、D D四种微粒共表示四种微粒共表示_种元素。种元素。(2)D(2)D原子在化学反应中易原子在化学反应中易_(_(填填“得到得到”或或“失去失去”)”)电子。电子。(3)(3)由由B B元素和元素和D D元素组成的化合物的化学式为元素组成的化合物的化学式为_。(4)E(4)E微粒带微粒带1 1个单位正电荷,则个单位正电荷,则x x_。三三 得到得到 MgClMgCl2 211 11 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7 7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第7课时物质组成的表示方法课时物质

29、组成的表示方法考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1元素元素考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例1 1定义:具有相同定义:具有相同_(_(即质子数即质子数) )的同一类原子的的同一类原子的总称。总称。2 2分类:到目前为止,人们在自然界中发现的元素有分类:到目前为止,人们在自然界中发现的元素有9090多多种,人工合成的元素有种,人工合成的元素有2020余种,可分为余种,可分为_元素、元素、_元素和稀有气体元素。元素和稀有气体元素。3 3自然界中的分布自然界中的分布(1)(1)地壳中含量由多到少的四种元素:地壳中含量由多到少的四种元素:_。核电荷数核电荷数 金属金属 非金属非金属 氧、硅、铝、铁氧、硅

30、、铝、铁 第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法(2)(2)海水中含量最多的元素是海水中含量最多的元素是_元素,其次是氢元素。元素,其次是氢元素。(3)(3)组成人体的元素中含量最多的是组成人体的元素中含量最多的是_元素,其次是元素,其次是碳、氢、氮元素。碳、氢、氮元素。(4)(4)太阳上最丰富的元素是太阳上最丰富的元素是_,其次是氦。,其次是氦。4 4符号表示:用拉丁文名称的第一个符号表示:用拉丁文名称的第一个_或再加上或再加上第二个第二个_表示。表示。5 5元素周期表:根据元素的原子结构和性质,将元素有序元素周期表:根据元素的原子结构和性质,将元素有序排列得到的表。共由排列得到

31、的表。共由7 7个个_和和1616个个_组成。组成。氧氧 氧氧 氢氢 大写字母 小写字母小写字母 周期周期 族族 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法 注意注意 元素是一类原子的总称,只有种类,没有个数。元素是一类原子的总称,只有种类,没有个数。元素通常描述物质的组成,如某矿泉水中含有钙、钾、元素通常描述物质的组成,如某矿泉水中含有钙、钾、锌、氟等。这里钙、钾、锌、氟指的是元素。锌、氟等。这里钙、钾、锌、氟指的是元素。元素符号不仅表示一种元素,还表示一个原子,当元素元素符号不仅表示一种元素,还表示一个原子,当元素符号前面有数字时,只表示原子的个数。

32、符号前面有数字时,只表示原子的个数。周期表中原子的序数原子核内的质子数。周期表中原子的序数原子核内的质子数。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法考点考点2 2化合价化合价1 1概念:化合价是用来表示化合物中不同元素原子数目的概念:化合价是用来表示化合物中不同元素原子数目的比值关系。它有比值关系。它有_价和价和_价之分。价之分。2 2数值特点:数值特点:(1)(1)整数;整数;(2)(2)取值范围是取值范围是_。3 3规律规律(1)(1)金属元素与非金属元素化合时,金属元素显金属元素与非金属元素化合时,金属元素显_价,非价,非金属元素显金属元素显_价

33、。价。(2)(2)氢元素通常显氢元素通常显_价,氧元素通常显价,氧元素通常显_价。价。正正 负负 4 47 7 正正 负负 1 1 2 2 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法(3)(3)在化合物中各元素正、负化合价的代数和为在化合物中各元素正、负化合价的代数和为_。(4)(4)在单质里,元素的化合价为在单质里,元素的化合价为_。4 4应用应用(1)(1)应用化合价检验和书写已知物质的化学式。应用化合价检验和书写已知物质的化学式。(2)(2)应用化合价检验和书写离子符号。应用化合价检验和书写离子符号。零零 零零 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第

34、7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法口诀口诀 化合价口诀化合价口诀1 1常见元素化合价口诀常见元素化合价口诀一价钾钠氯氢银;二价氧钙钡镁锌;一价钾钠氯氢银;二价氧钙钡镁锌;三铝四硅五氮磷;二四六硫二四碳;三铝四硅五氮磷;二四六硫二四碳;铁有二三铜一二;单质零价要记清。铁有二三铜一二;单质零价要记清。2 2常见原子团化合价口诀常见原子团化合价口诀氢氧负一铵正一,酸根所有价为负,一硝二硫碳三磷。氢氧负一铵正一,酸根所有价为负,一硝二硫碳三磷。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法说明说明 一般情况下,化合价考查的都是常见元素和原子团的一般情况下

35、,化合价考查的都是常见元素和原子团的化合价,如常见元素化合价口诀一般记住前两句化合价,如常见元素化合价口诀一般记住前两句“一价钾钠氯一价钾钠氯氢银;二价氧钙钡镁锌氢银;二价氧钙钡镁锌”,基本上已经可以应用了。,基本上已经可以应用了。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法考点考点3 3化学式化学式1 1定义:用定义:用_表示纯净物组成的表示纯净物组成的式子,称为该物质的化学式。如式子,称为该物质的化学式。如O O2 2、H H2 2O O、COCO2 2、KMnOKMnO4 4等。等。2 2书写书写(1)(1)单质的化学式用元素符号或在元素符号单质的化

36、学式用元素符号或在元素符号_加数加数字来表示。如字来表示。如C C、S S、FeFe、O O2 2、N N2 2、ClCl2 2等。等。元素符号和数字的组合元素符号和数字的组合 右下角右下角 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法(2)(2)化合物的化学式可以根据元素的化合价来书写。步骤是化合物的化学式可以根据元素的化合价来书写。步骤是:排序:排序( (一般正价在左,负价在右一般正价在左,负价在右)标价标价( (在元素或原子团的正在元素或原子团的正上方标出化合价上方标出化合价)定数定数( (根据化合物中正负化合价的代数和为根据化合物中正负化合价的代数

37、和为零,确定原子或原子团的个数,数字之间能约简的要约简零,确定原子或原子团的个数,数字之间能约简的要约简) )。3 3含义:含义:( (以以“H“H2 2O”O”为例为例) )考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法分类分类意意 义义实实 例例宏观宏观表示一种表示一种_水水表示该物质的表示该物质的_组成组成水是由氢、氧两种元素组成的水是由氢、氧两种元素组成的微观微观表示该物质的一个表示该物质的一个_一个水分子一个水分子表示该物质的表示该物质的_构成构成每个水分子是由两个氢原子和一个每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的氧原子构成的物质物质 元素元素

38、 分子分子 分子分子 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法 注意注意 物质的组成是通过实验测定出来的,因此化学式物质的组成是通过实验测定出来的,因此化学式的书写必须依据实验的结果,不能随意编造。的书写必须依据实验的结果,不能随意编造。纯净物有固定的组成,表示某种纯净物组成的化学式只纯净物有固定的组成,表示某种纯净物组成的化学式只有一个。有一个。当物质由分子构成时,其化学式又叫分子式。当物质由分子构成时,其化学式又叫分子式。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法考点考点4 4有关化学式的计算有关化学式的计算

39、1 1利用化学式计算某元素的化合价:利用化学式计算某元素的化合价:_。2 2计算相对分子质量:计算相对分子质量:_。正负化合价的代数和为零正负化合价的代数和为零 化学式中所有原子的相对原子质量总和化学式中所有原子的相对原子质量总和考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法3 3计算元素的质量比:计算元素的质量比:_。4 4计算某元素的质量分数:计算某元素的质量分数:_。相对原子质量乘原子个数之积的比相对原子质量乘原子个数之积的比 某原子的相对原子质量乘原子个数除以相对分子质量某原子的相对原子质量乘原子个数除以相对分子质量考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第

40、第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法归归 类类 示示 例例类型一类型一元素元素命题角度:元素组成物质、元素符号的意义和元素周期表命题角度:元素组成物质、元素符号的意义和元素周期表等。等。 例例1 120132013泉州泉州 元素周期表是学习和研究化学的重要元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表工具。请根据下表( (元素周期表的部分内容元素周期表的部分内容) )回答有关问题。回答有关问题。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法族族周期周期 AAAAAAAAAAAAAA0 02 23 3LiLi锂锂6 69419414 4BeBe铍

41、铍9 90120125 5B B硼硼101081816 6C C碳碳121201017 7N N氮氮141401018 8O O氧氧161600009 9F F氟氟1919000010 Ne10 Ne氖氖202018183 311 Na11 Na钠钠2222999912 Mg12 Mg镁镁2424313113 Al13 Al铝铝2626989814 Si14 Si硅硅2828090915 P15 P磷磷3030979716 S16 S硫硫3232060617 Cl17 Cl氯氯3535454518 Ar18 Ar氩氩39399595考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课

42、时物质组成的表示方法(1)(1)请从上表中查出关于硼元素的一条信息:请从上表中查出关于硼元素的一条信息:_。(2)(2)第第3 3周期周期( (横行横行) )中属于金属元素的是中属于金属元素的是_(_(填一种填一种) ),其阳离子是,其阳离子是_。(3)(3)第第1111号元素与第号元素与第1717号元素组成的化合物是号元素组成的化合物是_,构,构成该物质的微粒是成该物质的微粒是_(_(填填“分子分子”“”“原子原子”或或“离子离子”)”)。硼元素的相对原子质量为硼元素的相对原子质量为10.81(10.81(等合理答案等合理答案) ) 钠钠( (或镁、铝或镁、铝) ) NaNa( (或或MgM

43、g2 2、AlAl3 3) )氯化钠氯化钠 离子离子考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法(4)(4)在元素周期表中,同一族在元素周期表中,同一族( (纵行纵行) )的元素具有相似的化学的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是_(_(填标号填标号) )。a aC C和和NeNeb. Beb. Be和和MgMgc. Alc. Al和和Si d. FSi d. F和和ClClbdbd考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法(5) (5) 第第9 9号氟元

44、素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸(HF)(HF),可用于玻璃雕刻,可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅分二氧化硅(SiO(SiO2 2) )发生反应,生成四氟化硅气体发生反应,生成四氟化硅气体(SiF(SiF4 4) )和水,该和水,该反应的化学方程式为反应的化学方程式为_。 4HF4HFSiOSiO2 2= SiF= SiF4 42H2H2 2O O考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法类型二类型二化合价化合价命题角度:根据化学式求某元素的化合价或

45、确定某物质的命题角度:根据化学式求某元素的化合价或确定某物质的化学式等。化学式等。例例2 2我国科学家发现,亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活我国科学家发现,亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素性氧。亚硒酸钠中硒元素(Se)(Se)为为4 4价,氧元素为价,氧元素为2 2价,则亚价,则亚硒酸钠的化学式为硒酸钠的化学式为( () )A ANaNa2 2SeOSeO3 3 B BNaNa2 2SeOSeO4 4C CNaSeONaSeO3 3 D DNaNa2 2SeOSeO2 2A A考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法方法点拨方法点拨

46、正如前面所提到的,记住化合价口诀的前两句正如前面所提到的,记住化合价口诀的前两句“一价钾钠氯氢银;二价氧钙钡镁锌一价钾钠氯氢银;二价氧钙钡镁锌”,一般就可以标出已知元素,一般就可以标出已知元素的化合价,从而求出未知元素的化合价。的化合价,从而求出未知元素的化合价。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法类型三类型三化学式化学式命题角度:命题角度:物质的组成、化学式的书写和化学式的意义等物质的组成、化学式的书写和化学式的意义等。B B考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法 解析解析 B B选项选项A A错误,表

47、示错误,表示3 3个氧原子;选项个氧原子;选项C C错误,表示错误,表示臭氧分子;选项臭氧分子;选项D D错误,表示铁元素化合价为错误,表示铁元素化合价为3 3价。价。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第7课时物质组成的表示方法课时物质组成的表示方法 方法点拨方法点拨 一般情况下,数字出现在元素符号或化学式周一般情况下,数字出现在元素符号或化学式周围主要有以下六种情况:围主要有以下六种情况:(1)(1)正前方:只表示微观含义,即某种微粒正前方:只表示微观含义,即某种微粒( (分子、原子或分子、原子或离子离子) )的数目,共有三种类型。的数目,共有三种类型。(2)(2)右下方:表示该物质分子中的某元素原子的个数。右下方:表示该物质分子中的某元素原子的个数。(3)(3)正上方:表示某元素或原子团的化合价。正上方:表示某元素或原子团的化合价。(4)(4)右上方:表示离子所带电荷数。右上方:表示离子所带电荷数。(5)(5)原子原子( (或离子或离子) )结

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