粤沪版初中物理八年级上册教学让声音为人类服务

1、编辑课件1编辑课件2声音与音乐声音与音乐音乐家运用不同的响度音乐家运用不同的响度和音调，配上伴音、和声等，和音调，配上伴音、和声等，组成不同的旋律。组成不同的旋律。编辑课件3声音与音乐声音与音乐对音乐的研究也对音乐的研究也推动了音乐的发展，推动了音乐的发展，现在利用计算机技术现在利用计算机技术进行音乐的数字合成，进行音乐的数字合成，已经能够逼真地模仿已经能够逼真地模仿各种声音。各种声音。编辑课件4声音与建筑声音与建筑你能否举出建筑中利用声学的例子吗回音壁回音壁编辑课件5声音与建筑声音与建筑音乐厅装有许多顶板和侧板，利用它音乐厅装有许多顶板和侧板，利用它们的声反射使声音更为悦耳动听。们的声反射使

2、声音更为悦耳动听。编辑课件6一般说来一般说来, ,大礼堂的四周墙壁都做成凹大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的凸不平像蜂窝状似的, ,这样做是为了（这样做是为了（ ）A.A.减弱声音的反射减弱声音的反射 B.B.增强声音的反射增强声音的反射C.C.提高声音的音调提高声音的音调 D.D.为了美观好看为了美观好看A编辑课件7STS双耳效应双耳效应人通过双耳效应能人通过双耳效应能够判断声源的方位，如够判断声源的方位，如图（图（a）。用两个音箱）。用两个音箱不同方位和距离处播放不同方位和距离处播放音乐，能使人感觉有音乐，能使人感觉有“立体声立体声”效果。效果。编辑课件8超声超声：物理学中，把振动

3、频率高于：物理学中，把振动频率高于20000Hz的声的声音叫做超声。音叫做超声。次声次声：把振动频率低于：把振动频率低于20Hz的声音叫做次声。的声音叫做次声。编辑课件9听不见的声音听不见的声音超声的应用超声的应用编辑课件10超声粉碎肾结石超声粉碎肾结石编辑课件11蝙蝠蝙蝠回声定位回声定位声呐：测海深声呐：测海深编辑课件12练、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底练、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过垂直发射超声波，经过4 s4 s收到回波信号，海洋中收到回波信号，海洋中深处的深度是深处的深度是_ m_ m（声音在海水中传播速度是（声音在海水中传播速度是1 500

4、 m/s1 500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是之间的距离，其原因是_._.3 000 声音的传播需要介质，但月亮与地球声音的传播需要介质，但月亮与地球之间是真空，所以不能用此方法来测之间是真空，所以不能用此方法来测月地之间的距离月地之间的距离编辑课件13二二. .次声次声1.1.低于低于20Hz20Hz的声音的声音核爆炸核爆炸导弹发射导弹发射编辑课件14火山火山地震地震风暴风暴海啸海啸次声的应用也已渗透到军事、经济、次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和人们生活的许多方面。利用环保和人们生活的许多方面。利用次声定位系统可以确定

5、火箭发射和次声定位系统可以确定火箭发射和着落地点的位置，利用次声监测系着落地点的位置，利用次声监测系统可以判断出核爆炸的时间、地点统可以判断出核爆炸的时间、地点和强度等。和强度等。编辑课件15乐音与噪声区别乐音与噪声区别1 1、从物理学角度、从物理学角度乐音乐音通常是指通常是指那些那些动听动听的、令人的、令人愉快愉快的声音的声音噪声噪声通常是指通常是指波形是波形是有规律的有规律的那些那些难听难听的、令人的、令人厌烦厌烦的声音的声音波形是波形是 杂乱无章的杂乱无章的编辑课件16乐音的波形乐音的波形噪声的波形噪声的波形编辑课件17乐音与噪声区别乐音与噪声区别2 2、从环境保护角度、从环境保护角度凡

6、是影响人们正常凡是影响人们正常_、_和和_的声音，都属噪声的声音，都属噪声学习学习工作工作休息休息编辑课件18 噪声的四大来源噪声的四大来源编辑课件19交通噪声：交通噪声：各种交通工具的喇叭声、各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。等。 工业噪声：工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。车间的噪声。 施工噪声：施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。生活噪声：生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。商店、集贸市场里的喧哗声。 编辑课件20生活时报生活时报报道报道 致人死命

7、的慢性毒药致人死命的慢性毒药 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒致人死命的慢性毒药药”。编辑课件21噪声的危害噪声的危害1 1、对人心理方面：、对人心理方面：2、对人生理方面：、对人生理方面：使人心烦意乱、坐卧不宁（影响使人心烦意乱、坐卧不宁（

8、影响睡眠、休息、学习、工作）睡眠、休息、学习、工作）损害听力，神经衰弱，诱发疾病损害听力，神经衰弱，诱发疾病噪声危害以噪声危害以_划分等级划分等级分贝分贝编辑课件22声音强弱的等级声音强弱的等级用用分贝分贝(dB)为单位来表示。为单位来表示。为了保护听力，为了保护听力，声音不能超过声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，为了保证工作和学习，声音不能超过声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，为了保证休息和睡眠，声音不能超过声音不能超过50dB。编辑课件23 噪声的等级和危害噪声的等级和危害 1、单位：、单位：分贝分贝 符号：符号：dB 表示声音的强弱表示声音的强弱 2、等级：、等级： 0d

9、B 0dB 人刚能听到的最弱的声音人刚能听到的最弱的声音 303040dB 40dB 较为理想的安静环境较为理想的安静环境 70dB 70dB 会干扰谈话，影响工作会干扰谈话，影响工作 90dB 90dB 听力会受到严重影响听力会受到严重影响 产生疾病产生疾病 150dB 150dB 鼓膜会破裂出血，失去听鼓膜会破裂出血，失去听 力力编辑课件24噪声强度如果在噪声强度如果在 dB以上，会影响人以上，会影响人的正常学习和休息，如果的正常学习和休息，如果 在在 d B以上，长时间会造成对人的听力的伤以上，长时间会造成对人的听力的伤害害 7090编辑课件25控制和减少烦恼的噪声控制和减少烦恼的噪声现

10、代城市的噪声源现代城市的噪声源编辑课件26声音从产生到引起听觉有三个阶段：声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源声源振动振动空气等介空气等介质的传播质的传播鼓膜鼓膜振动振动防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵_( (消声消声) )( (隔声隔声) )( (吸声吸声) )编辑课件27减弱噪声的方法减弱噪声的方法（1）在声源处减弱：）在声源处减弱：改变、减少或停止声源振动。改变、减少或停止声源振动。禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志汽车消声器汽车消声器 枪管消声器枪管消声器编辑课件28（2）在传播过程中减弱：）在传播过程中减弱：路边的隔音屏路边的隔音屏隔音屏、隔音屏、植树造林植树造林编辑课件29树木能够

11、吸收树木能够吸收噪声噪声,所以常说所以常说”幽静的森林幽静的森林”.编辑课件30（3）在人耳处减弱：）在人耳处减弱：护耳器、耳塞、耳罩、头盔护耳器、耳塞、耳罩、头盔防噪声耳罩、耳塞防噪声耳罩、耳塞编辑课件31生活中治理噪声的例子生活中治理噪声的例子消音布消音布双层隔音窗双层隔音窗编辑课件32道路两旁植树道路两旁植树工厂里的隔音板工厂里的隔音板编辑课件33 1. 晚上，你在家学习，你的邻居晚上，你在家学习，你的邻居音乐声音很大，你应该怎么办？音乐声音很大，你应该怎么办？想一想想一想关上门窗、用棉花堵住耳朵、关上门窗、用棉花堵住耳朵、跑到他家请他声音小点跑到他家请他声音小点编辑课件342.2.下列说法中正确的是下列说法中正确的是（ ）A.A.乐音就是乐器发出的声音乐音就是乐器发出的声音, ,它不可它不可能是噪声能是噪声B.B.打开门窗打开门窗, ,加快空气的流动加快空气的流动, ,