《勇攀高峰》教案_第1页
《勇攀高峰》教案_第2页
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文档简介

1、勇攀高峰教案教材简析本单元是以“体育精神”为主题，勇攀高峰是本单元的首篇。课文主要 向我们讲述了我国女子乒乓球名将、 世界冠军邓亚萍，从困难和挫折中走向成功 和胜利的成长经历。通过课文的学习，引导学生体会邓亚萍永不服输、不怕吃苦、自强不息、顽强拼搏的体育精神。设计理念按照语文课程标准对第三学段阅读教学的要求，根据教材的编排特点， 确立以抓住关键句、重点段进行情感体验的教学策略， 使学生在读中感悟，在读 中理解人物的品质。教学目标1 1 .正确、流利、有感情地朗读课文。2 2 .理解课文内容，从邓亚萍由挫折走向成功和胜利的经历中，体会自强不 息、顽强拼搏的体育精神。3 3 .体会作者恰当选材、详

2、略得当地描写人物的方法。4 4 .认识“娟、挫、搏” 3 3 个生字，正确书写“萍、臂、撕”等 1111 个生字教学重、难点理解“邓亚萍已成为一种精神，那是一种体育精神，一种奥运精神，一种自 强不息的中国精神”的深刻含义。教学准备多媒体课件。教学时间2 2 课时。教学过程第 1 1 课时一、导入新课，理解课题1 1 观看邓亚萍在第 2626 届奥运会上参加比赛的相关视频，唤起学生对体育 以及体育明星的关注和热情，激发学生阅读的兴趣。2 2 教师导入：邓亚萍是我国女子乒乓球队的名将，在她的运动生涯中，曾 多次获得世界冠军，为国争光。她是怎么走上世界冠军领奖台的呢？今天我们就 来学习体育名将邓亚萍

3、由挫折走向成功的故事， 相信你们会对邓亚萍有更多的了 解。（板书：勇攀高峰）二、整体感知，梳理全文1 1 自己读课文，读准字音，读通句子2 2 标清自然段序号，分自然段读课文，检查学生读文情况。3 3 默读，边读边思考：(1) 在攀登高峰的过程中，邓亚萍遇到了哪些挫折？面对困难和挫折，邓 亚萍是怎样用实际行动来实现自己的人生价值的？(2) 课文是按照什么顺序写的？4 4 简单汇报读书收获。预设：(1 1 )被河南省队认为没有发展前途，送回家；在全国青年乒乓球赛 上遭到惨败；以必胜的信心，勤奋刻苦地训练；邓亚萍成功了，从第十一届亚运 会后，她多次取得世界冠军；在 19961996 年被评为世界十佳运动员。(2 2)是按照事情发展的先后顺序写的。三、抓住重点，细读体会(一)理解感悟两次受挫。1 1 自由读课文第 1 1、2 2 自然段，边读边想，要简单概括地说，这部分向我 们介绍了什么？(根据学生回答教师板书：两次受挫。)2.2.指名说说邓亚萍这两次受

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